Лечение заикания (логоневроза) в Москве

Образование:

• МПГУ им. Ленина, дефектологический факультет, учитель-логопед, дефектолог; диплом с отличием, 2002–2008 гг.

• ГБОУ ДПО «Российская медицинская академия последипломного образования» Минздрава России. Кафедра детской психиатрии и психотерапии, «Начальные проявления нервно-психических расстройств у детей и подростков», 2012 г.

• Центр профессиональной подготовки кадров и последипломного образования Департамента здравоохранения г. Москвы, «Инновационные педагогические технологии. Модернизация технологии развития речи», 2014 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, последипломная подготовка «Логопедия в медицинских учреждениях», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, программа «Афазии и дизартрии», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Современные проблемы патологии речи и нейрореабилитации», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, дисграфии и дислексии, 2019 г.

• Факультет непрерывного медицинского образования Медицинского института РУДН. «Практическое применение Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в медицинской реабилитации детей и подростков», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». «Работа с детьми с нарушениями жевания и глотания твердой пищи: диагностика и приемы помощи», 2020 г.

• АНО ДПО «ИПКИП Дефектология Проф». «Дизартрия. Логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы», 2020 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Справочник логопеда: Что нужно знать о дисфагии. Особенности у взрослых и детей. Основы питания и ухода», 2020 г.

• «Международный университет экономических и гуманитарных наук», вебинар «Диагностика дисфагии и восстановление глотания», 2020 г.

• «Международный университет экономических и гуманитарных наук», вебинар «Неинвазивные средства коррекции Дизартрии и Дисфагии в работе логопеда», 2020 г.

Опыт:

• Детская городская поликлиника, логопед — 14 лет.

• Федеральный Российский реабилитационный центр Минздрава России, логопед — 2 года.

Образование:

• МГПУ, Педагогика и методика начального образования, 2005–2011 гг.

• МСГИ, Логопедия, 2007–2012 гг.

• Институт организационной и клинической психологии, Когнитивно-поведенческая терапия, 72 часов, 2020–2020 гг.

• Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им Б.Д.Карвасарского, Психология, 2020–2020 гг.

• Институт организационной и клинической психологии, Нейропсихология, 2020–2021 гг.

• Академия современной психологии, базовый КПТ, 2025 г.

Опыт:

• ГБОУ «Школа № 853» — 14 лет.

• Частная практика — 9 лет.

Образование:

• Южно-Сахалинское педагогическое училище, специальность «дошкольное воспитание», воспитатель дошкольных учреждений, 1991–1993 гг.

• Центр «Дошкольное детство им. А.В. Запорожца Департамента образования города Москвы», обучение по теме «Реабилитация глухих и слабослышащих детей и их интеграция в общество слышащих», 2005 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, 2001–2006 гг.

• ГОУ ВПО «Московский государственный открытый педагогический университет имени М. А. Шолохова», диплом о высшем образовании по специальности «логопедия», 2000–2006 гг.

• Издательство «Учитель», вебинар «Нейропсихологические технологии в коррекционно-развивающей работе с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации», участник, 2023 г.

• Инфоурок, онлайн-мероприятие «Консультация эксперта в сфере специального образования. Выстраивание диалога между педагогами и родителями детей с особенностями развития», 2023 г.

• Издательство «Учитель», вебинар «Речевые игры с дошкольниками: развиваем фонематический слух, лексику, грамматический строй речи, связную речь, звукопроизношение», 2023 г.

• МЦО, вебинар «Реализация ФОП ДО: современные методики математического развития дошкольников», 2023 г.

• Инфоурок, участник открытой сессия для учителей и руководителей образовательных организаций «Что должен знать учитель о когнитивных основах обучения», 2023 г.

• VII Конференция СберУниверситета «Больше чем обучение. Будущее уже наступило: человек, дополненный технологиями», 2023 г.

• ООО «Инфоурок», онлайн-тренинг «Выявляем причины и корректируем детскую агрессию», 2023 г.

• Вебинар «Постановка у детей речевого выдоха», 2024 г.

Опыт:

• Частная практика — 19 лет.

• МДОУ № 3, г. Коломна, логопед, 2003–2006 гг.

• ДС 1 и 2 вида, г. Коломна, логопед-дефектолог, 2006–2009 гг.

