Логопедическая работа при зпрр г.Красногорск

Образование:

• Московский городской психолого-педагогический университет, психология, 2001–2006 гг.

• Санкт-Петербургский университет сервиса и экономики, социальная работа с семьей и детьми, 2006 г.

• МГППУ, теория и техника понимающей психотерапии, 1-2 ступень, 2006–2007 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Основы ранней помощи семьям, воспитывающим детей с выраженными нарушениями развития», 2007 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Теория и техника понимающей психотерапии, 3-4 ступень», 2007–2008 гг.

• МГППУ, организация деятельности сотрудников Лекотек, 2008 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Теория и техника понимающей психотерапии, 3-4 ступень», 2009 г.

• МГППУ, арттерапия и артпедагогика в специальном образовании, 2010 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, кандидат психологических наук, 2006–2011 гг.

• Независимая ассоциация психологов, курс «Недирективная игровая терапия», 2014 г.

• ICDL DIR 201, 2015 г.

• ICDL DIR 203, 2016 г.

• ICDL DIR 202, 2016 г.

• ICDL DIR 204a, 2018 г.

• ICDL DIR 204, 2018 г.

• Иматон, тест Векслера, 2018 г.

• ESDM, Денверская модель ранней помощи, 2022 г.

• Московский городской университет МГПУ, вводный сертификационный практический семинар онлайн по Денверской модели раннего вмешательства для детей с аутизмом (ESDM), 2022 г.

Опыт:

• ГБОУ ЦПМСС «Лекотека», педагог-психолог, руководитель структурного подразделения, 2006–2013 гг.

• Центр здоровья и развития имени Святителя Луки, психолог, руководитель направления — 6 лет.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, доцент, 2013–2021 гг.

• Институт коррекционной педагогики, старший научный сотрудник — 2 года.

Достижения:

• Первая квалификационная категория — педагог-психолог, 2011 г.

• Благодарность за участие в подготовке и проведении международной научно-практической конференции, 2019 г.

• Благодарность за выступление на конференции, семья в ситуации социального кризиса и неопределённости, 2022 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, направление «Специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2014–2017 гг.

Образование:

• Учитель-логопед, 2018 г.

Опыт:

• Частная практика логопедом — 7 лет.

• Частный логопедический центр — 4 года.

Образование:

• МГУ им. М. В. Ломоносова, специальность — механика, 2006 г.

Образование:

• МОГУ им. М. Шолохова, дефектологический факультет, специальность — логопедия, 2003–2008 гг.

• Курсы английского языка МГУ им. Ломоносова, 2014 г.

Опыт:

• Частная практика — 18 лет.

• Работает логопедом в реабилитационном центре — 18 лет.

Образование:

• МГПУ (педагог дополнительно образования в области социально - педагогической деятельности) (с 2014 г.).

• Институт специального образования и психологии, логопедия (с 2018 г.).

• МГПУ, «Дифференцированный логопедический массаж при коррекции нарушений произносительной стороны речи», 2021 г.

Образование:

• Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», 2018–2021 гг.

Образование:

• МГППУ, специальность «Клиническая психология», квалификация – клинический психолог, 2018 г.

• Московский институт психоанализа, профессиональная переподготовка «Нейропсихология», 2019–2020 гг.

• Центр системной семейной терапии, программа профессиональной переподготовки «Основы психологического консультирования семьи», 2020–2022 гг.

• Центр системной семейной терапии, программа «Неординарная логика — ключ к решению проблемы. Практика работы в краткосрочной терапии (модель Дж. Нардонэ)», 2022–2023 гг.

• Центр стратегического консультирования и терапии, программа «Теория и практика краткосрочной стратегической терапии. Интенсивный курс», 2023 г.

Опыт:

• ООО «Детская академия речи», нейропсихолог — 8 лет.

• НЧОУ «Хорошкола», нейропсихолог — 5 лет.

• Частный логопедический детский сад «Дарвиль», нейропсихолог — 4 года.

• Центр нейропсихологии «Территория счастья» — 3 года.

Образование:

• Воспитатель-логопед, 1991–1995 гг.

• Педагог-дефектолог (с 2016 г.).

• Учитель-логопед (с 2024 г.).

• Учитель-дефектолог (с 2024 г.).

Опыт:

• Логопед, частная практика — 20 лет.

Достижения:

• Практикум по работе с детьми с РАС (с 2024 г.).

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А.Шолохова, специальность «логопедия», 1998–2002 гг.

