Лечение СДВГ в Москве

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», дефектологический факультет, квалификация — учитель-логопед, дефектолог, 2017 г.

Образование:

• МГПУ, специальность – дошкольная дефектология, диплом бакалавра, 2015 г.

• МГПУ, специальность – педагог-психолог для детей с ОВЗ, диплом магистра, 2017 г.

Опыт:

• Логопед-дефектолог в логопедическом центре, 2013–2018 гг.

Образование:

• Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова, квалификация — учитель начальных классов, 1994–1998 гг.

• ТОО «Курсы Н. Зайцева», обучение по программе «Методики Зайцева Н.А.», 1998 г.

Опыт:

• Репетиторство — 26 лет.

• Педагог в развивающем центре «Умка» (с детьми от 2,5 до 7 лет, обучение чтению, письму и счету по системе Н.А. Зайцева), 2002–2004 гг.

• В детских садах воспитателем во всех возрастных группах, 2006–2015 гг.

• В общеобразовательной школе, 2015–2016 гг.

Образование:

• МГПУ, научно-практическая конференция «Комплексная реабилитация детей с расстройствами аутистического спектра в системе непрерывного образования», 10 ак. часов, 2015 г.

• Московский городской педагогический университет, специальность – дефектолог-олигофренопедагог, бакалавр, 2016 г.

• ГБОУ №1708, семинар «Комплексная коррекционная работа с детьми с ТНР и сложной структурой дефекта в условиях специального обучения», 2017 г.

• ГБОУ №1708, семинар «Современные коммуникативные технологии в коррекционном образовании», 2019 г.

• МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2017–2019 гг.

• МГПУ, курсы повышения квалификации «Диагностика и коррекция нарушений развития в системе ранней помощи», 72 часа, 2020 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки, курсы повышения квалификации «Деятельность педагога при организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС», 2020 г.

• Издательство «Учитель», курсы повышения квалификации «Современные технологии формирования социальной компетентности детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития», 2021 г.

• МГПУ, программа «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи», 36 часов, 2021 г.

Опыт:

• Специальная (коррекционная) школа №1708, учитель-дефектолог — 6 лет.

• Специальная (коррекционная) школа №1708, педагог дополнительного образования, педагог по ИЗО-деятельности, 2012–2018 гг.

• ГБУ КРОЦ — 1 год.

Достижения:

• МГПУ, участие в Х фестивале науки, 2015 г.

• ФГАУ, I Всероссийский съезд дефектологов «Особые дети в обществе», 2015 г.

Кандидат медицинских наук (Федеральный медицинский исследовательский центр психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского, 2005 г.).

Окончила Первый МГМУ им .И.М. Сеченова, лечебный факультет, специальность – лечебное дело (1993 г.).

С 1993 года – врач в Центре психиатрии им. В.П. Сербского и в наркологической клинике.

Образование:

• Российский новый университет, факультет иностранных языков и межкультурной коммуникации, квалификация – лингвист-переводчик, 2000–2005 гг.

• Amadeus Basic Course Air Certificate, 2005 г.

• Национальное общество прикладной лингвистики, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова – повышение квалификации, курс «Эффективное преподавание устного и письменного перевода в современном вуз», 2009 г.

• Neuroeducation Certificate, Prague Language Leading Centre, 2019 г.

• Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, специальность – учитель английского языка, 2019 г.

• Проект онлайн-образования Coursera, University of New South Wales (Университет Нового Южного Уэльса, г. Сидней, Австралия), сертификат о прохождении курса «Преподавание онлайн», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Сертификат об окончании курса обучения по программе «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• Microlearning Mix Session, Prague Language Leading Centre, 2021 г.

• Институт русского языка в РУДН, по программе «Основы методики преподавания русского языка как неродного/иностранного (письмо, говорение)», 2022 г.

• Lancaster University, Dyslexia and Foreign Language Teaching, 2022 г.

• Prague Language Leading Centre, Motivation in Adult Education, 2022 г.

• «Teaching English to Young Learners as a Foreign Language with Letterland», 2022 г.

• МГЛУ, повышение квалификации по программе «Инновационные технологии в преподавании лексики (на материале английского языка)», 2022 г.

• Letterland Fix-it Phonics, 2022 г.

• Neuro+Education, metacognition in language learning webinar, 2022 г.

• Prague Language Leading Centre, Trends in Adult Education 2023.

• The Academy of Modern Applied Psychology Counselling Practitioner, 2020–2023 гг.

• Prague Language Leading Centre, Coping Skills and Strategies, 2023 г.

• Prague Language Leading Centre, Language Coaching Programme, 2024 г.

• Академия нейрообразования, нейропедагогика, погружение, 2024 г.

• Prague Language Leading Centre, Mentoring session, 2024 г.

Опыт:

• ООО «Юговэкс», секретарь-переводчик, 2001–2004 гг.

• Репетиторская деятельность — 18 лет.

• Российский новый университет, старший преподаватель кафедры теории и практики перевода, 2007–2012 гг.