Образование:

• Association EPAEE, ускоренный курс французского языка лингвистических исследований «Découverte de la Provence 2013».

• Институт экономики и антикризисного управления, экономический факультет, экономика, 2013–2018 гг.

• Московский финансово-промышленный университет «Синергия» (с 2019 г.).

• Центр инновационного развития «Mailim», скорочтение, 2021 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», учитель-логопед (логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2022 гг.

• ООО «Инфоурок», программа повышения квалификации «Каллиграфия. Искусство красивого почерка», 2021–2022 гг.

Образование:

• Высшее музыкальное училище им. Ипполитова-Иванова, специальность «пение академическое», артист хора, ансамбля, 1991–1995 гг.

• Институт современного искусства, вокальный факультет, квалификация «певец», 1995–1998 гг.

Образование:

• МПГУ, дошкольная педагогика и психология, педагогика, 1996–2000 гг.

• АПКиППРО, кафедра коррекционной педагогики и специальной психологии, логопед, 2015–2016 гг.

• АНО «Логопед плюс», программа — артикуляционная и дыхательная гимнастика в работе логопеда в соответствиями с требованиями ФГОС, 72 часа, 2018 г.

• Международный институт речевой патологии, авторская методика «Логопедический массаж». Программа ФГОС, 72 часа, 2021 г.

• Международный институт речевой патологии, «Инновационные технологии диагностики и коррекции дизартрии и апраксии», 2021 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Нейрологопедия», 144 часа, 2022 г.

• Московский институт психоанализа, программа профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия», 582 часа, 2022 г.

• АНО ДПО «Среднерусская академия современного знания», обучение по программе «Заикание. Практические разборы клинических случаев, методики, супервизия», 2023 г.

Опыт:

• ГБОУ Школа, тьютор, 2018–2019 гг.

• ГБОУ Школа, учитель-логопед, 2018–2019 гг.

• ГБОУ Школа, учитель-логопед — 3 года.

• ГКОУ «Школа Технологии Обучения», учитель-логопед, 2019–2020 гг.

Достижения:

• Московский центр качества образования. Логопедия. Высокий уровень выполнения работы, 2020 г.

Образование:

• НГПУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2016–2020 гг.

Образование:

• Новозыбковский профессионально-педагогический колледж, квалификация – учитель начальных классов, 2015 г.

• Удостоверение о повышении квалификации «Логомассаж: метод и технология коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2018 г.

• Диплом о профессиональной переподготовке, специальное (дефектологическое) образование, олигофренопсихология и олигофренопедагогика, 2018 г.

• Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского, направление – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2019 г.

Образование:

• Восточно-Европейский институт психоанализа, психология, бакалавр, 2015–2018 гг.

• Московский институт психоанализа, клинический психолог, 2018–2019 гг.

• Высшая школа «Среда обучения», курс «Психология любовных отношений», 2020 г.

• Высшая школа «Среда обучения», курс «Психосоматика», 2020 г.

• Институт Recall Healing, recall healing/total biology, 2021 г.

• Recall Healing/Total biology, исцеление воспоминанием, 2019–2021 гг.

• Институт Recall Healing, recall healing and total biology therapy, 2019–2021 гг.

• Институт Recall Healing, Recall Healing Facilitator, 2019–2021 гг.

• Педагог-психолог, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», педагог-психолог, 2021 г.

• ЮФУ, город Ростов-на-Дону, психология, магистр, 2017–2021 гг.

• АНО «НИИДПО», нейропсихолог, 2021 г.

• НАДПО, арт-терапевт, 2021 г.

• Высшая школа «Среда обучения», курс «Терапия травмы и горя», 2021 г.

• Центр нейро-лингвистического программирования, тренер курса НЛП-практик, 2022 г.

• Московский психолого-социальный университет, НЛП-практик, 2022 г.

• Центр НЛП, НЛП-практик, 2022 г.

• Московский институт психоанализа, теория и практика индивидуального и семейного консультирования, 2020–2022 гг.

• Институт психотерапии и психологии Карвасарского, КПТ, 2022 г.

• Действительный член ОППЛ, 2022–2025 гг.

• Член КПТ, 2022–2025 гг.

