Лечение ЗРР (задержки речевого развития) в Москве

В 2009 году окончила Ковровскую государственную технологическую академию им. В.А. Дегтярева, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии.

В 2015 году получила диплом Московского психолого-социального университета, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед.

Профессиональная деятельность:

• 2009-2011 гг. – детский сад, педагог-психолог;

• 2012-2015 гг. – центр развития и увлечений, педагог по раннему развитию, психолог, методист центра;

• с 2015 г. – детский клуб, логопед-дефектолог-психолог.

Частные занятия проводит с 2010 года.

Образование:

• НМО, сертификат авторского семинара «Сказкотерапия или что такое «полезные сказки»», 2015 г.

• МПГУ, сертификат об участии во Всероссийской научно-практической конференции «Ребёнок с тяжёлой умственной отсталостью», 2015 г.

• Фонд поддержки слепоглухих, курс «Интегративный класс: теория и практика», 2016 г.

• Фонд поддержки слепоглухих, сертификат об обучении по направлению «Краткосрочное размещение детей с сочетанным нарушением слуха и зрения в профессиональных принимающих семьях», 2016 г.

• Социальная школа «Каритас», удостоверение о повышении квалификации по образовательной программе «Школьное обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии», 72 ч, 2017 г.

• Диплом МПГУ с отличием по направлению «специальное (дефектологическое) образование», 2014–2018 гг.

• Сертификат «Основы нейропсихологии. Нейроподход в логопедии», 2022 г.

• Онлайн-стажировка «Основы нейропсихологии. Часть 2», 2022 г.

• ООО «Международный институт сертифицированного образования и повышения квалификации.» удостоверение о повышении квалификации по направлению «Основы нейропсихологии и нейроподход в логопедии», 2022 г.

Опыт:

• Частная деятельность: логопед, развитие нормотипичных детей по авторским методикам;, тифлопедагог, сурдопедагог — 6 лет.

• БФ «Фонд поддержки слепоглухих «Со-единение, педагог-дефектолог (работа с детьми с тяжелыми множественными нарушениями), 2016–2017 гг.

• ГБОУ ШКОЛА 1564 д/с «Садко», тьютор для детей с ОВЗ, 2018–2019 гг.

• ПО «Школа Героев», педагог-дефектолог, специалист раннего развития детей от 6 месяцев до 7 лет — 3 года.

• Центр раннего развития, логопед, специалист раннего развития детей от 6 месяцев до 7 лет, 2017–2020 гг.

Образование:

• 2014 г. – МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед.

• 2005 г. – Медицинское училище №4 г. Москвы, специальность – медсестра широкого профиля.

Опыт:

• Детский сад «Сказочный домик» — 8 лет.

Студентка 4 курса МПГУ.

Работает педагогом в частном детском клубе с 2017 года.

Образование:

• МПГУ, факультет дошкольной педагогики и психологии, специализация – детский практический психолог, организатор дошкольной работы, преподаватель дошкольной психологии и педагогики, 1989–1994 гг.

• Институт повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров при МПГУ, факультет дефектология, логопед, 1996–1997 гг.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», программа «Основы нейропсихологии», 2020 г.

• Мастер-класс «Методы диагностики. Методики восстановительного обучения», 2020 г.

Достижения:

• Первая квалификационная категория, 2010 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, диплом с отличием, бакалавр, 2014–2019 гг.

• V Юбилейный всероссийский форум оториноларингологов с международным участием «Междисциплинарный подход к лечению заболеваний головы и шеи», 2019 г.

• I Всероссийский конгресс Ассоциации фониатров и фонопедов с международным участием, 2019 г.

• Global Speech Forum, фундаментальные основы нейробиологии речи и коммуникации, физиология и патофизиология высших психических функций, медицинская реабилитация речи и глотания, ораторское искусство, 2019 г.

• LX Междисциплинарный научно-практический конгресс с международным участием «Детский церебральный паралич и другие нарушения движения у детей», 2019 г.

• IX Междисциплинарный научно-практический конгресс с международным участием «Детский церебральный паралич и другие нарушения движения у детей», основные принципы непрерывного медицинского образования, 2019 г.

• Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, IX международная научно-практическая конференция «PROчтение: дислексия в 21 веке», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребёнка», 2020 г.

• ГБУЗ НПЦ им З.П. Соловьева ДЗМ, конференция с международным участием «Болезни мозга: трансляционные, клинические и социальные аспекты», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционных занятий с ребенком с алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов, разбор ошибок и пути выхода», 2020 г.

• Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, диплом с отличием, магистратура, 2019–2021 гг.

• Московский центр качества образования Департамента образования и науки города Москвы, онлайн-тренинг для педагогов «Логопедия», экспертный уровень, 2021 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», курс «Логопедический массаж: классический, зондовый, ложками. Уровневая коррекция нарушений движения в логопедии», 2021 г.

• ГБУЗ НПЦ им З.П. Соловьева ДЗМ, конференция с международным участием «Болезни мозга: инновационные подходы к диагностике и лечению», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», практика: как проводить обследование ребенка с алалией, 2022 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», особенности работы над звукопроизношением при алалии, 2022 г.

• Дефектология ПРОФ, нейродиагностика сенсомоторного и интеллектуального базиса речи, способы нейростимуляции в логопедической практике, 2022 г.

• МПГУ, lll Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2023 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 8 лет.

Достижения:

• Московский педагогический государственный университет, участник Всероссийской научно-практической конференции «Образование лиц с нарушением слуха: достижения и актуальные проблемы», 2018 г.

• Московский педагогический государственный университет, международный симпозиум «Специфические языковые расстройства у детей: вопросы диагностики и коррекционно-развивающего воздействия», 2018 г.

• Московский педагогический государственный университет, межрегиональная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы современного раннего и дошкольного образования детей с ОВЗ и инвалидностью», 2018 г.

• Участник III Всероссийской научно-практической конференции «Комплексное сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра», 2018 г.

• Московский педагогический государственный университет, всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2019 г.

• Московский педагогический государственный университет, межвузовская научно-практическая конференция «Современные подходы и технологии в специальной педагогике», 2019 г.

• Ll Научно-практическая конференция «Язык и речь в контексте психического здоровья», 2019 г.

• Сеченовский университет, ll международный конгресс «Перспективы развития миофункциональной терапии в медицине», 2019 г.

• Автор статей в научно-практическом журнале «Медработник ДОУ», 2019 г.

• Автор статьи в научно-методическом журнале «Вопросы дошкольной педагогики», 2019 г.

• Московский институт психоанализа, I международная междисциплинарная научная конференция «Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие», 2019 г.

• 4й Российский конгресс с международным участием «Физическая и реабилитационная медицина», физическая и реабилитационная медицина, 2020 г.

• Участник Xll международного конгресса «Нейрореабилитация 2020».

• Сеченовский университет, интерактивная web-конференция «Междисциплинарная неврология Digital», 2020 г.

• Ассоциация дислексии, участник конференции «Школьные трудности: стратегии помощи детям», 2020 г.

• VIII Международный междисциплинарный Конгресс по заболеваниям органов головы и шеи, 2020 г.

• Мерсибо, участник Всероссийского вебинара «Приемы проведения развивающих занятий с малышами и неговорящими детьми с помощью компьютерных игр и развивающих пособий», 2020 г.

• Мерсибо, всероссийский вебинар «Актуальные направления логопедической работы по преодоления ОНР 2 и 2-3 уровня», 2020 г.

• Мерсибо, всероссийский вебинар «Эффективное применение интерактивных игр на занятиях с детьми с ОНР, РАС и ТНР», 2020 г.

• Московский институт психоанализа, 2-я международная междисциплинарная научная конференция «Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие», 2020 г.

• Стажировка в Федеральном Центре Мозга и Нейротехнологий ФМБА России, 2021 г.

• Московский педагогический государственный университет, II всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2021 г.

• Ассоциация дислексии, научно-практическая конференция «Школьные трудности: современные стратегии помощи детям» в рамках III Международной Недели осведомленности о дислексии, 2021 г.

• МГПУ, Институт специального образования, НПК с международным участием «Теория и практика непрерывного сопровождения детей раннего и дошкольного возраста в современном образовательном пространстве», 2021 г.

• МГПУ, научно-практическая конференция с международным участием «Современные технологии логопедической помощи различным категориям детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования», 2021 г.

• 1-я Международная научная конференция «Дефектология в свете современных нейронаук: теоретические и практические аспекты», 2021 г.

• Сеченовский университет, XVII междисциплинарная конференция с международным участием «Вейновские Чтения», 2021 г.

• LV Национальный междисциплинарный конгресс с международным участием «Физическая и реабилитационная медицина в педиатрии: традиции и инновации», отработка основных принципов непрерывного медицинского образования, 2021 г.

• Мерсибо, всероссийский вебинар «Новые игры для активизации рече-мыслительной деятельности у детей с ОВЗ. Скорая помощь логопеда и дефектолога», 2022 г.

