Курсы техники речи в Москве

Образование:

• Московский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина, специальность — дефектология, сурдопедагог, учитель русского языка и литературы школ глухих и слабослышащих, 1977–1982 гг.

• Владимирский областной отдел народного образования, учитель-методист, 1992 г.

• ГБОУ ЦППРиК «Логотон», тема «Верботональный метод. Реабилитация детей после операции кохлеарной имплантации», 2013 г.

• Удостоверение МПГУ о повышении квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей после кохлеарной имплантации», 2017 г.

• ВИРО им. Л.И. Новиковой, программа «Обучение детей-инвалидов и детей с ОВЗ с использованием интернет-технологий», 2021 г.

Опыт:

• Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Коврова для глухих, слабослышащих и позднооглохших детей, учитель-дефектолог, 2022 г.

• ГБУВО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи», 2016–2022 гг.

Достижения:

• Министерство образования России, награждение «Отличник народного просвещения», 1994 г.

• Высшая квалификационная категория (с 2022 г.).

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, тифлопедагогика, 2018–2022 гг.

• Профессиональная переподготовка по направлению «Коррекционная педагогика в начальном образовании», 2022 г.

Опыт:

• Санаторий «Юный Нефтяник», вожатый, 2018–2019 гг.

• Консалтинговое агентство по подбору воспитательного персонала «Bbsit», няня, 2019–2020 гг.

• Общеобразовательная автономная некоммерческая организация «Школа Подсолнух», педагог-дефектолог, 2020–2022 гг.

• ГБОУ ШОР Школа-интернат № 1 для обучения и реабилитации слепых. Должность: учитель начальных классов (с 2022 г.).

4 курс МПГУ, факультет славянской и западно-европейской филологии, учитель русского языка и литературы.

Опыт репетиторской деятельности – с 2006 года.

Образование:

• РосНОУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, 2011 г.

• МГПУ, дефектологический факультет, специальность – педагог-дефектолог, педагог дошкольного образования, специализация – детская психология, 2013 г.

Опыт:

• Детский сад — 8 лет.

• Репетиторская деятельность — 8 лет.

• Детский центр — 7 лет.

• Опыт преподавания – логопедический детский сад.

Образование:

• МГТУ «Станкин», инженер, 1992–1998 гг.

• МПГУ, профессиональная переподготовка, квалификация – учитель-логопед, 2019–2020 гг.

• АНО ДПО «Институт психологии и специального образования». Удостоверение о повышении квалификации по программе «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», миофункциональная коррекция в работе логопеда, 2022–2023 гг.

Образование:

• МГОУ, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия, 2016–2020 гг.

Опыт:

• МБОУ «Гимназия № 18 имени И. Я. Илюшина», 2020–2021 гг.

• МБОУ детский сад комбинированного вида № 45 «Теремок» — 1 год.

Образование, курсы:

• МГОУ, специальное дефектологическое образование, 2013–2017 гг.

Опыт:

• Общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ — 5 лет.

• Детский центр, 2018–2020 гг.

Образование:

• Педагогический колледж №10, учитель начальных классов, 2010–2014 гг.

• Московский городской педагогический университет, дефектологическое образование, бакалавр, 2014–2017 гг.

• Московский институт психоанализа, повышение квалификации по программе «Современный подход в педагогике: нейрологопедия», 2020 г.

• Всезнайка СПО, «Обучение грамоте и дисграфия», 2020 г.

Достижения:

• Стажировка «Запуск речи», 2021 г.

Образование:

• НГПУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2016–2020 гг.

Образование:

• МПГУ им. Ленина, дефектологический факультет, учитель-логопед, дефектолог; диплом с отличием, 2002–2008 гг.

• ГБОУ ДПО «Российская медицинская академия последипломного образования» Минздрава России. Кафедра детской психиатрии и психотерапии, «Начальные проявления нервно-психических расстройств у детей и подростков», 2012 г.

• Центр профессиональной подготовки кадров и последипломного образования Департамента здравоохранения г. Москвы, «Инновационные педагогические технологии. Модернизация технологии развития речи», 2014 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, последипломная подготовка «Логопедия в медицинских учреждениях», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, программа «Афазии и дизартрии», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Современные проблемы патологии речи и нейрореабилитации», 2019 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, дисграфии и дислексии, 2019 г.

