Лечение ЗРР (задержки речевого развития) в Москве

Образование:

• МГОПУ им. Шолохова, 1995–2000 гг.

Образование:

• Первый курс обучающей программы подготовки специалистов по прикладному анализу поведения «Фундаментальные концепции, принципы и методы поведенческого анализа», 2017 г.

• АВА, второй курс обучающей программы подготовки специалистов по прикладному анализу поведения «Использование обучающих процедур и принципов АВА для обучения новым навыкам», 2017 г.

• АВА, третий курс обучающей программы подготовки специалистов по прикладному анализу поведения «Оценка функции поведения, методы измерения и коррекции поведения», 2018 г.

• МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, магистратура, 2016–2019 гг.

• ВГАППССС, логопед по работе с детьми с ТНР, 2019 г.

• ГАОУ ВО МГИИТ имени Ю.А. Сенкевича, профессиональная переподготовка, квалификация – социальный психолог, 2018–2019 гг.

• РГСУ, специальность – клиническая психология, 2018–2019 гг.

Опыт:

• Центр «Белая ворона» — 6 лет.

Образование:

• МПГУ, дошкольная педагогика и психология, педагогика, 1996–2000 гг.

• АПКиППРО, кафедра коррекционной педагогики и специальной психологии, логопед, 2015–2016 гг.

• АНО «Логопед плюс», программа — артикуляционная и дыхательная гимнастика в работе логопеда в соответствиями с требованиями ФГОС, 72 часа, 2018 г.

• Международный институт речевой патологии, авторская методика «Логопедический массаж». Программа ФГОС, 72 часа, 2021 г.

• Международный институт речевой патологии, «Инновационные технологии диагностики и коррекции дизартрии и апраксии», 2021 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Нейрологопедия», 144 часа, 2022 г.

• Московский институт психоанализа, программа профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия», 582 часа, 2022 г.

• АНО ДПО «Среднерусская академия современного знания», обучение по программе «Заикание. Практические разборы клинических случаев, методики, супервизия», 2023 г.

Опыт:

• ГБОУ Школа, тьютор, 2018–2019 гг.

• ГБОУ Школа, учитель-логопед, 2018–2019 гг.

• ГБОУ Школа, учитель-логопед — 3 года.

• ГКОУ «Школа Технологии Обучения», учитель-логопед, 2019–2020 гг.

Достижения:

• Московский центр качества образования. Логопедия. Высокий уровень выполнения работы, 2020 г.

Образование:

• Ставропольский государственный педагогический институт, преподаватель в начальных классах, 2019–2023 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия и практическая психология», учитель-логопед, 2023 г.

Образование:

• Новозыбковский профессионально-педагогический колледж, квалификация – учитель начальных классов, 2015 г.

• Удостоверение о повышении квалификации «Логомассаж: метод и технология коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2018 г.

• Диплом о профессиональной переподготовке, специальное (дефектологическое) образование, олигофренопсихология и олигофренопедагогика, 2018 г.

• Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского, направление – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2019 г.

Образование:

• ГГПИ имени В.Г. Короленко, учитель-логопед, 2006–2010 гг.

Образование:

• МГОПУ им. М.А. Шолохова, олигофренопедагог, учитель-логопед, 1998–2003 гг.

• Курсы повышения квалификации в ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» по программе «Нейропсихология детского возраста», метод замещающего онтогенеза, 72 часа, 2016 г.

• Курсы повышения квалификации в ФГБНУ «Институт изучения детства, семь и воспитания Российской академии образования» по программе «Стандартизированная нейропсихологическая диагностика. Синдромный анализ в норме и патологии», 36 часов, 2016 г.

• Курсы повышения квалификации в ФГБНУ «Институт изучения детства, семь и воспитания Российской академии образования» по программе «Метод замещающего онтогенеза. Алгоритм и модули нейропсихологического сопровождения», 36 часов, 2017 г.

• Сертификаты участника семинаров по программе "Практикум нейропсихолога" в Центре нейропсихологии и сенсорной интеграции "Мудрое движение"  "Растягивающие упражнения в практике нейропсихолога"  "Массаж нейролимфатических рефлекторных зон, 2018 г.