• Мерсибо, всероссийский вебинар «Игровые методы активизации мышления, логики и внимания как база для развития речи у детей с ОВЗ», 2022 г.

• Интенсив «Нейропсихологический подход в логопедии: комплексная коррекция нарушений развития у детей» (с 2024 г.).

Образование:

• ГГТУ (г. Орехово-Зуево), специализация дошкольное образование, 2015–2019 гг.

• Инфоурок, программа «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продлённого дня», 2021 г.

• Повышение квалификации, 2021 г.

• Государственный гуманитарно-технологический университет, логопедия (с 2021 г.).

Опыт:

• АННО «Ногинская гимназия», 2019–2022 гг.

Достижения:

• Благодарность (с 2021 г.).

• Благодарность (с 2021 г.).

• Благодарность (с 2022 г.).

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, логопедия, 2018–2023 гг.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, логопедия (с 2017 г.).

Опыт:

• Частная деятельность — 5 лет.

Достижения:

• Центр развивающих игр и методик, повышение квалификации — «Как разговорить неговорящего ребёнка. Коррекционная работа с неговорящими детьми раннего возраста», 2019 г.

• «Мерсибо», повышение квалификации — «Приёмы развития базовых психических функций у детей с ОВЗ во время подготовки к школе», 2020 г.

• «Логопед-мастер», повышение квалификации — «Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей с различной речевой патологией», 2020 г.

• Институт повышения квалификации, нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений высших психических функций в детском возрасте, 2021 г.

• УЦ «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Новая система коррекции нарушений слоговой структуры слова», 2021 г.

• УЦ «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Дисфункция сенсорной интеграции, диспраксия развития в клинической практике детского возраста», 2021 г.

Диплом Института специального образования и коррекционной реабилитации МГПУ, учитель-логопед (2015 г.).

В марте 2017 года присвоена первая квалификационная категория.

С 2015 года работает учителем-логопедом в детском саду.

Частные занятия проводит с 2013 года.

Образование:

• Московское педагогическое училище №8, 1986–1990 гг.

• АНО ФИПКиП, «Дошкольный педагог-дефектолог», 2020 г.

Образование:

• МГУ им. М. В. Ломоносова, профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование и психодиагностика личности», 2004–2006 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Оптимизация процесса подготовки к обучению грамоте дошкольников с нарушениями речи», 2017 г.

• МПГУ, профессиональная переподготовка, квалификация — учитель-логопед, 2016–2018 гг.

• ООО «Академия специальной педагогики и психологии», программа «Теория и методика коррекции и развития речи у детей с детским церебральным параличом (ДЦП)», 2017–2018 гг.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы», 2018 г.

• ИПКИП «Дефектология Проф», вебинар на тему «Развитие речи у ребенка с синдромом Дауна», 2018 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Особенности вызывания и развития речи у неговорящих детей (синдром Дауна)», 2019 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Использование современных технологий в организации коррекционной работы с детьми с УО (интеллектуальной недостаточностью)», 2019 г.

• АНО ДПА «ИПКИП 'Дефектология проф'», вебинар на тему «Аутизм: не только речевое нарушение. Как не утяжелить диагноз безречевым детям», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Вестибулярные пластинки и трейнеры в практике логопеда», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Система коррекционной работы с детьми с ментальными особенностями развития», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед-Мастер», повышение квалификации «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Основы нейропсихологии», 2020 г.

• Повышение квалификации «Аутизм. Особенности коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)», ИПКиП «Дефектология Проф», 2019–2020 гг.

• Благотворительный фонд наследие отечества и Центр детского развития «Ковчег», повышение квалификации по программе «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых», 2021 г.

• АНО ДПО «Высшая школа дополнительного образования», повышение квалификации по программе «Система ранней помощи. Диагностика и коррекция проблем развития у детей младенческого и раннего возраста», 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», логопед в системе здравоохранения, 2021–2022 гг.

• Центр развития и коррекции «Династия», практический семинар на тему «Авторский подход к вызыванию и развитию речи неговорящих детей», 2022 г.

Достижения:

• Система добровольной сертификации и международной аттестации «Профстандарт педагога», сертификат соответствия, 2022–2023 гг.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, специальность – дошкольная дефектология, 2011–2015 гг.

• МПГУ, психолого-педагогическое образование, направление программы «Одаренный ребёнок», магистр, 2015–2017 гг.

• АНО ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», курс «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых нарушений», 2020 г.