• Московский психолого-социальный университет, мастер-класс «Технология проведения логопедического массажа», 2014 г.

• ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», программа «Конфликтология», 2016–2018 гг.

• ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», программа «Педагогическое образование: учитель-дефектолог», 2020 г.

• УМЦ АО «ЭЛТИ-КУДИЦ», программа «Взаимодействие психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-педагогического консилиума в процессе психолого-педагогического и социального сопровождения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья и его семьи», 2021 г.

• Государственный гуманитарно-технологический университет, программа «Инклюзия в дошкольных образовательных организациях», 2022 г.

• Межреспубликанский институт повышения квалификации и переподготовки кадров при Президиуме ФРО, программа «Дошкольное образование и специфика реализации программ дошкольного образования во взаимосвязи с обновлёнными ФГОС-21», 2022 г.

Опыт:

• Средняя общеобразовательная школа №17, г. Ногинск, 1992–1994 гг.

• Детский сад №28 «Сказка», г. Ногинск, 2000–2022 гг.

• МБОУ «Центр образования №17», г. Ногинск — 2 года.

• Цент развития и коррекции «Говорящий мир» (с 2024 г.).

Достижения:

• Почётная грамота Министерства образования Московской области за многолетний плодотворный труд, успешную работу по обучению и воспитанию детей дошкольного возраста, 2017 г.

• Благодарственное письмо главы Богородского городского округа Московской области за многолетний добросовестный творческий труд, большой личный вклад в процесс образования и воспитания детей дошкольного возраста, 2020 г.

• Участник регионального семинара «Ребенок с ограниченными возможностями здоровья. Пути коррекции», докладчик в секции «Взаимодействие между специалистами, работающими с детьми с ОВЗ», 2022 г.

Образование:

• Профессиональное образовательное учреждение «Гуманитарный техникум экономики и права», специальное дошкольное образование, квалификация «воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием», 2017–2021 гг.

• Московский педагогический государственный университет, курсы–семинар «Методология Л.С. Выготского и изучение дошкольного возраста», обучение по санитарно-просветительской программе «Основы здорового питания (для детей школьного возраста)» (с 2021 г.).

• ФГБОУ «Московский педагогический государственный университет», обучение по программе «Наставничество (тьюторское сопровождение) в сфере образования» с присвоением квалификации «педагог-наставник (тьютор)», 2023 г.

• Государственное автономное учреждение культуры города Москвы «Московское агентство организации отдыха и туризма» (ГАУК «МОСГОРТУР»), программа профессиональной подготовки по должности служащего 20434 «Вожатый», 2024 г.

Опыт:

• Тьютор, учитель, воспитатель, педагог-наставник — 3 года.

Образование: Ярославский государственный университет им. К.Д. Ушинского, филологический факультет, специальность – учитель русского языка и литературы (2002 г.).

Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки, специальность – учитель-логопед (2008 г.).

Практикует репетиторство с 2008 года.

Образование:

• Севастопольский индустриально-педагогический колледж, начальное обучение, квалификация «учитель начальных классов, учитель украинского языка в основной школе», 2002–2005 гг.

• Глуховский государственный педагогический университет, квалификация «учитель украинского языка, литературы и зарубежной литературы», 2005–2009 гг.

• Повышение квалификации Курс " Содержание и методика историко- краеведческой работы в начальной школе ", 2010 г.

• Повышение квалификации на курсах учителей начальных классов 144ч, 2013 г.

• Повышение квалификации Курс "Методика преподавания информатики в начальной школе", 2013 г.

• Повышение квалификации Курс "Особенности обучения во втором классе", 2014 г.

• ФГАНУ «ФИЦТО», повышение квалификации по «Концептуальные положения и методы построения образовательного процесса в начальной школе в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС», 2014 г.

• Повышение квалификации по теме: "Преподавание модульного комплексного курса " Основы религиозных культур и светской этики "(ОРКСЭ) в контексте ФГОС НОО", 2014 г.

• Липецкий государственный педагогический университет, участник во Всероссийских научно-практических вебинарах по теме «Психология и педагогика инклюзивного образования: технологии, результативность, качество», 2021 г.

• Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "Преподавание предметной области " Основы религиозных культур и светской этики" с учётом требований ФГОС НОО ", 2022 г.

• Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся", 2022 г.

• "Образовательный центр для муниципальной сферы Каменный город" Программа "Логопедия. Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации" Квалификация "Учитель-логопед(профиль: нарушения речи) ", 2022–2023 гг.