• Участник онлайн-тренинга «Проективные методики в работе практического психолога», «Нейропсихологический тест Гомункулус», 2018 г.

• Авторский курс Рината Каримова «Сенсорная зима для запуска речи», 36 часов, 2020 г.

Достижения:

• Почетная грамота «За добросовестный труд, творческий вклад в дело воспитания и обучения детей с проблемами в развитии», 2010 г.

• Грамота «За добросовестный труд, активность и энтузиазм в работе», 2011 г.

• Благодарственное письмо за участие в конкурсе среди педагогических работников на лучшую методическую разработку в сфере образования, 2011 г.

• Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, мастер-класс «Введение в физиологию обучения. Нейропсихологические основы», 2016 г.

• Благодарность за эффективную работу по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся, педагогов и родителей в образовательных организациях, 2016 г.

• Институт изучения детства, семь и воспитания Российской академии образования, мастер-класс «Модули метода замещающего онтогенеза. Коррекция нарушений функций I блока мозга», 18 часов, 2017 г.

• Благодарственное письмо за проведение семинара на тему «Дошкольное образовательное пространство: теория и практика», 2018 г.

Образование:

• Южно-Сахалинское педагогическое училище, специальность «дошкольное воспитание», воспитатель дошкольных учреждений, 1991–1993 гг.

• Центр «Дошкольное детство им. А.В. Запорожца Департамента образования города Москвы», обучение по теме «Реабилитация глухих и слабослышащих детей и их интеграция в общество слышащих», 2005 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, 2001–2006 гг.

• ГОУ ВПО «Московский государственный открытый педагогический университет имени М. А. Шолохова», диплом о высшем образовании по специальности «логопедия», 2000–2006 гг.

• Издательство «Учитель», вебинар «Нейропсихологические технологии в коррекционно-развивающей работе с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации», участник, 2023 г.

• Инфоурок, онлайн-мероприятие «Консультация эксперта в сфере специального образования. Выстраивание диалога между педагогами и родителями детей с особенностями развития», 2023 г.

• Издательство «Учитель», вебинар «Речевые игры с дошкольниками: развиваем фонематический слух, лексику, грамматический строй речи, связную речь, звукопроизношение», 2023 г.

• МЦО, вебинар «Реализация ФОП ДО: современные методики математического развития дошкольников», 2023 г.

• Инфоурок, участник открытой сессия для учителей и руководителей образовательных организаций «Что должен знать учитель о когнитивных основах обучения», 2023 г.

• VII Конференция СберУниверситета «Больше чем обучение. Будущее уже наступило: человек, дополненный технологиями», 2023 г.

• ООО «Инфоурок», онлайн-тренинг «Выявляем причины и корректируем детскую агрессию», 2023 г.

• Вебинар «Постановка у детей речевого выдоха», 2024 г.

Опыт:

• Частная практика — 19 лет.

• МДОУ № 3, г. Коломна, логопед, 2003–2006 гг.

• ДС 1 и 2 вида, г. Коломна, логопед-дефектолог, 2006–2009 гг.

Образование:

• Волжское медицинское училище, специальность – акушерское дело, 1991 г.

• ФГБОУ ВПО «МГГУ им. М. А. Шолохова», специальность «логопедия», учитель-логопед, 2007–2011 гг.

• АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по программе «Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей», 72 часа, 2013 г.

• АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по программе «Коррекция звукопроизношения у детей и взрослых», 144 ч, 2018 г.

• АНО «Логопед плюс», повышение квалификации по программе «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 72 ч, 2019 г.

Опыт:

• Репетиторство — 12 лет.

• Детский сад, логопед, 2011–2020 гг.

• Логоцентр «Улыбка», логопед — 3 года.

Образование:

• Педагогический колледж №4 Санкт-Петербурга, специальность «специальное дошкольное образование», 2017–2021 гг.

• АНО ДПО «НАДПО», программа «Нейрологопедия», 2023 г.

