Лечение ЗРР (задержки речевого развития) в Москве

Образование:

• «Логопед Плюс», повышение квалификации по теме «Дифференциальная диагностика в логопедической практике», 2011 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Нарушения звукопроизношения при дислалиях и стертых формах дизартрий», 2011 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Формирование слоговой структуры слова у дошкольников», 2011 г.

• Окончила дефектологический факультет МГПУ, логопедия с дополнительной специальностью «специальная психология», 2012 г.

• МПГУ, курс повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Дифференциальная диагностика речевых нарушений у детей», 2017 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Оптимизация процесса подготовки к обучению грамоте дошкольников с нарушениями речи», 2017 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Актуальные вопросы коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Коррекция звукопроизношения и просодической стороны речи при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2018 г.

• «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Взаимодействие логопеда с родителями», 2019 г.

• АНО ДПО «Логопед Плюс», повышение квалификации по теме «Коррекционная работа логопеда-дефектолога с аутичными детьми», 2019 г.

• «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Особенности постановки и автоматизации звуков у детей с минимальными дизартрическими расстройствами», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», повышение квалификации по теме «Детский аутизм в вопросах и ответах», 2020 г.

Опыт:

• Репетиторство — 7 лет.

Образование:

• В 2017 году окончила бакалавриат Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина (московский филиал), факультет дизайна и педагогики, специальность – специальное (дефектологическое) образование.

• Прошла курс повышения квалификации «Логопедический массаж» при АНО «Логопед Плюс», 2018 г.

• Курс повышения квалификации по программе «Раннее вмешательство: стратегии формирования и развития речи у неговорящих детей, имеющих сочетанные нарушения», 2018 г.

• Прошла курс повышения квалификации «Сенсорная интеграция в диалоге Уллы Кислинг», 72 часа, 2018 г.

• Сертификат на тему «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2018 г.

• Мастер-класс «Активация подкорки у дошкольников со сложной структурой дефекта», 4 часа, 2019 г.

• Вебинар «Аутизм: вчера, сегодня, завтра», 2019 г.

• Сертификат на тему «Сенсорная обработка при аутизме», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-профи», вебинар «Подводные камни коррекции звукопроизношения вибрантов у детей», 2019 г.

• Сертификат о прохождении обучения «Основы клинической электроэнцефалографии (ЭЭГ)», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Сенсорная интеграция в диалоге: практика» Уллы Кислинг, 72 часа, 2019 г.

• Прошла курс повышения квалификации «Инструктор по нейрофитнесу», 8 часов, 2020 г.

• Нейропедагогический центр «Логопрогноз», вебинар «Неврологические причины школьных трудностей», 4 часа, 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар «Виды нарушения ВПФ. Нейропсихологическая диагностика и коррекция детского возраста», 6 ч, 2020 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар «Роль отдельных структур мозга в формировании и развитии ВПФ», 2020 г.

• Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», ProНейроПсихолог, 2021–2022 гг.

Опыт:

• Репетитор — 7 лет.

• Детский логопедический центр «Чудологопед», логопед-дефектолог, 2017–2020 гг.

Образование:

• Московский психолого-социальный университет, курс «Логопедические технологии в коррекции звукопроизносительной стороны речи», 2012 г.

• Московский психолого-социальный университет, факультет логопедии, специализация – ранняя диагностика и коррекция нарушений развития, квалификация – учитель-логопед, 2013 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 6 лет.

Образование:

• Современная гуманитарная академия, бакалавр психологии, 2008 г.

• Московский психолого-социальный университет, логопед-дефектолог, 2017 г.

Образование: Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского, факультет специального и начального образования, специальность – учитель-логопед; дополнительная специализация – специальный психолог (2008 г.).

Участник проекта «Учитель цифрового века». Создатель авторской методики быстрого обучения чтению.

Опыт преподавания – с 2007 года (детский учебный центр, учитель-логопед в лицее, логопед-дефектолог в НИЦ детской нейропсихологии).

Преподает курс актерского мастерства и сценической речи.

Репетиторский опыт – с 2006 года.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет, «Педагогика и методика начального образования», учитель начальных классов, 1992–1996 гг.

• Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Москва, логопедия, учитель-логопед дошкольных и школьных учреждений, 1999–2000 гг.

• НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики», программа «Механизмы реализации ФГОС на основе системно-деятельностного подхода», 2016 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», логопедический массаж в коррекции речевых нарушений у детей с ОВЗ, 2022–2023 гг.

Опыт:

• Школа N691 Ленинградского района г. Москвы, учитель начальных классов, 1989–2000 гг.

• Хоровое училище им. А. В. Свешникова в составе АХИ, учитель начальных классов, 2004–2005 гг.

• НОУ Пушкинская школа, педагог-логопед (дошкольное образование), 2008–2013 гг.

• НОЧУ СОШ «Ювенес», учитель начальных классов, 2013–2019 гг.

Достижения:

• Московский Департамент образования Северного окружного управления, грамота за добросовестный педагогический труд и успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения, 1994 г.