• Факультет непрерывного медицинского образования Медицинского института РУДН. «Практическое применение Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья в медицинской реабилитации детей и подростков», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». «Работа с детьми с нарушениями жевания и глотания твердой пищи: диагностика и приемы помощи», 2020 г.

• АНО ДПО «ИПКИП Дефектология Проф». «Дизартрия. Логопедическое тейпирование в системе комплексной коррекционной работы», 2020 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• Международный университет экономических и гуманитарных наук, «Справочник логопеда: Что нужно знать о дисфагии. Особенности у взрослых и детей. Основы питания и ухода», 2020 г.

• «Международный университет экономических и гуманитарных наук», вебинар «Диагностика дисфагии и восстановление глотания», 2020 г.

• «Международный университет экономических и гуманитарных наук», вебинар «Неинвазивные средства коррекции Дизартрии и Дисфагии в работе логопеда», 2020 г.

Опыт:

• Детская городская поликлиника, логопед — 14 лет.

• Федеральный Российский реабилитационный центр Минздрава России, логопед — 2 года.

Образование:

• Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище (колледж) № 7, учитель начальных классов, воспитатель, преподавание в начальных классах, 1995–1999 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, философия, философ, преподаватель философии, 1999–2004 гг.

• МСПИ, профессиональная переподготовка, логопед, 2022–2023 гг.

Образование:

• МГППУ, факультет специальной психологии, специальность – психология, 2004 г.

• ГППЦ, «Коррекционно — развивающая работа с детьми с расстройствами аутистического спектра в группах кратковременного пребывания», 2016 г.

• МИСАО, дефектолог, олигофренопедагогика, 2020 г.

• Специальное (дефектологическое) образование по профилю "Олигофренопедагогика олигофренопсихология", 2020 г.

• Центр онлайн — обучения Нетология — групп, методист детского онлайн — обучения, 2020–2021 гг.

Опыт:

• ЦПМСС «Феникс», 2003–2013 гг.

• Городской психолого-педагогический центр, 2013–2019 гг.

• Благотворительный фонд «Даунсайд ап» — 3 года.

Достижения:

• ГОУДПО «Российская медицинская академия последипломного образования Росздрава», психотерапия, 2011 г.

Образование:

• Кубанский Государственный Университет, 1999–2004 гг.

Опыт:

• ГБОУ Школа 1440 — 22 года.

Образование:

• Московский государственный университет леса, экономист, 1999–2004 гг.

• Московский университет имени С.Ю. Витте, факультет психологии и педагогики, 2013–2016 гг.

• АНО ДПО «НАДПО», диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации «учитель-дефектолог, учитель-логопед», 2021 г.

Образование:

• Университетский педагогический колледж №5, дошкольное образование, 2001–2004 гг.

• ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Скоростное чтение», 2021 г.

• ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста», 2021 г.

• ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Подготовка к школе. Нейропсихологический подход», 2021 г.

• Программа повышения квалификации «Использование игровых пособий в обучении (блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)», 2022 г.

Опыт:

• Детский центр развития и логопедии «Витаминки», педагог по подготовке к школе, 2013–2020 гг.

• Детский клуб «Пенаты», педагог по интеллектуальному развитию дошкольников — 2 года.

• Детский клуб «Сказка», педагог по подготовке к школе — 1 год.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет специальной педагогики, специальность – учитель-логопед, 2012 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 12 лет.

• Репетитор, логопед, 2011–2023 гг.

Образование:

• Ереванский государственный медицинский институт, лечебный факультет, 1975–1982 гг.

• Московская школа релаксологии Алексея Шкипера, физкультурно-оздоровительные практики, 2019 г.

• Московский институт психоанализа, программа – логопедия, 2018–2019 гг.

Образование:

• ГБОУ «Московский городской педагогический университет», учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования, коррекционная педагогика в начальном образовании, 2011–2015 гг.

• Фонд поддержки слепоглухих «Соединение», обучение в рамках программы «Передышка» по направлению «Кратковременное размещение детей с сочетанным нарушением слуха и зрения в профессиональных принимающих семьях», 2016 г.

• ГАОУ ДПО «Московский центр технологической модернизации образования», повышение квалификации по программе «Использование современного интерактивного оборудования в образовании», 2016 г.

• ГАОУ «Московский городской педагогический университет», специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2015–2018 гг.

• АНО ЦПП «Профзащита», повышение квалификации по программе «Оказание первой помощи в образовательной организации», 2019 г.