Достижения:

• Пятый Международный конкурс, диплом победителя 1 степени, номинация «Психология», 2021 г.

• Благодарственное письмо АНО «Научно-образовательный центр педагогических проектов», 2021 г.

• Журнал электронных публикаций «Альманах», публикация материала «Нейропсихология и Арт-терапия в инклюзивном образовании», 2021 г.

• Наука и образования On-line, диплом за 1 место в VII Международном конкурсе учебных научных работ, 2022 г.

Образование:

• Медицинское училище при НИИ МР, 1989–1991 гг.

• Институт психологии и педагогики, психолог, преподаватель психологии, 2004–2008 гг.

• ЧУ ОДПО ИСПТ, логопедия и психология ребенка, 2018–2020 гг.

• АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2021 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», программа «Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2021 г.

• ООО «Инфоурок», программа «Подготовка к школе, Нейропсихологический подход», 2022 г.

• ООО «Инфоурок», программа «Преодоление тревожности, застенчивости и страхов у детей в условиях образовательного процесса», 2022 г.

• Логопед плюс, тейпирование в логопедии, 2024 г.

• Логопед плюс, программа «Заикание. Диагностика и программа логопедической помощи. Методика улучшения плавности речи», 2024 г.

Образование, курсы:

• Крымский факультет ЗНУ, курсы массажа, 2012 г.

• КФ ЗНУ - Университет физической культуры. Кафедра - Здоровье человека. Специальность - Физическая реабилитация, 2009–2014 гг.

• Школа Прикладной кинезиологии Янушанца Н.Ю. «Диагностика и коррекция рецепторных нарушений методами Прикладной кинезиологии. Мышечные цепи», 2018 г.

• Школа Прикладной кинезиологии Янушанца Н.Ю. «Визуальная диагностика и коррекция походки методами Прикладной кинезиологии», 2018 г.

• Школа Прикладной кинезиологии Янушанца Н.Ю. «Диагностика и коррекция нарушений таза и позвоночника методами Прикладной кинезиологии», 2018 г.

• Школа Прикладной кинезиологии Янушанца Н.Ю. курс «Введение в Прикладную кинезиологию и основы мышечного тестирования», 2018 г.

• Школа Прикладной кинезиологии Янушанца Н.Ю. «Висцеральная практика в Прикладной кинезиологии», 2019 г.

• Школа Прикладной кинезиологии Янушанца Н.Ю. «Выявление и коррекция краниальных нарушений методами Прикладной кинезиологии», 2019 г.

• Специалист по типологии личности Афанасьева А.Ю. «Психософия», 2021 г.

• Школа практической остеопатии А. Смирнова «проект Остеопрактика» Краниоритмическая остеопрактика. Мозговые дисфункции и черепные нервы, 2022 г.

• Школа практической остеопатии А. Смирнова «Проект Остеопрактика» Краниоритмическая оздоровительная остеопрактика Структуры тела и мозговой череп, 2022 г.

Опыт:

• Национальный центр паралимпийской и дефлимпийской подготовки, специалист по физической реабилитации, 2012 г.

• Fitness СССР. Массажист реабилитолог. Координатор медицинского департамента, 2014–2016 гг.

• Hyatt Regency Массажист, телесно ориентированный специалист, 2018 г.

• Fitness Dr. Loder. Массажист реабилитолог. Врач кабинета функциональной диагностики, 2016–2018 гг.

• Студия Остеопатии & Массажа. Эксперт по массажу Остеопат Специалист по физической реабилитации Кинезиолог — 4 года.

Образование: РосНОУ, факультет психологии и педагогики, специальность – дефектолог, логопед (2010 г.).

Курсы логопедического массажа, дыхания, постановки дыхания для заикающихся (сертификаты).

Опыт преподавания – 3 года (детский сад, вуз).

Опыт репетиторства – с 2009 года.

Образование:

• Новозыбковское педагогическое училище, учитель начальных классов с правом преподавания английского языка в 5-9 классах, 1992–1996 гг.

• Московский государственный гуманитарный университет имени Шолохова, логопедия, 1998–2003 гг.

Образование, курсы:

• Московский городской педагогический университет, учитель-сурдопедагог, 2000–2005 гг.

• Институт профессионального образования, повышение квалификации по программе «Психология семьи с основами психотерапии», 2018 г.