• НИИДПО, вебинар «Тревожные и замкнутые дети: арт-терапевтические техники помощи», 2023 г.

• НАДПО, вебинар «Общее недоразвитие речи (ОНР). Обследование детей с ОНР», 2023 г.

• НАДПО, вебинар «Нейропсихологическая диагностика», 2023 г.

Опыт:

• Центр развития детей «Светлый город», воспитатель группы компенсирующего вида, 2021 г.

• ГБУ центр «Сказка», дефектолог, логопед — 1 год.

Образование:

• Педагогический колледж №3 им. Н.К. Крупской, специальность – дошкольное воспитание со специализацией – руководитель физического воспитания в дошкольных учреждениях, 1990–1993 гг.

• Московский городской педагогический университет, специальность – логопедия, 2004–2008 гг.

Опыт:

• РБФ «ДаунСайд-Ап» (группы раннего развития, выездные консультации, консультации детей от 0-3 лет с синдромом Дауна) — 16 лет.

• ГБОУ «Школа № 1208», воспитатель, педагог доп. образования, 2017–2023 гг.

Образование:

• Самарский государственный педагогический университет, квалификация – преподаватель педагогики и психологии (дошкольной), методист дошкольных учреждений по специальности «Детская педагогика и психология», 1998 г.

• Тольяттинский государственный университет, квалификация – педагог-психолог по специальности «Психология», 2003 г.

• Тольяттинский государственный университет, диплом о профессиональной переподготовке на ведение профессиональной деятельности в сфере коррекционной педагогики и специальной психологии: логопедии, 2014 г.

• Самарский государственный социально-педагогический университет, факультет психологии и специального образования, олигофренопедагогика, 2018 г.

Образование:

• Воронежский государственный педагогический университет, квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии» по специальности «Дошкольная педагогика и психология», 2001–2006 гг.

• Московский государственный гуманитарный университет им М.А. Шолохова, квалификация – учитель-логопед по специальности «Логопедия», 2007–2010 гг.

• Курс «Практические аспекты применения вестибулярных пластинок в работе логопеда», 2013 г.

• Повышение квалификации «Подготовка к школе детей с речевыми нарушениями», 2015 г.

• Учитель-логопед высшей категории, 2018 г.

• Повышение квалификации, 72 часа, 2018 г.

Достижения:

• «Почетная грамота за достигнутые успехи в деле обучения и воспитания детей дошкольного возраста», Детский сад №1772, 2011 г.

• Благодарность от группы родителей МДОУ, 2011 г.

• Диплом учеников за ежегодное участие в конкурсе чтецов, 2014 г.

• Диплом победителя конкурса «Фестиваль педагогических идей» в номинации «Повышение качества коррекционной работы с детьми с ОВЗ средствами ИКТ», 2016 г.

• Почетная грамота за добросовестный труд профессионализм и достигнутые успехи в коррекционной работе МДОУ 8 комбинированного вида, 2018 г.

Образование:

• Восточно-Европейский институт психоанализа, психология, бакалавр, 2015–2018 гг.

• Московский институт психоанализа, клинический психолог, 2018–2019 гг.

• Высшая школа «Среда обучения», курс «Психология любовных отношений», 2020 г.

• Высшая школа «Среда обучения», курс «Психосоматика», 2020 г.

• Институт Recall Healing, recall healing/total biology, 2021 г.

• Recall Healing/Total biology, исцеление воспоминанием, 2019–2021 гг.

• Институт Recall Healing, recall healing and total biology therapy, 2019–2021 гг.

• Институт Recall Healing, Recall Healing Facilitator, 2019–2021 гг.

• Педагог-психолог, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», педагог-психолог, 2021 г.

• ЮФУ, город Ростов-на-Дону, психология, магистр, 2017–2021 гг.

• АНО «НИИДПО», нейропсихолог, 2021 г.

• НАДПО, арт-терапевт, 2021 г.

• Высшая школа «Среда обучения», курс «Терапия травмы и горя», 2021 г.

• Центр нейро-лингвистического программирования, тренер курса НЛП-практик, 2022 г.

• Московский психолого-социальный университет, НЛП-практик, 2022 г.