• НОЧУ СОШ «Ювенес», диплом руководителя проекта, занявшего призовое место в конкурсе проектных и исследовательских работ «Открытие», 2014 г.

• «Лабиринт.ру», диплом за подготовку учащихся к участию во Всероссийском конкурсе декламаций, 2015 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом за успешное использование современных цифровых технологий для дополнительного развития и образования учащихся при проведении Федеральной олимпиады по окружающему миру «Листопад», 2016 г.

• Платформа Учи.ру, благодарственное письмо за помощь в проведении олимпиады «Русский с Пушкиным», 2016 г.

• Всероссийский образовательный портал «Продлёнка», диплом педагога, подготовившего победителя Международной дистанционной олимпиады по литературному чтению «Волшебный мир книг» (с 2016 г.).

• ООО «Центр развития и педагогики», диплом педагога, подготовившего победителя/лауреата Федеральной олимпиады по математике «На пять с плюсом» для 1-4 классов, 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя Федеральной олимпиады по Окружающему миру «Листопад» для 1-4 классов, 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя Всероссийской дистанционной олимпиады по окружающему миру «Тайны природы» для 1-4 классов, 2016 г.

• Образовательная платформа «Учи.ру», бизнес-школа «Сколково», благодарственное письмо за помощь в проведении олимпиады «Юный предприниматель», 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя Федеральной олимпиады по русскому языку «Буки Веди» для 1-4 классов, 2016 г.

• ЧОУ ДПО «Центр знаний», сертификат куратора, подготовившего победителей бесплатной всероссийской олимпиады «Дорогами открытий» для школьников 3-6 классов, 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя/лауреата Всероссийской дистанционной олимпиады по литературному чтению «Остров чтения» для 1-4 классов, 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя Всероссийской дистанционной олимпиады по русскому языку «Королевство грамматики» для школьников 1-4 классов, 2016 г.

• Платформа «Учи.ру», благодарственное письмо за помощь в проведении «Дино-олимпиады», 2016 г.

• ЧОУ ДПО «Центр знаний», сертификат куратора, подготовившего победителей олимпиады «Дорогами открытий» для школьников 3-6 классов, 2016 г.

• Школа управления Сколково, ООО «Учи.ру», благодарственное письмо за помощь в проведении олимпиады «Юный предприниматель», 2016 г.

• Certificate of Participation in the International Scientific and Practical Conference, 2017 г.

• СОШ «Ювенес», благодарственное письмо за высокие достижения в обучении и воспитании подрастающего поколения, результативное участие в проектной деятельности школы и округа и внеклассную работу, 2017 г.

• Центр дополнительного образования «Снейл», грамота за подготовку победителя VI Международного конкурса «Мир логических задач», 2018 г.

• НОЧУ СОШ «Ювенес», грамота за подготовку лауреата «XII Международного конкурса „100 великих. Математики“», 2019 г.

Образование:

• МГОПУ им. М.А. Шолохова, учитель начальных классов, 1996–2001 гг.

• Московская открытая социальная академия, квалификация – педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии и учитель-логопед, 2009 г.

Опыт:

• Репетитор — 9 лет.

• Опыт работы учителем в общеобразовательном лицее, логопедом-дефектологом в детском саду и школе – 6 лет.

Достижения:

• Почетная грамота Главы города, 2008 г.

• Почётная грамота Главы города, 2017 г.

• Почётная грамота Министерства образования Московской области, 2018 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, профиль – специальное дошкольное образование, 2011–2015 гг.

• МГПУ, направление – специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия год окончания 2018.

Опыт:

• Частная логопедическая практика — 5 лет.

• ГБОУ Школа №117, воспитатель, 2015–2019 гг.

• ГБОУ Школа № 1514, учитель-логопед, 2019–2023 гг.

Достижения:

• 1 место в профессиональном конкурсе (с 2021 г.).

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – логопед-дефектолог, 2004 год;

• Московский педагогический колледж №4, отделение педагогики и методики начального обучения, специальность – воспитатель, дополнительная специальность – детский психолог, 2001 год.

С 2001 года работала воспитателем детского сада.

С 2004 по 2014 год – логопед в детском саду.

Репетиторство – с 2003 года.

Образование:

• Московский государственный университет культуры, факультет культурологии, специальность – культуролог, 2007 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «психолог-терапевт, практический психолог», 2011 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая психотерапия» с присвоением квалификации «психолог-психотерапевт», 2012 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психология менеджмента» с присвоением квалификации «психолог-менеджер», 2012 г.

• Свидетельство «Телесно-ориентированные методы в нейропсихологической диагностике» (72 часа), Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г.

• Государственный академический университет гуманитарных наук, магистр по направлению «психология», 2017 г.

• Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», «Инфоурок», 2017 г.

• Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведение логопедической работы», ВГАППССС, 2017 г.

• Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии (1500 часов), Российский государственный социальный университет, 2017–2018 гг.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по направлению «Психология расстройств пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (230 час), 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по направлению: «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 13 лет.