• ООО «Столичный учебный центр», повышение квалификации по программе «Логопедия: организация обучения и социальная адаптация обучающихся с тяжёлыми речевыми нарушениями», 2018 г.

• ООО «Институт современных психотехнологий и гуманитарного образования», профессиональная переподготовка по программе «Психологическое консультирование и психодиагностика», 2023–2024 гг.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, повышение квалификации по программе «Современные методы арт-терапии: базовые техники», 2024 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, повышение квалификации по программе «Современные тенденции цифровизации образования», 2024 г.

• Российский государственный социальный университет, магистр психологии (с 2024 г.).

• Высшая школа гештальт-терапии, гештальт-терапевт (с 2024 г.).

• ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «МАК: Метафорические ассоциативные карты в работе помогающего специалиста», 2024 г.

• ООО «Инфоурок», курс «Психология позитивных изменений: как повысить самооценку, справиться с тревогой и достичь целей», 2024 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, повышение квалификации по программе «Трансформационные игры в работе психолога», 2024 г.

• ООО «Инфоурок», курс «Практика гештальт-терапии: техники и инструменты», 2024 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, повышение квалификации по программе «Наставничество и коучинг в организации: развитие профессиональных навыков и управленческого потенциала» (с 2024 г.).

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, повышение квалификации по программе «Кризисная психология: актуальные вопросы и новые методы работы» (с 2024 г.).

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, повышение квалификации по программе «Основы схема-терапии: когнитивно-поведенческое направление» (с 2024 г.).

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, повышение квалификации по программе «Организация методической работы в образовательной организации среднего профессионального и дополнительного образования» (с 2024 г.).

Опыт:

• Частная практика — 21 год.

• Школа №56. Коррекция звукопроизношения, 2003–2004 гг.

• Школа-интернат 73. Логопед. Дефектолог. Коррекция произношения. Звукопостановка, 2004–2005 гг.

• Семейный центр помощи семье и детям, логопед, дефектолог, коррекционный педагог, 2021–2022 гг.

Образование:

• Московский колледж управления и новых технологий, налоги, 2004–2008 гг.

• Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, Московский финансово-промышленный университет «Синергия», экономист, 2008–2011 гг.

• ООО «Инфоурок», переподготовка по программе «Воспитание детей дошкольного возраста», 2018–2019 гг.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения «НИИДПО», логопед (с 2020 г.).

• «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», программа по педагогике Монтессори, 2021 г.

Достижения:

• Система добровольной сертификации профессиональных компетенций специалистов «Инфоурок», сертификат соответствия, 2018–2022 гг.

Образование:

• МГПУ, учитель-олигофренопедагог, 2006–2009 гг.

• АНО НИИДПО, 2013 г.

• ГБОУ ВПО МГПУ, 2013 г.

• Московский институт психоанализа, нейропсихология (с 2024 г.).

Опыт:

• ГОУ ЦПМСС Феникс, 2011–2014 гг.

Достижения:

• Аттестация (с 2013 г.).

Образование:

• Мордовский государственный педагогический институт, дефектология, 1987–1991 гг.

• СГПИ им В. В. Куйбышева, коррекция заикания по методике к.п.н. Л. З. Андроновой, 1991 г.

• СГПИ им В.В. Куйбышева, факультет дефектологии, программа «Коррекция заикания по методике к.п.н. Л. З. Андроновой», 1991 г.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», г. Москва, программа «Афазия (этиология, клиника, патогенез, восстановление)», 2012 г.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», г. Москва, программа «Основы нейропсихологии», 2012 г.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», г. Москва, программа «Патология речи у детей», 2012 г.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», семинар «Методы диагностики взрослых пациентов с последствиями очаговых поражений головного мозга различной этиологии (инсульты, ЧМТ, нейроинфекции, опухоли и др.), имеющих нарушения речи», 2012 г.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», г. Москва, программа «Заикание. Логоневроз», 2013 г.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», г. Москва, программа «Дисграфия. Дислексия», 2013 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии (г. Москва), патология речи, 2012–2014 гг.

• Институт дефектологии и медицинской психологии (г. Москва), патология речи, 2019 г.

Достижения:

• Имела высшую категорию по специальности: " Логопедия" ( Заикание) (с 2009 г.).

