Развитие младенцев (развитие детей до 2 лет) в Москве

Образование:

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2011 г.

• Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, психолог, преподаватель психологии, 2006–2011 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, повышение квалификации, специальность – клинический психолог со специализацией на детской психотерапии и коррекции, 2013 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, Когнитивно-поведенческая терапия, 158 часов (с 2023 г.).

Опыт:

• Частная практика — 13 лет.

• Работает в медико-психологическом институте, ведет частную практику — 12 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, факультет дошкольной педагогики и психологии, направление – дошкольное образование, бакалавр, 2014–2018 гг.

• Арт гамма, опыт применения материалов «Гамма» в работе с детьми раннего возраста, 2021 г.

• Школа скорочтения и управления информацией, курс «Преподаватель каллиграфии», 2023 г.

• Школа скорочтения и управления информацией, курс «Современные методы обучения детей по программе скорочтения и развития памяти», 2023 г.

• Педагогический университет «Первое сентября», повышение квалификации по программе «Технологии взаимодействия с детьми и подростками с трудностями в обучении и развитии», 2023 г.

Опыт:

• Ведёт частные занятия — 9 лет.

• Опыт преподавания (воспитатель в детском саду) — 8 лет.

Образование:

• Московский государственный университет культуры, факультет культурологии, специальность – культуролог, 2007 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «психолог-терапевт, практический психолог», 2011 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая психотерапия» с присвоением квалификации «психолог-психотерапевт», 2012 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психология менеджмента» с присвоением квалификации «психолог-менеджер», 2012 г.

• Свидетельство «Телесно-ориентированные методы в нейропсихологической диагностике» (72 часа), Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г.

• Государственный академический университет гуманитарных наук, магистр по направлению «психология», 2017 г.

• Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», «Инфоурок», 2017 г.

• Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведение логопедической работы», ВГАППССС, 2017 г.

• Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии (1500 часов), Российский государственный социальный университет, 2017–2018 гг.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по направлению «Психология расстройств пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (230 час), 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по направлению: «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 13 лет.

Достижения:

• Член Ассоциации нейропсихологов и психотерапевтов (с 2014 г.).

• Удостоверение «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г.

• Сертификат «Нейройога» (36 часов), ООО «Лаки», 2015 г.

• Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, 2015 г.

• Свидетельство «Нейропсихологическая психокоррекция. Ресурсно-ориентированная системная терапия» (144 часа), Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2014–2016 гг.

• Удостоверение «Когнитивно-поведенческая терапия у детей и подростков» (72 часа), ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), 2018 г.

Образование:

• Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет психологии образования, специальность – психология, 2013 г.

• Профессиональная переподготовка по программе «Детское и семейное консультирование», МГППУ, 2014 г.

• НАДПО, детская нейропсихология, 2021 г.

Опыт:

• Образовательные центры, частная практика — 12 лет.

• Частной практикой занимается с 2010 года — 11 лет.

Выпускница Московского психолого-социального университета, дефектологический факультет, направление – специальное дефектологическое образование (2016 г.).

Стаж репетиторской деятельности – с 2014 года.

Образование:

• МПГУ (МПГУ им. Ленина), исторический факультет, специальность – преподаватель истории, 1990–1995 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания – 11 лет (опыт работы в школе, с 2000 г. – педагог дошкольного образования в ГУК ДК «Аструм»).

• Опыт репетиторства – 16 лет.

Образование:

• РГГУ, психологический факультет, психолог, преподаватель психологии, 2002–2007 гг.

• ОО «Санкт-Петербургое психологическое общество», международный обучающий проект «Гештальт-подход в работе с детьми и семьёй по модели В. Оклендер», 72 ч, 2015–2016 гг.

Опыт:

• Детский сад №136, г. Краснодар, педагог-психолог, 2011–2012 гг.

• Покровская средняя образовательная школа, педагог-психолог, 2016 г.

Образование:

• Окончила детскую музыкальную школу, специальности – флейта, 1996–2001 гг.

• Педагогический колледж №8, специализация – преподавание в начальных классах, дополнительная специализация – руководитель изобразительной деятельности (диплом с отличием, 2006 г.).

• МПГУ, факультет начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования (диплом с отличием, 2010 г.).

• Методика Е.К. Железновой «Музыка с мамой», 2021 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 21 год.

• Опыт преподавания — 19 лет.

• Большой опыт работы в детском саду и школе (занятия с дошкольниками по подготовке к школе, учитель начальных классов, учитель рисования и МХК, учитель музыки).

Достижения:

• Преподаватель I квалификационной категории.

• Лауреат и дипломант различных городских и международных конкурсов и олимпиад, участник московских выставок.

• Участник профессионального конкурса молодых педагогов «Поколение будущего – 2008».

• Член союза художников России.

Образование:

• Окончила с отличием факультет начальных классов Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского, квалификация – учитель начальных классов и иностранного языка, 1998 г.

• ООО «Инфоурок», программа «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации», 2022 г.