Достижения:

• Член Ассоциации нейропсихологов и психотерапевтов (с 2014 г.).

• Удостоверение «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г.

• Сертификат «Нейройога» (36 часов), ООО «Лаки», 2015 г.

• Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, 2015 г.

• Свидетельство «Нейропсихологическая психокоррекция. Ресурсно-ориентированная системная терапия» (144 часа), Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2014–2016 гг.

• Удостоверение «Когнитивно-поведенческая терапия у детей и подростков» (72 часа), ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), 2018 г.

Образование: РГСУ, факультет социальной педагогики, психологии и ювенологии; МГППУ, факультет клинической психологии, 1 курс магистратуры; МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, квалификация – учитель-логопед (2012 г.).

Опыт преподавания – 7 лет:

• детский сад компенсирующего вида, учитель-логопед (3 года);

• общеобразовательная школа, 1-4 классы, учитель-логопед (4 года).

Опыт репетиторства – с 2010 года.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, направление – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2015 г.

Опыт:

• ГБОУ СОШ «№2019», педагог дополнительного образования, логопед, 2013–2015 гг.

• ГБОУ СОШ «№2009», учитель-логопед, 2015–2017 гг.

• Дрц «Радуга», учитель-логопед, 2017–2018 гг.

Опыт:

• Частный преподаватель — 33 года.

• Опыт преподавания: центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции, дошкольные образовательные учреждения, средняя общеобразовательная школа, 1987–2014 гг.

Образование:

• Педагогический колледж №13 им. С.Я. Маршака, специальность – социальный педагог с дополнительной подготовкой в области психологии, 2011 г.

• МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, направление «логопедия», бакалавр, 2014 г.

• МГПУ, направление «специальное (дефектологическое) образование», магистр, 2016 г.

• ОПП «Гештальт-подход», 1 ступень программы «МГИ», 2020–2021 гг.

• Московский гештальт институт, 2 ступень программы «МГИ» (с 2021 г.).

Опыт:

• Опыт преподавания (образовательные учреждения: социальный педагог, логопед, психолог) — 11 лет.

• Репетиторская деятельность — 7 лет.

Первая квалификационная категория.

Образование: МГГУ им. М.А. Шлохова, дефектологический факультет, кафедра логопедии, магистр специального дефектологического образования, логопед (2014 г.); специальность – учитель-логопед, дефектолог (2013 г.).

Опыт преподавания – с 2010 года, логопед в детском саду.

Опыт работы репетитором с 2012 года.

Образование:

• МИИТ, специальность – психология, психолог, 2006 г.

• Московский педагогический государственный университет, повышение квалификации по программе «Дифференциальная диагностика речевых нарушений у детей», 2016 г.

• Московский педагогический государственный университет, диплом о профессиональной переподготовке по программе «учитель-логопед», 2016 г.

• Повышение квалификации: АНО «Логопед плюс», программа «Логопедический массаж и развитие мелкой моторики у ребёнка со стёртой формой дизартрии», 2017 г.

• АНО «Логопед плюс», курс повышения квалификации «Инновационные технологии запуска и развития речи у безречевых детей», 2018 г.

Опыт:

• Репетиторская практика с 2015 года — 5 лет.

Образование:

• Выпускница Педагогического колледжа, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов, 2010 г.

• В 2013 году окончила Московский городской педагогический университет, факультет олигофренопедагогики, специальность – учитель-дефектолог, логопед.

• Повышение квалификации «Логопед плюс», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Детский сад № 1742, воспитатель группы компенсирующегося вида, 2010–2014 гг.

• Центр лечебной педагогики, учитель начальных классов, учитель-дефектолог, 2014–2016 гг.

• Школа № 1206, учитель начальных классов, учитель-логопед, 2016–2021 гг.

• Школа № 1206, учитель-логопед — 2 года.

Высшая квалификационная категория (логопедия, 2013 г.).

Образование: дефектологический факультет МПГУ, кафедра сурдопедагогики, специальность – сурдопедагог, учитель русского языка и литературы, психолог (1999 г.).

Опыт работы по специальности учитель-логопед – 13 лет (детский сад, школа, гимназия).

Репетиторская деятельность – с 1999 года.

Образование:

• Педагогический факультет, специальность – педагог-биолог, 2008 г.

• Оренбургский государственный университет, естественно-научный факультет, специальность – биолог, 2008 г.

• Московский институт современных психологических технологий, психологический факультет, специальность – логопедия и психология ребенка, 2015 г.

• Международный университет экономических и социальных наук. Нейропсихология, 2018–2019 гг.

Опыт:

• Частная практика — 6 лет.

• Детский центр развития ребенка, логопед, 2014–2016 гг.

• Опыт преподавания – школа, учитель-логопед — 3 года.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет логопедии, логопедия, 2010–2014 гг.

Опыт:

• Логопед в детском саду — 19 лет.

• Репетиторская деятельность — 7 лет.