Лечение СДВГ в Москве

Образование:

• МГУ, Клинический психолог, 2010–2015 гг.

• МГУ , Психолог. Клинический психолог. Преподаватель психологии, 2010–2015 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, кафедра нейро- и патопсихологии, специализация «клинический психолог», нейропсихолог, преподаватель психологии (диплом с отличием, 2015 г.).

Опыт:

• Частная практика с 2015 года — 7 лет.

Образование:

• Окончила дошкольное отделение педагогического колледжа №13 им. С. Я. Маршака (г. Москва) по специальности «дошкольное образование», квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста, 2004 г.

• МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, квалификация – учитель-логопед специальности «логопедия», 2010 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Клинико-психолого-педагогические основы работы в службах ранней помощи и лекотеках», 2012 г.

Опыт:

• Педагогический стаж с 2003 года (воспитатель ДОУ, педагог-психолог, логопед) — 16 лет.

• Репетиторская деятельность с 2011 года — 8 лет.

Достижения:

• Грамота Северного окружного управления образования департамента образования г. Москвы, 2009 г.

Образование: Ташкентский государственный педагогический институт, факультет – методика начального образования, специальность – учитель начальных классов (1986 г.); Московский социально-педагогический институт, факультет коррекционной педагогики, специальность – логопед (2013 г.).

Сертификаты «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», «Постановка звуков у детей с дизартрией при помощи постановочных зондов. Игровые приемы автоматизации звуков».

Сертификат «Коррекционно-развивающие технологии в логопедической работе с безречевыми детьми с последствиями очаговых поражений мозга».

Опыт преподавания – более 10 лет (в школе).

Опыт репетиторства – более 5 лет.

Образование:

• НОУ «Институт английского языка», специальность – перевод и переводоведение, квалификация – лингвист, переводчик, 2000–2005 гг.

• Московский институт современного академического образования, «Специальное (дефектологическое) образование. Организация обучения лиц по адаптированным основным и специальным индивидуальным программам развития», квалификация – педагог-дефектолог, 2017–2018 гг.

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, программа «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2019 г.

• Академия дополнительного образования, курс «Психолого-педагогическая коррекция нарушений учебных навыков:тренинг по легастении и дискалькулии», 2019–2020 гг.

• Московский институт психоанализа. Нейрологопедия, 2020–2021 гг.

• Московский институт психоанализа, клинический психолог, 2021–2022 гг.

• Центр Нейропрактик Когнитивная нейрокоррекция детей дошкольного и школьного возраста (с 2022 г.).

• Центр практической нейропсихологии, нейропсихология, 250 ак. ч (с 2023 г.).

• Центр практической нейропсихологии, семинар «Работа с движением в нейрореабилитации», 2024 г.

• Центр практической нейропсихологии, семинар «Кинезиологические мячи и мешки в работе нейропсихолога», 2024 г.

• Институт практической нейропсихологии и нейрореабилитации, нейропсихолог, 2023–2024 гг.

Образование:

• Чебоксарское педагогическое училище, квалификация – воспитатель детского сада, 1990–1992 гг.

• Армавирский педагогический институт, 1993–1998 гг.

• Кубанская государственная медицинская академия, квалификация – психолог, 1998–2003 гг.

• Центр развития и психологического консультирования «Сфера», курс «Методологические основы психомоторной коррекции. Основы нейропсихологии детского возраста. Основы телесно-ориентированной психотерапии в работе с детьми», 2015–2016 гг.

• Московский социально-педагогический институт, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия» с присвоением квалификации «учитель-логопед», 2015–2016 гг.

• Центр развития и психологического консультирования «Сфера», курс «Комплексная диагностика. Нейропсихологическая диагностика», 60 ак. ч, 2017 г.

• Центр развития и психологического консультирования «Сфера», курс «Комплексная методика психомоторной коррекции», 2017 г.

• Нейропсихологический центр «Норма плюс», курс «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции ВПФ детей школьного возраста», 2017–2018 гг.

• АНО «НИИДПО», курс «Нейропсихология детского возраста» (144 ч.), 2018 г.

• Центр развития и психологического консультирования «Сфера», курс «Комплексная диагностика. ТОП-диагностика в контексте «Системы психомоторной коррекции», курс «Психотерапевтическое сопровождение детей и родителей. Телесное пространство семьи», 2017–2018 гг.