• EduNeo, участие в марафоне «Как обучать детей и взрослых с дислексией. Разберёмся и точка», 2023 г.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», программа «Современная методика преподавания русского языка в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС», 2023–2024 гг.

• СДО «Педкампус» Московской академии профессиональных компетенций, программа «Современная методика преподавания русского языка в основной и средней школе и актуальные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС», 2024 г.

• АНО ДПО «НИИДПО», повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Обучение и воспитание детей с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях реализации ФГОС», 2023–2024 гг.

• АНО ДПО «Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки», программа «Олигофренопедагогика. Инклюзивное и специальное образование обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях реализации ФГОС», 2024 г.

• АНО ДПО «НИИДПО», семинар «Методы работы с речевыми нарушениями у детей: практические советы для логопедов», 2025 г.

• ProШкола, слушатель Proшкола 2023, 2025 г.

• АНО ДПО «НИИДПО», семинар «Методы работы с речевыми нарушениями у детей: практические советы для логопедов» (с 2025 г.).

Опыт:

• Преподавание в школе, 1996–1998 гг.

Достижения:

• Начальная школа (с 2022 г.).

• РКИ, 2022 г.

• Повышение квалификации (с 2022 г.).

• ООО Инфоурок Повышение квалификации - «дистанционное обучение как современный формат преподавания» (с 2022 г.).

• Образовательный портал «ФГОС онлай», благодарственное письмо за плодотворное сотрудничество и подготовку участников мероприятий, 2023 г.

Образование:

• Всероссийский заочный финансово-экономический институт, факультет государственного и муниципального управления, квалификация – менеджер государственного и муниципального управления, 2003 г.

• Курс «Медиативный коучинг», 2016 г.

• Московский институт психоанализа, факультет психологии, квалификация – психолог, 2017 г.

• Имеет сертификаты курсов ICPA, professional coaching; «Процесс классической песочной терапии»; «Юнгианская песочная терапия», 2017 г.

• Удостоверение «Процесс классической песочной психотерапии: схема и стадии создания и анализа «песочных» миров», 108 часов, Волгоградская гуманитарная академия, 2017 г.

• Переподготовка: Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, факультет психологии и дефектологии, специалист социальной сферы, квалификация – педагог-дефектолог, 2018 г.

• Переподготовка в Волгоградской гуманитарной академии профессиональной подготовки специалистов по направлению «Практическая психология» с дополнительной специализацией «Семейная психология», 2018 г.

• Удостоверение «Нейропсихология детского возраста», 144 часа, Волгоградская гуманитарная академия, 2019 г.

• Удостоверение «Арт-терапевтические техники в групповой и индивидуальной работе», АНО ДПО г. Курган, 2019 г.

Опыт:

• Консультирует частным образом — 6 лет.

• Консультирует с 2016 года как психолог, с 2017 года как нейропсихолог — 4 года.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, дополнительная специальность – психолог, специалист (с отличием), 2005–2010 гг.

• АНО «НИИДПО», повышение квалификации по программе «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2020 г.

• Учебный центр русского языка МГУ, методика преподавания русского языка как иностранного для детей, преподаватель русского языка как иностранного для детей, 2021 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» — Учебный центр «Логопед Мастер», курс «СДВГ и гиперактивность», 2025 г.

Опыт:

• Опыт преподавания в школе — 15 лет.

• Репетиторский опыт — 15 лет.

• Логопед в развивающем центре — 12 лет.

Достижения:

• Учебный центр русского языка, сертификат участника IV московского международного культурно-образовательного форума РКИ «РКИ в поликультурном пространстве: традиционные и цифровые технологии», 2021 г.

• Methods of Teaching Russian as a Foreign Language for Children, 2021 г.

Образование:

• Московский государственный областной университет, факультет психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2006–2011 гг.

• Высшая школа психологического консультирования, специальность – психологическая диагностика и коррекция в детском возрасте, 2014 г.

• УЦ «РечеЦветик», семинар «Развитие ребенка и сенсорная интеграция», 2015 г.

• УЦ «Норма плюс», курс «Нейропсихологическая диагностика и коррекция высших психических функций детей дошкольного и школьного возраста», 2016 г.

• Высшая школа психологического консультирования, песочная терапия – теория и практика, 2016 г.

• Высшая школа психологического консультирования, профессиональная переподготовка «Семейное консультирование в интегративном подходе», 2016–2017 гг.

Опыт:

• Работа в детском саду, в семейном центре — 9 лет.

• Частные занятия — 6 лет.

Образование:

• Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского, квалификация – учитель-логопед, 2011 г.

• Институт практической психологии и психоанализа, повышение квалификации по программе «Игровая терапия, центрированная на ребенке. Практика и философия подхода», 2017–2018 гг.

• АНО Центр интеллектуального и профессионального развития, клинический психолог, нейропсихолог, 2017–2019 гг.

• Диплом о профессиональной переподготовке МПГУ, специальность – практическая психология, 2012 год.