Опыт:

• Школа 31, 2008–2016 гг.

• ГБОУ СОШ 27, 2016–2023 гг.

Достижения:

• Благодарность за помощь в проведении 1 Международного конкурса "Мириады открытий" (с 2016 г.).

• Свидетельство о подготовке к участию в 1 Международном конгрессе "Мириады открытий" по окружающему миру проекта "Инфоурок" учащихся, ставших победителями (занявших 1 место) (с 2016 г.).

• Свидетельство о подготовке к участию в 1 Международном конкурсе "Мириады открытий" по математике проекта "Инфоурок" учащихся, ставших победителями (занявших 2 место) (с 2016 г.).

• Сертификат участника семинара "Методические возможности завершённых предметных линий учебников " Русский язык "(авт.Канакина В. П., Горецкий В. Г.) и " Литературное чтение "(авт.Климанова Л. Ф. и др.) в реализации требований ФГОС НОО" (с 2016 г.).

• Сертификат об участии в городском семинаре-практикуме для учителей начальных классов "Духовно-нравственное воспитание младших школьников на уроке и во внеурочной деятельности" (с 2017 г.).

• Сертификат об участии в городском семинаре-практикуме для учителей начальных классов "Система оценки в начальной школе при реализации ФГОС" (с 2017 г.).

Образование:

• ЧГПУ (с 2003 г.).

• Челябинский государственный педагогический университет, 1998–2003 гг.

• ООО «Инфоурок», профессиональная переподготовка по программе «Воспитание детей дошкольного возраста», 2018 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф» (вебинар), 2018 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», вебинар по играм Воскобовича, 2019 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф» (вебинар), 2020 г.

• НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа», клиническая психология (с 2023 г.).

• Институт психотерапии и медицинской психологии Б.Д. Карвасарского (с 2024 г.).

• МИП, клинический психолог, 2023–2024 гг.

Опыт:

• Частная практика — 20 лет.

• Частная практика — 16 лет.

• Нейропсихолог — 9 лет.

• Sun School — 6 лет.

• Школа №1279, 2018–2019 гг.

• Casa di Lingua — 5 лет.

• Клинический психолог — 1 год.

Образование:

• МГОПУ, квалификация – учитель-дефектолог, олигофренопедагог, 2001 г.

• Переподготовка по программе «Педагогическая деятельность в рамках реализации ФГОС: преподаватель начальных классов», 2018 г.

Опыт:

• Опыт работы более 25 лет.

Достижения:

• Почетный работник образования.

Российский университет дружбы народов (РУДН), факультет гуманитарных и социальных наук, специальность – социология (2003 г.).

Московский педагогический государственный университет (МПГУ), дефектологический факультет, курс переподготовки по специальности «учитель-логопед» (2014-2015 гг.); магистр (2016 г.). Аспирантка МПГУ, кафедра логопедии, 1 год обучения.

Начала репетиторскую деятельность в 2014 году.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет, учитель-логопед, олигофренопедагог, 1993–1997 гг.

• Московский государственный открытый педагогический университет, Ассоциация «Гуманитарий», дефектологический, логопедия, 1997 г.

• Курсы повышения квалификации по теме «Клинико-психолого-педагогическая диагностика и коррекция стойких трудностей в обучении проблемного ребенка», МИОО, 2006 г.

• МИОО, повышение квалификации «Организация медико-психолого-педагогической помощи детям с отклонениями в развитии», 2011–2012 гг.

• МГППУ, повышение квалификации «Основы ранней помощи семьям, воспитывающим детей с выраженными нарушениями развития», 2012 г.

Опыт:

• Частная практика — 23 года.

• Учебный центр «Перспектива», 2002–2004 гг.

• ГБОУ детский сад №605 компенсирующего вида, 2004–2012 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, специальная психология, олигофренопедагогика, специальный психолог, учитель-олигофренопедагог, 2008 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 15 лет.

• Учитель-дефектолог в СОШ №265, 2008–2012 гг.

• Учитель-дефектолог в СОШ №1453, 2012–2013 гг.

• Детский развивающий центр «ФилиппОК» — 10 лет.

Образование:

• Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева, 2010–2015 гг.

• Институт результативной психологии и психотерапии Зины Шамоян, общая психология и психотерапия, 2021–2022 гг.

Достижения:

• Свидетельство об окончании курсов скорочтения, 2019 г.