• Центр развития и психологического консультирования «Сфера», курс «Комплексная методика психомоторной коррекции. 3-й этап коррекции» (30 ч), «Система когнитивного сопровождения психомоторной коррекции» (30 ч), 2017–2018 гг.

• АНО «Логопед Плюс», курс «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых», 2018 г.

• Школа двигательного развития, курс «Становление крупной моторики. Нормотипичный и особый путь», 96 ч, 2018–2019 гг.

• Центр интеллектуального и профессионального развития. Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Нейропедагогика: обучение в условиях внедрения ФГОС», 2018–2019 гг.

• Центр логопедической терапии «Voice», курс «Кинезиологические мячики и мешочки в нейрокоррекционной и нейрореабилитационной практике», 2019 г.

• Московско-Берлинский образовательный проект, курс Андре Альдельхайд по интеграции рефлексов, 2019 г.

• НПЦ детской клинической и нейропсихологии, нейропсихологическая диагностика и коррекция легастении (дисграфии, дислексии), 2019 г.

• Межрегиональный союз логопедов, курс «Кинезиотейпирование в работе с речевыми и миофункциональными нарушениями», 2017–2020 гг.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», курс «Поведенческая неврология», 2019–2020 гг.

• «Мудрое движение», истощаемые, неусидчивые, невнимательные дети. Междисциплинарный подход к диагностике и коррекции, 2022 г.

Опыт:

• Школа 5040, 1992–2012 гг.

Образование:

• МГПИ, учитель начальных классов и иностранного языка, 1999–2004 гг.

• Центр нейропсихологии и дефектологии, курс «Логопедический массаж с медицинскими основами», 2020 г.

• Центр нейропсихологии и дефектологии, «Диспраксия: коррекция», 2020 г.

• ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», удостоверение о повышении квалификации «Логопедический массаж с медицинскими основами», 2020 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», удостоверение о повышении квалификации «Дефектолог», 2020–2021 гг.

• Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология Проф. Сертификат. «Как читать миофункциональные дисфункции по лицу ребёнка» (с 2024 г.).

• Миофункциональная терапия, 2024 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 14 лет.

• Детский клуб English club, педагог раннего развития, логопед, 2008–2013 гг.

• Творческий центр «ОКО», логопед, 2015–2020 гг.

• Английский детский сад Discovery, логопед, 2020–2021 гг.

• Стоматологическая клиника Happy Smile (с 2024 г.).

Образование:

• Московский государственный областной университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальное дефектологическое образование, бакалавр, 2013–2017 гг.

• Московский государственный областной университет, факультет психологии, начальное образование, магистр, 2018–2020 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 6 лет.

• Учитель начальных классов — 4 года.

• Учитель-дефектолог — 4 года.

Достижения:

• Лауреат Всероссийского конкурса «Педагогический дебют», 2018 г.

• Благодарность Министерства образования МО за успешную профессиональную деятельность, 2018 г.

• Член Ассоциации специалистов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья Московской области (с 2019 г.).

Образование:

• ГПИ, психолог, преподаватель психологии, 2003–2009 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, дошкольная дефектология, учитель-дефектолог, 2019 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, специальное (дефектологическое) образование, 2022 г.

Опыт:

• Школа № 902 «Диалог», учитель-дефектолог, 2020–2024 гг.

Достижения:

• Первая квалификационная категория по должности «педагог-психолог» (срок до 29.01.2025 г.), 2020 г.

• МЦКО, независимая диагностика по дефектологии, высокий уровень, 2023 г.

Образование:

• ГОУ ВПО «Московский государственный областной университет», диплом специалиста с отличием, специальность «история с дополнительной специальностью юриспруденция», квалификация «учитель истории и права», 2010–2015 гг.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование: дефектология», квалификация «учитель -дефектолог», 2022 г.

Опыт:

• Гимназия № 1 г. Лыткарино (МО), учитель обществознания и права, 2018–2019 гг.

• АНО «Свято-Софийский социальный дом», воспитатель, 2017–2019 гг.

• ГКОУ СКОШИ № 52 г. Москва, тьютор и учитель «истории и обществознания» (совмещение), 2021–2022 гг.

