Подготовка к школе м.Новомосковская

Образование:

• МГПУ, факультет начальных классов, специальность – учитель начальных классов, филолог, 1999 г.

Опыт:

• Опыт преподавания в школе — 25 лет.

• Репетиторский опыт – 17 лет.

Образование:

• МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, магистратура с отличием, 2020 г.

• МГУ им. М.В. ломоносова, факультет психологии, направление – детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции, 2021 г.

• Мерсибо, «Способы автоматизации поставленных звуков с помощью игровых технологий», 2022 г.

Образование:

• Тамбовское педагогическое училище №1 им. К.Д. Ушинского, учитель начальных классов, 1980–1984 гг.

• Окончила Тамбовский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт, специальность – педагогика и методика начального обучения, 1989 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 15 лет.

• Учитель начальных классов в общеобразовательных школах, 2011 г.

Образование:

• Московский государственный университет им.М.В.Ломоносова, факультет психологии, Психолог. Преподаватель психологии, 1981–1986 гг.

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, психология, психолог, преподаватель психологии, 1981–1986 гг.

• Психологический институт Российской Академии Образования, учена степень кандидата психологических наук, 1991–1993 гг.

• Институт прикладной психологии, «Суицидальные тенденции», 2019 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции», 2020–2021 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции, 2020–2021 гг.

• Институт современной психологии, курс «Транзактный анализ. Принципы базовой работы МАК», 2021–2022 гг.

• Институт современной психологии, курс «Системно-родовая терапия с использованием МАК. Работа с психотравмами с использованием МАК. НЛП», 2021–2022 гг.

• Институт современной психологии, курс «Метафизика. Работа с заболеваниями. Технологии работы с психосоматикой», 2021–2022 гг.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», профессиональная переподготовка по программе «Консультант по коррекции веса и психологии пищевого поведения. Нутрициолог», 2021–2023 гг.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2022–2023 гг.

• Multidisciplinary Centre “VISUT”, Israel Курс «Сенсорная интеграция: теория и практика», 2023–2024 гг.

Опыт:

• Горьковский областной институт усовершенствования учителей, ассистент кафедры педагогики и психологии (1988 г.), старший преподаватель (1988-1989 гг.).

• Центр эстетического воспитания детей, старший преподаватель-психолог, 2007–2017 гг.

Достижения:

• Центр эстетического воспитания детей «Золотой петушок», грамота за творческий вклад в эстетическое воспитание детей и возрождение традиционной национальной культуры, 2012 г.

• Институт прикладной психологии, мастер-класс Л.Н. Собчик «Искусство психодиагностики. Психология индивидуальности. Теория и практика», 2018 г.

• Московский институт психоанализа, «Мы в ответе за цифровой мир», 2019 г.

Образование:

• Астраханский государственный университет, факультет истории и права, диплом по специальности «преподаватель истории, права и английского языка» (1981 г.).

Опыт:

• Морской рыбопромышленный колледж, преподаватель истории, обществоведения и права; Центр развития дошкольников и младших школьников, 1984–2012 гг.

Образование:

• МГППУ (Московский государственный психолого-педагогический университет), факультет психологии образования, направление «психолого-педагогическое образование», диплом бакалавра с отличием, 2012–2016 гг.

• НОЧУ «Институт гештальта и психодрамы», программа «Основы психодрама-терапии», 2016 г.

• СПбГУ, зимняя психологическая школа, 2016 г.

• МГППУ (Московский государственный психолого-педагогический университет), факультет консультативной и клинической психологии, направление «Психология», магистр, 2017–2020 гг.

• АНО ДПО «НАДПО», курс «Символдрама: кататимно-имагинативная психотерапия», 2020 г.

• НГУ, Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Новые вызовы неопределенности», участник, 2020 г.

• СПбГУ, научно-практическая конференция «Зимняя психологическая школа», 2020 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, повышение квалификации по программе «Основы общей нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2022 г.

• АНО ДПО «НАДПО», повышение квалификации по программе «Обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста: организация процесса, технологии и методики», 2022 г.

• ООО «Издательство «Учитель», повышение квалификации по программе «Технологии диагностики и коррекции нарушений письменный речи», 2022 г.

Опыт:

• МГППУ, лаборант факультета «Психология образования», 2014–2015 гг.

• Школа №2009, тьютор, 2016–2017 гг.

• Школа №2009, педагог-психолог, 2017–2019 гг.

Достижения:

• ГУУ, благодарность за активное участие в развитии проектного управления в России, 2019 г.

• МГППУ, Москва, докладчик конференции «Доказательный подход в образовании», 2020 г.

Образование: Московский городской педагогический университет, Институт педагогики и психологии образования, специальность – методист дошкольного образования, дополнительная специальность «учитель иностранного языка в младших классах» (2013 г.).

Московский институт открытого образования, повышение квалификации по программам «Современные психолого-педагогические технологии использования сказок и игр в работе с детьми и подростками» (2012 г.), «Технологии использования сказок в решении детских проблем» (2013 г.).

Опыт преподавания – 2 года работы воспитателем (2013-2015 гг.), 1 год работы преподавателем английского языка в детском саду в разновозрастной группе 2014-2015 гг.).