• Центр НЛП, НЛП-практик, 2022 г.

• Московский институт психоанализа, теория и практика индивидуального и семейного консультирования, 2020–2022 гг.

• Институт психотерапии и психологии Карвасарского, КПТ, 2022 г.

• Действительный член ОППЛ, 2022–2025 гг.

• Член КПТ, 2022–2025 гг.

Достижения:

• Пятый Международный конкурс, диплом победителя 1 степени, номинация «Психология», 2021 г.

• Благодарственное письмо АНО «Научно-образовательный центр педагогических проектов», 2021 г.

• Журнал электронных публикаций «Альманах», публикация материала «Нейропсихология и Арт-терапия в инклюзивном образовании», 2021 г.

• Наука и образования On-line, диплом за 1 место в VII Международном конкурсе учебных научных работ, 2022 г.

Образование:

• ГОУ ВО ЛГПУ. Учитель-логопед по специальности «Логопедия», 2004–2008 гг.

• ТИЭиИ, профессиональная переподготовка по программе «Коррекционная психология с основами специальной педагогики», 2014–2015 гг.

• АНО ДПО «ФИПКиП», программа «Коррекционная педагогика в начальном общем образовании: учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования», учитель начальных классов, 2019–2020 гг.

• АНО «ИПАП», программа «Основы АВА-терапии. Базовый курс для начинающих», 2020 г.

• ГППЦ ДОНМ, программа «Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной школе», 2020 г.

• ГППЦ ДОНМ, программа «Психолого-педагогические основы сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ОВЗ», 2020 г.

• МГПУ, программа «Организация образовательного процесса в условиях перехода на обновлённые ФГОС НОО и ФГОС ООО», 2022 г.

• ГМЦ ДОНМ, программа «Содержание и методика преподавания курса „Основы православной культуры“ на уровне начального общего образования», 2023 г.

• ГППЦ ДОНМ, программа «Деятельность психолого-педагогического консилиума по адаптации образовательного процесса для обучающихся с особыми образовательными потребностями», 2023 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, учитель-дефектолог, 2024 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов, учитель-логопед — 22 года.

Достижения:

• ГППЦ ДОНМ, благодарность за активное участие в городском проекте «Ресурсная школа — территория успеха для каждого», 2021 г.

• Департамент образования и науки г. Москвы, грамота за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании, 2022 г.

Образование:

• МПГУ им. Ленина, дефектология, учитель-логопед, 1987–1992 гг.

• Повышение квалификации, 2015 г.

• Повышение квалификации, 2018 г.

• УЦ «Логопед-Мастер», курс «Основы нейропсихологии», 2018–2019 гг.

Опыт:

• ДОУ, логопед, 1994–2018 гг.

• Логопед, нейропсихолог в частном детском клубе — 1 год.

Достижения:

• Лауреат конкурса «Сердце, отданное детям», 2011 г.

Образование:

• Академия управления МВД России, 2015–2017 гг.

• Институт коррекционной педагогики, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2021–2024 гг.

Опыт:

• Детский центр «ПРЕ-образование», педагог дополнительного образования — 4 года.

Образование:

• Окончила МГПУ, специальность «Учитель-логопед», 1999–2004 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж – детский сад — 17 лет.

• Опыт репетиторской деятельности — 15 лет.

Дополнительная информация: ОНР, ФФНР, ЗРР, дизартрия, алалия, дислалия, подготовка к школе, развитие мелкой моторики, логопедический массаж, дыхательная гимнастика

Образование:

• Окончила Московский медицинский колледж №2, квалификация – медсестра широкого профиля, 2010 г.

• МПГУ, дефектологический факультет, кафедра логопедии, 2016 г.

• Нейропсихология детского возраста (с 2019 г.).

Опыт:

• Городские клинические больницы г. Москвы, медицинская сестра, 2010–2016 гг.

• Центр реабилитации для детей с КИ — 5 лет.

• Центр неврологии, 2017–2019 гг.

• Миофункциональная терапия, работа в команде с ортодонтом и лор-врачом — 3 года.