• Проходила повышение квалификации на факультете дополнительного профессионального образования при Нижнекамском муниципальном институте по программе: "Базовый английский язык " (с 2011 г.).

• Имею сертификат о прохождении стажировки на клинической базе в ГБУЗ "Центр патологии речи и нейрореабилитации Департамента здравоохранения города Москвы" и повышении квалификации (с 2012 г.).

• Проходила повышение квалификации по программе: " Дизартрия. Нарушение голоса" в НОУ ДПО " Институте дефектологии и медицинской патологии" города Москвы (с 2013 г.).

• Принимала участие в семинаре " Вопросы системно-семейной терапии в коррекционной работе с инвалидами и их семьями" на базе Центра патологии речи и нейрореабилитации города Москвы (с 2013 г.).

• Принимала участие в семинаре" Технология проведения дифференцированного логопедического массажа в структуре индивидуального занятия по коррекции дизартрии" в НОУ ДПО " Институт дефектологии и медицинской патологии " города Москвы (с 2013 г.).

• Прошла профессиональную переподготовку в объёме 644 часов и стажировку на клинической базе в ГБУЗ " Центр патологии речи и нейрореабилитации" Департамента здравоохранения города Москвы (с 2019 г.).

• Прошла практикум повышения квалификации для репетиторов." Прорыв" Автор курса Елизавета Васильева (с 2024 г.).

• Была участником вебинара" Нейросети в работе педагога" (с 2025 г.).

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет специального образования и психологии, логопедия (с 2020 г.).

• АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Диагностика и коррекция звукопроизносительных расстройств у детей с нарушениями строения и функций органов артикуляции», 2023 г.

Опыт:

• Детский развивающий эко-клуб «Умничка» — 5 лет.

Достижения:

• Coursera, курс «Расстройства аутистического спектора», 2022 г.

Образование:

• Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, программа «Психологическое консультирование», психолог-консультант, 2014–2016 гг.

• Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, направление – психолого-педагогическое образование, 2012–2016 гг.

• МИГиП, участие в 5-й научно-практической конференции «Современная психологическая практика», 2016 г.

• Научно–методический центр образования, воспитания и социальной защиты детей и молодежи «СУВАГ», обучение на семинаре-тренинге «Примерные адаптированные основные программы дошкольного образования для детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ», 2017 г.

• Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, по программе – логопедия, квалификация «учитель-логопед», 2017–2019 гг.

• Рязанский институт развития образования, по программе «Деятельность учителя-логопеда с детьми с ОВЗ в условиях реализации ФГОС», 2019 г.

Образование:

• Московский институт открытого образования, курс «Психолого-педагогические основы воспитания дошкольников», 2010 г.

• ФГОУ «Академия повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования», программа «Реализация технологии деятельностного метода и системы дидактических принципов "Школа 2000"», 2010 г.

• МГОУ, дефектологический факультет, специальность «учитель-логопед», 2017–2018 гг.

• АНО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед-Мастер», курс «Зондовый и аппаратный массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• Интернет-портал «Логомаг», Гильдия логопедов и дефектологов, мастер-класс «Построение индивидуального маршрута развития ребёнка с нарушениями речи в соответствии с ФГОС (с использованием IT-технологий)», 2018 г.

• Министерство образования Московской области Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Московский государственный областной университет», мастер-класс «Современные логопедические практики», 2018 г.

• Министерство образования Московской области Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Московский государственный областной университет», мастер-класс «Логопедическая диагностика сложных вариантов речевых нарушений», 2018 г.

• АНО «Логопед Плюс», Учебный центр «Логопед-Мастер», мастер-класс «Общий, логопедический массаж и ЛФК при ДЦП», 2019 г.

• АНО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед Мастер», курс «Дифференцированный логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых», 2024 г.

Опыт:

• ГБОУ Гармония — 6 лет.

Достижения:

• Северо-восточное окружное управление образования Департамента образования города Москвы, благодарность за добросовестный труд в системе образования, за успехи в деле воспитания и обучения подрастающего поколения, 2010 г.

• Академия ПК и ППРО РФ, программа «Реализация технологии деятельностного метода и системы дидактических принципов "Школа 2000"», благодарственное письмо за активное участие в работе курсов, 2010 г.