Образование:

• МПГУ, методист дошкольного образовательного учреждения, специализация – практическая психология, 2001–2005 гг.

• Сертификат о прохождении обучения по работе с детьми и семьей в гештальт - подходе «МодельВайолет Оклендер». Восточно – европейский гештальт институт, 2010–2012 гг.

• Московский гештальт институт, теория и практика гештальт-терапии, 2009–2013 гг.

• МГППУ, магистр психологии, 2011–2015 гг.

• РГГУ, психолого-педагогический факультет, повышение квалификации по программе «Педагог-психолог в сфере образования», 2020–2021 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа повышения квалификации «Участие психолога в процессе предварительного расследования и судопроизводстве», 2023 г.

• Когнитивно бихевиоральная психотерапия эмоциональных и поведенческих расстройств у детей и подростков (КПТ), 2023–2024 гг.

Достижения:

• Сертификат RBT-тераписта поведенческого анализа АВА, 2020 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, специальность «Психология». Психолог, преподаватель психологии, 2009 г.

• ВГАППССС, профессиональная переподготовка, психолог в дошкольном образовании, 2019 г.

• ВГАППССС, профессиональная переподготовка «Логопед, дошкольный педагог-дефектолог», 2020–2021 гг.

• Международный союз сказкотерапевтов, программа: «Базовый курс подготовки сказкотерапевтов по методу комплексной сказкотерапии», квалификация — сказкотерапевт-практик (150 ч.), 2021–2022 гг.

• Международный союз сказкотерапевтов, программа по работе с психологической песочницей «Песочный калейдоскоп», специалист по работе с психологической песочницей, 2022–2023 гг.

Опыт:

• МБДОУ д/с №13 воспитатель, инструктор по физической культуре, педагог-психолог, 2013–2017 гг.

• МБДОУ д/с №51 общеразвивающего вида педагог-психолог, 2017–2020 гг.

Достижения:

• Управления образования городского округа Чехов, грамота за многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм, значительный вклад в обучение и воспитание подрастающего поколения и в связи с Днём дошкольного работника, 2020 г.

Образование:

• Педагогический колледж №6, педагог дошкольного образования, воспитатель групп детей с ОНР, 2010–2012 гг.

• Московский городской педагогический университет, бакалавр дефектологии, 2013–2016 гг.

• Московский центр качества образования, тренинг «Дефектология», 2019 г.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», «специальное (дефектологическое) образование: Логопедия и практическая логопсихология», учитель-логопед, 2022 г.

Достижения:

• Благодарность за организацию и победу учащихся в окружном конкурсе детского творчества «Письмо на Рождество», 2019 г.

Образование:

• Московский социально-педагогический колледж, социальная педагогика, 1996–1999 гг.

• Московский городской педагогический университет, квалификация «олигофренопедагог», специальность «олигофренопедагогика», 1999–2002 гг.

Опыт:

• «ЛогоКроха», логопед, дефектолог, психолог, руководитель — 26 лет.

Достижения:

• Учитель года, номинация «Учитель-дефектолог года» (с 2019 г.).

Образование:

• МГПУ, Институт специального образования и комплексной реабилитации, 2011–2014 гг.

• Институт коррекционной педагогики Российской академии образования, курс «Детский аутизм и РАС: диагностика и коррекционная помощь», 2016 г.

• Учебный центр «Логопед-мастер», программа «Коррекция звукопроизношению при сложной дислалии и дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2017 г.

Образование:

• Воронежский ордена "Знак Почёта" государственный педагогический институт, учитель географии и биологии, 1988–1993 гг.

• Ленинградский областной институт развития образования, программа «Использование дистанционных образовательных технологий для обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов», 2015 г.

• ВИРО, дополнительная образовательная профессиональная программа «Применение практических методов обучения детей с РАС в рамках прикладного анализа поведения», 2016 г.

• ВИРО, дополнительная образовательная профессиональная программа «Принципы прикладного анализа поведения как метода обучения детей с РАС», 2017 г.

• Воронежский государственный педагогический университет, психолого-педагогическое образование, магистр, 2016–2018 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Специальное (дефектологическое) образование: олигофренопедагогика», квалификация «учитель-дефектолог», 2021 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», программа «Нарушение сознания, мышления и речи у детей: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2021 г.