Достижения:

• EF SET Certificate (C2), English First, 2019 г.

• Вебинар «Как научить младших школьников быстро читать, запоминать и пересказывать тексты», 2021 г.

• Международная конференция «Нейроандрагоги», сертификат участника, 2022 г.

• ООО «Директ Медиа», сертификат «Поддержка людей с дислексией при помощи адаптированных шрифтов», 2022 г.

Образование:

• Тихоокеанский государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, диплом с отличием, 2018 г.

• Тихоокеанский государственный университет, профессиональная переподготовка по специальности – педагог- психолог, 2018 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии, семинар по когнитивно-поведенческой психотерапии, 2018 г.

• Санкт-Петербургский институт схематерапии, курсы по схематерапии, 2018 г.

• Московский государственный гуманитарно-экономический университет, направление «психология», диплом магистра с отличием, 2018–2020 гг.

• ООО «Национальный центр развития дистанционного образования», «Когнитивно-поведенчечкая психотерапия в практике психолога», 640 часов, 2021 г.

Опыт:

• Учитель начальной школы — 3 года.

• Дефектолог в медицинском центре, 2015–2018 гг.

• Сопровождение детей с нарушениями в развитии, АНО «Позитивный дом», 2015–2018 гг.

• Подготовка к школе — 1 год.

• Индивидуальное консультирование — 1 год.

Окончила Московский государственный педагогический университет, Институт специального образования и комплексной реабилитации, специальность – логопедия, учитель-логопед (2010 г.); повышение квалификации по программе «Специалист раннего возраста» (2011 г.); курсы «Дифференцированный логопедический массаж» (2011 г.).

С 2010 по 2013 год преподавала в МГПУ; научный сотрудник лаборатории инклюзивного и коррекционного образования; практическая работа в группах развития для детей с ограниченными возможностями здоровья.

В настоящее время работает логопедом-дефектологом в детской медицинской клинике, преподавателем кружков «Нестандартная математика» для начальной школы в системе внешкольного образования.

Занимается частным преподаванием с 2008 года.

Окончила МГГУ им. М.А. Шолохова, факультет олигофренопедагогики, специальность – логопед-дефектолог (2009 г.).

Учитель первой квалификационной категории с 2013 года.

Преподает в психолого-педагогическом центре с 2009 года.

С 2013 года работает частным репетитором.

Образование:

• Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, программа – специальная психология, специальный психолог, 2007 г.

• Институт психотерапии и клинической психологии, профессиональная переподготовка по психологическому консультированию, 2020–2021 гг.

Опыт:

• Работает в частном образовательном клубе — 13 лет.

• Частные занятия — 13 лет.

Образование:

• МПГУ, факультет коррекционной педагогики и психологи, кафедра дошкольной дефектологии, специальность – логопед, дефектолог (красный диплом), 2002–2007 гг.

• Аспирантура кафедры коррекционной педагогики и психологии Московской открытой социальной академии, диплом с отличием, 2016 г.

• International Training Center Bbalance, intensive course «Logopedic (speech) therapy by kinesio and cross taping», 2023 г.

Опыт:

• Педагогический стаж (воспитатель, логопед, психолог, педагог раннего развития, дефектолог) — 19 лет.

• Репетиторская деятельность — 17 лет.

• Управляющий директор билингвального детского сада «Kidsberry»(start up 2016- 2019гг.).

Образование:

• Крымский институт физической культуры на основе практической йоги, мастер хатха-йоги, 2015–2016 гг.

• Дополнительное образование «Профи ФИТ», «Детская йога 3-6 лет», 2016 г.

• Дополнительное образование «Профи ФИТ», «Детская йога 7-14 лет», 2016 г.

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-дефектолог, практический психолог специализированных дошкольных учреждений (диплом с отличием, 1993 г.).

Опыт преподавания – с 1992 года (детский сад, школа, частный детский сад, частная школа).

Опыт репетиторства – с 1992 года.

Образование:

• МГППУ, Детскаянейропсихология, 2021–2022 гг.

• Первый МГМУ им. Сеченова, Клиническаяпсихология, 2017–2023 гг.

Опыт:

• Детский нейропсихолог в НИЦ детской нейропсихологии — 1 год.

Образование:

• Нижневартовский государственный педагогический институт, учитель начальных классов, 1991–1999 гг.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. А. А. Шолохова, олигофренопедагог, учитель-логопед, 1999–2001 гг.

• АНО «Логопед плюс», программа «Логопедический массаж», 2011 г.

• АНО «Логопед плюс», курс «Инновационные технологии формирования речевой деятельности у неговорящих детей», 2015 г.

• АНО «Логопед плюс», курс «Организация индивидуальной логопедической работы с ребёнком с дизартрией», 2015 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, семинар «Логопедический массаж», 2016 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов — 31 год.

• Коррекционная школа VIII вида, учитель-дефектолог, логопед, 1997–2011 гг.

Достижения:

• Награждена почётной грамотой Министерства образования и науки РФ в должности «учитель-дефектолог», 2011 г.