• Институт Марианны Лынской, лекция «Дизартрия у ребенка: что делать?», 2020 г.

• Проблемы мозговой организации речи: преодоление нарушений нейропсихологическими методами. Дефектология Проф, 2020 г.

• Дефектология Проф, вебинар «Специфика организации игровой деятельности для быстрого и эффективного запуска речи современного ребенка», 2020 г.

• Дефектология Проф, вебинар «Перинатальная энцефалопатия новорожденных и недоношенных детей: мифы и реальность», 2020 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Логопед плюс», программа «Аутизм. Расстройства аутистического спектра», 2021 г.

• Институт Марианны Лынской, лекция «Классификация речевых нарушений от Марианны Лынской» (3 ак. часа), 2021 г.

• Дефектология Проф, вебинар «Характерные эмоционально-поведенческие расстройства у детей с нарушением речевой деятельности», 2021 г.

• Дефектология Проф, вебинар «Алалия. Эффективное использование нетрадиционных для логопедии технологий в коррекции речевых нарушений у детей», 2021 г.

• Дефектология Проф, вебинар «Артикуляционная диспраксия у детей: симптоматика, механизмы. Дифференциальный диагноз с дизартрией и дислалией», 2021 г.

• КДЦ Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка — коррекция звукопроизношения, 2021 г.

• КДЦ Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка — дифференциальная диагностика речевых нарушений, 2021 г.

• КДЦ Олеси Тарасовой, онлайн-стажировка — артикуляционная диспраксия и дисфункция сенсорной интеграции, 2021 г.

• Использование зондозаменителей в работе логопеда, 2021 г.

Образование:

• МГПИ им. Ленина, дефектологический факультет, дефектология, 1983–1988 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа повышения квалификации «Пути и способы интеграции ребёнка с интеллектуальными проблемами в обществе», 2006 г.

• Участник VIII Международной конференции дефектологов «Правовые аспекты организации образовательного процесса и специальной помощи детям – инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья», 2012 г.

• АНО «Центр реабилитации инвалидов детства «Наш солнечный мир», семинар «Опыт использования фольклора в реабилитации детей с РАС» (с 2016 г.).

• Учебный центр «Логопед-Мастер», курсы повышения квалификации «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания», 2016 г.

Опыт:

• НИИ дефектологии АПН СССР (Институт коррекционной педагогики РАО ), научный сотрудник, учитель-дефектолог в школе-клинике РАО, 1989–2003 гг.

• Центр социальной помощи семье и детям «Западное Дегунино», учитель-дефектолог, 2003–2006 гг.

• Центр психологии, педагогической реабилитации и коррекции «На Снежной», учитель-дефектолог, 2006–2016 гг.

• Профессиональный медицинский центр, дефектолог, 2017–2018 гг.

• КСУ №10, учитель-дефектолог, 2018–2019 гг.

Достижения:

• Грамота «За добросовестный труд в системе социальной защиты населения», 2004 г.

• Грамота "За высокие показатели в работе», 2004 г.

• Памятный знак Северо-Восточного управления образования г. Москвы «Лучший учитель», 2010 г.

• Грамота «За профессиональные достижения при работе с детьми, посещающими отделение дневного пребывания несовершеннолетних и отделения психолого-педагогической помощи государственного учреждения ЦСПСиД» и «Западное Дегунино», 2011 г.

• Выступление на городской конференции с докладом «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве», сертификат участника, 2012 г.

• Благодарственное письмо за проведение творческого мастер- класса в рамках окружной ярмарки «Рождественская звезда»Международной декаде инвалидов, 2013 г.

• Конкурс «Лучший кабинет», грамота за творческий подход и высокий уровень профессионализма в коррекционной, развивающей работе, 2014 г.

• Сертификат участника окружного форума «Детство – мир без границ. Образование и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в современных условиях» за организацию и проведение спектакля-перфоманса детско-родительской студии (с 2014 г.).

• Первая квалификационная категория по должности «учитель-дефектолог», 2013–2018 гг.

• Семинар по ОВЗ, 2019 г.

• Грамота за участие в городском семинаре «Методы и приёмы педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования», 2019 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, квалификация – учитель-логопед, специальный психолог, 2006–2011 гг.

• Курс «Логопедический массаж», 2012 г.

• Постановка звуков у детей с дизартрией при помощи постановочных зондов. Игровые приемы автоматизации звуков, 2013 г.

• Организация индивидуальной логопедической работы при дизартрии, 2013 г.