• Учебно-исследовательский центр московской федерации профсоюзов, повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе: «Психология ведения переговоров», 2022 г.

• Авторские программы Ольги Лысенко, курс «Обучение чтению за 15 уроков», 2022 г.

• Московский городской университет, дополнительная профессиональная программа «Организация образовательного процесса в условиях перехода на обновленные ФГОС НОО и ФГОС ООО», 2022 г.

• Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка, программа «Диагностика особенностей развития детей от 0 до 6 лет, междисциплинарный подход», 2022 г.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», программа «Современные технологии в педагогике: нейроразвивающее консультирование детей и подростков», 2022 г.

• Авторский курс Ольги Лысенко «Счёт в пределах 10 без помощи пальцев», 2022 г.

• Авторские методики Ольги Лысенко, курс «Методика преподавания азбуки», 2023 г.

• ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», программа «Психолого-педагогическое сопровождение и социальная адаптация детей, возвращённых из зон боевых действий в Сирийской Арабской Республике и Республике Ирак», 2023 г.

Опыт:

• Учитель средней школы №40 г. Воронежа, 1992–2005 гг.

• Учитель УВК им. Киселева, 2006–2007 гг.

• Учитель, руководитель методического объединения учителей естественно-математического цикла, руководитель методического объединения классных руководителей МБОУ СОШ 35 г Воронежа, 2006–2014 гг.

• Частная практика. Центр развития речи " Глагол", Центр реабилитации и развития " Наши дети" и др — 10 лет.

• Преподаватель географии, биологии, химии Воронежская специальная музыкальная школа (колледж), 2014–2015 гг.

• 2015-2016 учитель биологии лицей 7 Ленинградская область.

• МБОУ СОШ № 85 имени Героя России Р.Н. Филиппова, учитель, 2016–2017 гг.

• Учитель, руководитель методического объединения учителей надомного обучения школа 31 для обучающихся с ОВЗ, 2017–2020 гг.

• МБОУ СОШ № 85 имени Героя России Р.Н. Филиппова, учитель начальных классов ресурсной школы, 2020–2021 гг.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория, 2018 г.

Образование, курсы:

• Медицинский массаж, 1997 г.

• Медицинский колледж, фельдшер, 1995–1998 гг.

• Медицинский институт реабилитации, медицинский брат по массажу, 2020 г.

• Лечебная физкультура, 2020 г.

• Прикладной анализ поведения (ABA-терапия), 2023–2024 гг.

Опыт:

• ООО «ЭКОМЕД», инструктор ЛФК — 1 год.

Образование:

• ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2012–2017 гг.

• АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», программа «Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений устной речи у детей и взрослых», 2021 г.

• АНО «НИИДПО», зондовый массаж, нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений устной речи у детей и взрослых, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», запуск речи у неговорящих детей, специфика организации и проведения логопедической работы, 2021 г.

• АНО ДПО «‎Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», квалификация — специалист по логопедической работе с детьми младенческого и раннего возраста, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», организация процесса и технологии обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2022 г.

Достижения:

• Территориальный центр социального обслуживания «Коломенское», благодарность за активную работу, высокий профессионализм, преданность своей профессии и в связи с празднованием Дня социального работника, 2023 г.

Окончила Российский государственный социальный университет, факультет психологии, социальной медицины и реабилитационных технологий, специальность – специальный психолог (2010 г.).

Ведет приемы детей с ограниченными возможностями здоровья в Институте гармоничного развития и адаптации с 2012 года.

Репетиторство – 2 года.

Образование:

• Тюменский государственный университет, специальность – социальный педагог-психолог, 1995–2000 гг.

• Национальный исследовательский институт ДПО, повышение квалификации «Нейропсихология детского возраста», 2020 г.

Образование:

• Московский психолого-социальный университет, психологический факультет, психология, 2011–2015 гг.

• Московский психолого-социальный университет, направление «Клиническая психология», 2015–2016 гг.

• Профессиональная переподготовка по клинической психологии, 2015–2016 гг.

Опыт:

• Детский нейрологопедический центр «Выше радуги», 2016 г.

• Центр детского творчества и развития «Особинка», 2017–2019 гг.

• Самозанятый — 4 года.