Образование:

• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, 2004–2009 гг.

Образование:

• Кандидат технических наук, 1995 г.

• Окончила факультет подготовки и повышения квалификации Бурятского государственного университета по программе подготовки практических психологов с квалификацией «педагог-психолог», 2001 г.

• Прошла профессиональную стажировку по программе «педагог по развитию» в Центре практической психологии, 2013 г.

• Прошла профессиональную переподготовку в Московском институте современного академического образования по программе «специальное (дефектологическое) образование, организация и содержание логопедической работы», 2017 г.

Образование:

• Московское педагогическое училище №5, факультет начальных классов, учитель начальных классов, 1990 г.

• МГПУ им. М.А. Шолохова, социальный педагог, практический психолог, 1991–1996 гг.

Опыт:

• Учитель начальных классов, 1990–2001 гг.

• Детский сад (г. Москва), педагог-психолог, 2006–2016 гг.

• Детский клуб, психолог, педагог по подготовке к школе, педагог раннего развития — 3 года.

• Частный детский сад (г. Москва), воспитатель, 2016–2018 гг.

• Частный детский сад (г. Москва), педагог по подготовке к школе, 2017–2018 гг.

Образование:

• Московской городской педагогический университет, факультет специальной педагогики, специальность – логопедия, 2007–2012 гг.

• Международный образовательный портал «Солнечный свет», участие в вебинаре «Логоритмика в системе коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста», 2020 г.

• Международный образовательный портал «Солнечный свет», участие в вебинаре «Система работы по коррекции произношения шипящих звуков у детей с тяжёлыми нарушениями речи», 2020 г.

• Международный образовательный портал «Солнечный свет», участие в вебинаре «Эффективные приемы развития фонематических процессов у детей дошкольного возраста», 2020 г.

• Курс «Логопедическая диагностика от А до Я», 2021 г.

• Курс «Методика вызова речи у неговорящего ребёнка, структура работы при артикуляционной диспраксии и РСА» (с 2021 г.).

• АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Логопедический и зондовый массаж в соответствии требованиям ФГОС», 2022 г.

Достижения:

• Логопед первой квалификационной категории (с 2014 г.).

• МГПУ, удостоверение о повышении квалификации: «Реализация ФГОС в дошкольном образовании», 2015 г.

• Всероссийский педагогический марафон учебных предметов, сертификат участника, 2015 г.

• ГАУ «Темоцентр», сертификат участника круглого стола: «Электронные ресурсы в дошкольном образовании: возможности, опыт, перспективы» (с 2015 г.).

• МГПУ, участник городского круглого стола, 2016 г.

• Педагогический марафон «Первое сентября», сертификат участника (с 2017 г.).

• Педагогический марафон «Первое сентября», сертификат участника (с 2018 г.).

• Педагогический марафон «Первое сентября», сертификат участника, 2019 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, профессиональная переподготовка, учитель-дефектолог (с 2020 г.).

• МГПУ, удостоверение о повышении квалификации: «Диагностика и коррекция нарушений развития в системе ранней помощи», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», учебный центр «Логопед мастер», сертификат «Вестибулярные пластинки и трейнеры в практике логопедической работы», 2022 г.

Образование:

• Иркутский государственный профессиональный колледж, педагог профессионального образования, 2004–2005 гг.

• Дистанционный образовательный портал «Продлёнка», семинар «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО», 2017 г.

• Информационный образовательный портал «Продлёнка», вебинар «Организация воспитательной деятельности ФГОС НОО», 2017 г.

• Специальная (коррекционная) школа-интернат, участник семинара «Способы формирования интереса к чтению у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», 2017 г.

Опыт:

• СРЦ «Аист» (воспитатель), 2000–2002 гг.

• Репетиторская деятельность (частный опыт) — 20 лет.

• Профессиональное училище, мастер производственного обучения, 2003–2007 гг.

• Воспитатель, учитель надомного обучения, 2008–2018 гг.

• Детский образовательный центр «Умник» (педагог по ментальной арифметике), 2019 г.

• Гимназия им. Е.М. Примакова (ассистент воспитателя) — 6 лет.

Достижения:

• Публикация методического авторского материала на страницах образовательного СМИ, 2017 г.

Образование:

• НИУ МЭИ, профессиональная переподготовка по направлению «Лингвистика» с присвоением квалификации «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» (английский язык), 2014–2015 гг.

• НИУ МЭИ, Институт электроэнергетики, специальность «электрические станции», бакалавр, 2016 г.

• НИУ МЭИ, магистратура, 2018 г.

• Московский педагогический государственный университет, магистратура, педагогическое образование, преподавание иностранных языков (с 2019 г.).

Опыт:

• Репетитор — 4 года.

Образование:

• МОСА, отделение коррекционной педагогики и специальной психологии, специальность – дефектолог-логопед, 2007 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 16 лет.

Дополнительная информация: развитие психических процессов: памяти, мышления, воображения, внимания