• Психолого-педагогические основы работы с детьми раннего возраста (до 3-х лет), 2013 г.

• Сертификат об окончании курса обучения по программе «Комплексный подход к коррекции звукопроизношения у детей», 2014 г.

• Сертификат об окончании курса обучения по программе «Коррекция звукопроизношения у детей. Успешность введения звуков в речь», 2014 г.

• Курс повышения квалификации «Возможности мозга. Игры с кинезиологическими мячами и мешочками в практике логопеда», 2020 г.

• Повышение квалификации по теме «Коррекция заикания у детей и подростков в соответствии с требованиями ФГОС», «Логопед +», 2020 г.

• АНО ДПО «ФИПКиП», повышение квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Клинические основы стоматологии в работе логопеда по коррекции речевых нарушений у детей и взрослых» (144 часа), 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», вебинар «Диагностика дошкольников 5-7 лет на предмет наличия предпосылок к нарушению письменной речи», 2021 г.

• Курс «Взгляд остеопата и невролога на коррекцию речевых и зубочелюстных нарушений», 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», вебинар «Обучение чтению детей с ОВЗ по кубикам Зайцева и методике Пятибратовой Н. В.», 2022 г.

• Центр запуска и развитии речи, курс «Коррекция нарушений слоговой структуры слова. Диспраксия», 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение «Дар дислексии», 2023 г.

• Курс Маргариты Масютиной «Дисграфия и даже больше», 2023 г.

Опыт:

• Детский сад, школа, учитель-логопед (высшая квалификационная категория) — 12 лет.

Достижения:

• Департамент образования города Москвы, первая квалификационная категория, уровень квалификации по должности «учитель-логопед» (с 2014 г.).

• Курс повышения квалификации «Подготовка к школе: учим читать, считать, логически мыслить. Теория и практика», 2020 г.

• Сертификат о прохождении курса «Нейропсихологический подход диагностики и коррекции трудностей формирования технической стороны письма», 2022 г.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, олигофренопедагог, 2012–2016 гг.

• Городской психолого-педагогический центр, повышение квалификации «Московский классный руководитель», 2019 г.

• ООО Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, деятельность педагога при организации работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС, 2020 г.

• Московский государственный педагогический университет, современные проблемы умственной отсталости, 2021 г.

• Удостоверение о повышении квалификации, «Классный руководитель – организатор взаимодействия участников образовательных отношений для обеспечения успешности каждого ребёнка», 2021 г.

• МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, магистратура, теория и практика комплексной реабилитации лиц с РАС, 2019–2022 гг.

Достижения:

• Грамота портала «Учи», 2017 г.

• Грамота за добросовестный подход к работе, 2017 г.

• МЦКО, уровень – высокий», 2021 г.

• Благодарность от департамента образования и науки г.Москвы, 2022 г.

Образование:

• МГОПУ им. М.М. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – логопедия, 2005 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 23 года.

• Опыт репетиторства — 23 года.

Образование:

• Кировский педагогический колледж, воспитатель детей дошкольного возраста, 2010–2013 гг.

• Вятский социально-экономический институт, направление «Специальное (дефектологическое) образование», бакалавр, 2013–2016 гг.

• Очная стажировка у Олеси Тарасовой в размере: 100 часов, 2020 г.

Опыт:

• Частная практика — 3 года.

Достижения:

• Программа ФГОС «Логопедический массаж» по авторской методике Е.А. Дьяковой, 2021 г.

Образование:

• Московский психолого-социальный институт, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2007 г.

• Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, специальность – логопед, 2014 г.

• Курс повышения квалификации учебного центра «Логопед Мастер»: «Логопедический массаж», 2014 г.

• Курс повышения квалификации учебного центра «Логопед Мастер»: «Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей и сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями», 2014 г.

• Курс повышения квалификации учебного центра «Логопед Мастер»: «Коррекция нарушений произношения звуков», 2015 г.

• Курс повышения квалификации учебного центра «Логопед Мастер»: «Коррекция звукопроизношения и просодической стороны речи при дизартрии», 2015 г.

Опыт:

• Педагог-психолог — 7 лет.

• Частные занятия — 6 лет.

Образование:

• Свердловский ордена "Знак Почета" государственный педагогический институт, учитель русского языка и литературы, 1986–1990 гг.

• Московский открытый социальный университет, психология, 1995–1999 гг.

• Московский институт психоанализа, 2020–2023 гг.

• Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», нейропсихолог, 520 ч, 2024 г.

Опыт:

• Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа — 9 лет.