Высшая квалификационная категория с 2001 года.

В 1971 году окончила Хабаровский политехнический институт, специальность – лесоинженерное дело.

Диплом о профессиональной переподготовке Московского института современного академического образования, специальность – дошкольная педагогика и психология (2016 г.).

Ветеран труда.

Награждена почетной грамотой ассоциации учебных заведений за подготовку курсовых проектов, занявших призовое место.

Награждена почетной грамотой Министерства образования и науки РФ.

Общий педагогический стаж с 1971 года (техникум, колледж, центр раннего развития).

С 2011 года дает частные уроки.

Самарский государственный социально-педагогический университет, факультет психологии, специальность – психология, год окончания обучения – 2000.

Бекабадское педагогическое училище, специальность – учитель начальных классов (1988 г.).

Репетиторство практикует с 2001 года.

Образование:

• Запорожское педагогическое училище, отделение начального образования, специальность – учитель начальных классов, 1984–1986 гг.

• Криворожский педагогический институт, факультет «Педагогика и методика начального образования», специальность – преподаватель начальных классов, 1995 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 26 лет.

• Учитель начальных классов в школах Украины, 1986–2013 гг.

Достижения:

• Специалист высшей квалификационной категории, учитель-методист (с 2001 г.).

Образование:

• В 1979 году окончил энергетический факультет Магнитогорского государственного технического университета им. Г.И. Носова по специальности «теплофизика».

• В 1982 году окончил аспирантуру Уральского федерального университета им. первого Президента России Б.Н. Ельцина по специальности «теплотехника», в 1992 году – математико-механический факультет по специальности «математика».

• Кандидат технических наук (1982 г.), доцент (1994 г.).

• В 1997 году окончил факультет психологии Магнитогорского государственного университета по специальности «психология».

• Доктор физико-математических наук, 2014 г.

Опыт:

• Стаж преподавания — 44 года.

• Опыт работы психологом в начальной школе – более 10 лет.

Учитель высшей квалификационной категории.

Образование: Московский педагогический государственный университет, факультет дефектологии, специальность – учитель-логопед, дефектолог (1996 г.).

С 1995 года – учитель-логопед в детском саду, педагог дополнительного образования (ведет развивающие занятия).

Индивидуальное обучение – с 2000 года.

Образование:

• Шадринский государственный педагогический институт, диплом о переподготовке, специальность — педагог-психолог, 1996–1997 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 25 лет.

• Опыт преподавания (школа) — 20 лет.

Образование:

• Московский институт психологии, г. Москва, бакалавр психологии, 2010–2014 гг.

• Эффективные технологии управления, техники успешных переговоров, 2014 г.

Опыт:

• Преподаватель Института самовосстановления человека по системе академика М.С. Норбекова, 2010–2012 гг.

Педагогическое училище им. А.С. Макаренко, специальность – учитель начальных классов (1987 г.).

Харьковский государственный университет, исторический факультет, специальность – история (1993 г.).

Санкт-Петербургская академия «Психология», факультет психологии, специальность – психолог (2012 г.).

Институт современных психологических технологий совместно с Санкт-Петербургской академией «Психология», 2 диплом, специальность – психологическое консультирование (2012 г.).

Бизнес-школа «Специалист Online», курс «Профессиональное online-консультирование» (2016 г.).

Учитель первой категории (с 2009 г.).

С 1987 по 2003 год работала учителем начальных классов.

Репетиторскую деятельность ведет с 2009 года.

Образование:

• Окончила Томский государственный педагогический университет, факультет педагогики и методики начального обучения, квалификация – учитель начальных классов, 1980 г.

• Окончила факультет психологии Томского государственного педагогического университета, специальность – практическая психология, квалификация – педагог-психолог, практический психолог, 1996 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов в школе — 39 лет.

• Занимается частным репетиторством — 28 лет.

• Учитель начальных классов в Классическом пансионе МГУ им. М.В. Ломоносова — 5 лет.

Достижения:

• Дипломы I и II степени Департамента образования в профессиональных конкурсах, 2013 г.

Опыт:

• С 1997 года работает психологом в школе и детском саду — 22 года.

• Частная практика с 2004 года — 15 лет.

Образование:

• Бакинское педагогическое училище, специальность – учитель начальных классов, 1985 г.

• Ленинградский областной государственный университет им. А.С. Пушкина, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии, специальность – сурдопедагог, 2003 г.

Опыт:

• Опыт преподавания в школе — 36 лет.

• Репетиторство — 15 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, специализация – особенности изучения русского языка в 5-6 классах, квалификация – учитель начальных классов, 2002 г.

• Окончила Московский педагогический колледж №15, специальность – преподавание в начальных классах, дополнительная специализация – декоративное творчество, диплом с отличием, 2002 г.

Опыт:

• Опыт работы репетитором — 10 лет.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, психолог, преподаватель психологии, 1997–2001 гг.

• Межрегиональная академия строительного и промышленного комплекса, профессиональная переподготовка, педагог дополнительного образования, 2016–2017 гг.

• НИИДПО, повышение квалификации «Арт-терапевтические техники в работе со страхами детей дошкольного возраста», 2019 г.