• ГБУ «Городской психолого-педагогический центр департамента образования города Москвы», повышение квалификации по программе «Московский классный руководитель», 2019 г.

• ФГБОУ ВО Московский государственный психолого-педагогический университет, повышение квалификации по программе «Психолого-педагогическая коррекция и образование детей со сложным дефектом», 2020 г.

• ФГБОУ ВО Московский государственный психолого – педагогический университет. Образование психолого – педагогическое. Степень магистра, 2019–2021 гг.

• ГБОУ ГМЦ ДОНМ, повышение квалификации по программе «Обеспечение профилактики детского травматизма в современной образовательной организации (с модулем «Ценности московского образования»)», 2021 г.

• ГАОУ ДПО «Корпоративный университет», повышение квалификации по программе «Классный руководитель – организатор взаимодействия участников образовательных отношений для обеспечения успешности каждого ребенка», 2021 г.

• Институт специального образования и психологии, участие в научно-практической конференции с международным участием «Теория и практика непрерывного сопровождения детей раннего и дошкольного возраста в современном образовательном пространстве», 2021 г.

• Учи.ру, участие в вебинаре «Интерактивные приемы работы с курсом «Литературный кружок» на уроке и во внеурочное время», 2021–2022 гг.

Достижения:

• Центр образовательных инициатив, сертификат подготовки участников Международного интеллектуального конкурса «Классики» 2015/2016.

• Центр образовательных инициатив, сертификат о подготовке участников Всероссийского математического турнира «Зелёная математика» 2016/2017.

• Центр образовательных инициатив, сертификат за подготовку участников международного интеллектуального конкурса «Классики» 2017/2018.

• Специальная (коррекционная) школа №1708, грамота за выход в финал профессионального конкурса «Педагог года — 2018».

• Центр образовательных инициатив, сертификат за подготовку участников международного интеллектуального конкурса «Классики» 2018/2019.

• ГБОУ 1708, 1 место в отборочном туре профессионального конкурса «Педагог года-2021», тема выступления «Формирование навыка чтения на уроках литературного чтения у учащихся с ОВЗ 1 класса 2 года обучения».

• Всероссийская олимпиада «ФГОС соответствие», грамота за I место, психолого-педагогическая компетентность педагога в условиях реализации требований ФГОС, 2021 г.

• Учи.ру, сертификат, подтверждающий, что Лазарева Вероника Александровна вошла в топ-5 учителей своей образовательной организации, использующих современные технологии обучения и заняла 5 место, 2020–2021 гг.

• ГБОУ г. Москва, специальная (коррекционная) школа № 1708. Благодарность за подготовку участников благотворительного фестиваля детей с ОВЗ «Моя любовь — моя Россия!», 2021 г.

• Всероссийская олимпиада «ФГОС соответствие», грамота за II место, «Совокупность требований ФГОС начального общего образования», 2021 г.

• Московский центр качества образования, ознакомительный онлайн-тренинг для педагогов «Профессиональные компетенции педагогов, реализующих АООП», уровень высокий, 2021 г.

• Департамент образования и науки города Москвы, грамота за личные заслуги, 2022 г.

Образование:

• МГПУ, дошкольное образование, 2009–2013 гг.

• АНО ДПО «Образовательный центр для муниципальной сферы Каменный город», по программе — логопедия, 2020 г.

• Klogopedy, курс «Методика вызова речи у неговорящего ребёнка. Структура работы при артикуляционной диспраксии и РСА», 2021 г.

• Логопед-дефектолог Сыщенко Ангелина Евгеньевна, сертификат участия в практическом вебинаре на тему «Подготовительный этап при коррекции звукопроизношения», 2022 г.

• Логопед-дефектолог Сыщенко Ангелина Евгеньевна, сертификат прохождения обучения по теме «Дифференциальная диагностика речевых нарушений», 2022 г.

• Логопед-дефектолог Виттенбек Виктория Константиновна, сертификат о прослушивании вебинара по теме: «Зонды и зондозаменители в работе логопеда», 2022 г.

• КДЦ Олеси Тарасовой, сертификат «Обучение грамоте», 2022 г.

• Семинар Олеси Тарасовой по диспраксии и агнозии, 2023 г.

• Международный институт речевой патологии. Инновационные технологии повышения квалификации. Сертификат «Логопедический массаж», 2024 г.