• Ветеран труда, 2016 г.

Образование:

• Педагогический колледж №10, квалификация «дошкольная педагогика, воспитатель, воспитатель с правом преподавания для детей слабовидящих, слабослышащий, ЗПР, ЗРР», 2004–2007 гг.

• МГГУ им. Шолохова, олигофренопедагогика, учитель-олигофренопедагог, 2007–2011 гг.

• АНО «НИИДПО», программа «Нейропсихологические технологии в работе педагога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с особыми образовательными потребностями», 2021 г.

Опыт:

• Детский сад, 2007–2021 гг.

Образование:

• Московское медицинское училище №5, квалификация – медицинский лабораторный техник, 2003 г.

• Московский институт медико-социальной реабилитологии, специальность – клиническая психология, квалификация – клинический психолог, психолог, преподаватель, 2008 г.

• Институт восстановительной медицины, курс «Медицинский массаж», 2009 г.

• Министерство иностранных дел, Израильское агентство международного сотрудничества в целях развития, курс «Интеграция детей-инвалидов в систему образования» (к. Шфаим, Израиль), 2011 г.

• Московский институт открытого образования, курс «Совместное образование детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (интеграция и инклюзия)», 2011 г.

• МИСАО, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектра», квалификация – педагог по работе с детьми с расстройствами аутистического спектра, 2019 г.

• МЦКО, курс «Подготовка ассистентов, оказывающих необходимую техническую помощь участникам с ограниченными возможностями здоровья, детям- инвалидам и инвалидам с учетом их индивидуальных особенностей при проведении государственной итоговой аттестации», 2019 г.

• МЦКО, онлайн-тренинг «Метапредметные умения (начальное образование)» (высокий уровень), 2020 г.

• МЦКО, онлайн-тренинг «Дефектология» (высокий уровень), 2020 г.

• Educational Kinesiology Foudation BrainGym, семинар Brain Gym I, 2020 г.

• МЦКО, онлайн-тренинг «Психология» (высокий уровень), 2021 г.

• МЦКО, онлайн-тренинг «Профессиональные компетенции педагогов, реализующих АООП» (высокий уровень), 2021 г.

• Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», курс повышения квалификации «Арт-терапия для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях реализации ФГОС», 2021 г.

Достижения:

• Грамота Северо-Восточного окружного управления образования департамента образования г. Москвы за многолетний добросовестный труд в системе дошкольного образования, значительные успехи в деле воспитания и обучения подрастающего поколения, 2010 г.

• Участник круглого стола «Стимуляция речевого развития детей раннего и младшего дошкольного возраста», МГПУ, 2011 г.

• Организатор семинара «Сопровождение детей с ОВЗ и детей инвалидов. Техники и методики тьютора в работе с тьюторантом», 2019 г.

• WorldSkills Russia, свидетельство на право участия в оценке демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills, компетенция – преподавание в младших классах, 2019 г.

Образование: Московский педагогический государственный университет, факультет дефектологии, специальность – учитель-дефектолог, учитель-логопед (2006 г.).

Окончила Московский педагогический колледж, специальность – преподавание в начальных классах, специализация – логопедия (с отличием, 2002 г.).

Опыт преподавания – с 2002 года (педагог в центре развития, в центре психолого-медико-социального сопровождения).

Опыт репетиторства – с 2000 года.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, квалификация – психолог, специальность «Психология служебной деятельности», 2011–2017 гг.

• МГУ, психолог, 2011–2017 гг.

• IB Global Centre, Making the PYP happen in the early years: implementing agency. Category 1, 2019 г.

• НАДПО, семейное и детское консультирование, системная семейная психотерапия, 2020–2021 гг.

• ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», программа «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2021 г.

• Lancaster University, «Dyslexia and foreign language teaching», 2021 г.

• ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов», программа «Преподавание русского языка как иностранного в образовательной организации», 2022 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, курс Methods of Teaching Russian as a Foreign Language for Children, 2022 г.

• АНО ДПО «Учебный центр русского языка Московского государственного университета», методика преподавания русского языка как иностранного для детей, 2022 г.

• Сертификат участника первого практического форума по нейропсихологии для специалистов, 2023 г.

• ООО «Столичный центр образовательных технологий», профессиональная переподготовка по программе «Учитель начальных классов: педагогика и методика начального образования», 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», программа «Клиническая психология со специализацией по детской нейропсихологии», 2022–2024 гг.

• ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», программа «Клиническая психология со специализацией по детской нейропсихологии», Клинический психолог, нейропсихолог, 2022–2024 гг.

Достижения:

• Сертификаты JLPT N3-N5, 2013 г.

• PROшкола, участие в Международной конференции «PRO дошкольников и ранний возраст», 2021 г.

• Интенсив «Как подготовить руку ребёнка к письму», 2022 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка», проверка знаний по нейропсихологии, 2023 г.

• Экспресс-курс "Чистая тетрадь" (с 2024 г.).

Дополнительная информация: ГИА, ЕГЭ по русскому языку и биологии