Лечение ЗПР (задержки психического развития) в Москве

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический институт, дефектологический факультет, квалификация – олигофренопедагог, логопед, 1994 г.

Образование:

• Педагогический колледж № 16 г. Москвы, программа «Специальная педагогика в специальных коррекционных образовательных учреждениях», 1999–2002 гг.

• МГПУ, учитель-олигофренопедагог по специальности «Олигофренопедагогика», 2002–2005 гг.

• Логопед плюс, программа «Актуальные вопросы дизартрии. Логопедический массаж», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика — 8 лет.

• Коррекционный детский сад, учитель-дефектолог, 2004–2017 гг.

• Детский оздоровительный лагерь, старший педагог, 2017–2020 гг.

Образование:

• Челябинский государственный педагогический университет, факультет методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов, 2001 г.

• Курсы повышения квалификации: «Модульная система автоматизации звуков при дизартрии с использованием тактильно-кинестетической стимуляции и биоэнергопластики», «Логопедическое сопровождение безречевых детей и детей со сложной структурой речевого дефекта», 2015 г.

• МПГУ, дефектологический факультет, специальность – логопед-дефектолог, 2012–2016 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 19 лет.

• Педагог-логопед, воспитатель в детском саду, воспитатель в группе для детей с ЗПР — 10 лет.

Образование:

• МГПУ, факультет специальной педагогики и специальной психологии, квалификация – учитель-сурдопедагог, специальность – сурдопедагогика (диплом с отличием), 2001–2006 гг.

• Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции, «Адаптация и социализация детей с нарушением слуха и речи по верботональной системе», 2007 г.

• МГГУ им. М.А. Шолохова, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2010–2011 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 18 лет.

• Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции, 2004–2007 гг.

• ГБОУ Школа №1551 (дошкольное отделение) — 11 лет.

• Детский сад комбинированного вида №1595, 2008–2013 гг.

Образование:

• Свердловский ордена «Знак почёта» государственный пединститут, специальность «олигофренопедагогика», 1986–1991 гг.

• ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования МЗ РФ», повышение квалификации по программе «Основные вопросы медицинской психологии и психотерапии детско-подросткового возраста», 144 ч, 2022 г.

Опыт:

• Вспомогательная коррекционная школа 8 вида г. Свердловск, логопед — 32 года.

• Частная работа с детьми, логопед, дефектолог — 23 года.

• ГБОУ «РОЦ 8 вида г. Москва», дефектолог — 19 лет.

• Детский развивающий центр «Смартик», логопед — 3 года.

Образование:

• МПГУ, факультет педагогики и психологии, социальный педагог, педагог-психолог, 2003–2008 гг.

Опыт:

• ГБОУ школа №1467, 2018–2024 гг.

Достижения:

• Профессиональная переподготовка. Педагогика начального школьного образования. Присвоена квалификация "Учитель начальных классов" (с 2021 г.).

Образование:

• Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, курс по коррекционная работе с детьми и их родителями, 2015 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», квалификация — педагог-психолог в сфере образования, 2021 г.

Образование:

• МПГУ, бакалавр дефектологии (олигофренопедагогика), 2013–2017 гг.

• НОУ «Институт позитивных технологий и консалтинга», логопедия, логопед, логопедическая работа в системе психолого-педагогической коррекции, 2016–2017 гг.

• МПГУ, институт социально-гуманитарного образования, педагогическое образование, 2019–2021 гг.

• Корпоративный университет московского образования, тема «Классный руководитель — организатор взаимодействия участников образовательных отношений для обеспечения успешности каждого ребёнка», 2021 г.

• Институт специального образования и психологии, теория и практика непрерывного сопровождения детей раннего и дошкольного возраста в современном образовательном пространстве, 2021 г.

Достижения:

• Сертификат «Аутизм. Стратегия помощи детям с РАС в системе образования», 2017 г.

• Центр правовой поддержки «Профзащита», повышение квалификации «Оказание первой помощи в образовательной организации», 2019 г.

• ООО Московский институт профессиональной переподготовки, удостоверение о повышении квалификации по программе «Деятельность педагога при организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС», 2020 г.

• Благодарность за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитании подрастающего поколения города Москвы, 2022 г.

Образование:

• Московский центр непрерывного образования взрослых, сертификат «Психологические техники в наркологии и семейной терапии», 2000 г.

• Университет Российской академии образования, педагог-психолог, 2006 г.

• Центр дополнительного образования Института бизнеса и политики. Свидетельство о повышении квалификации. Нейропсихологическая диагностика и сенсомоторная коррекция при отклонениях психического развития, 2006 г.

• Международный центр музыкального образования, программа Смирновой Т.И. «Становление личности ребенка посредством искусства», 2007 г.

• ЛНТ, прохождение семинара по детской психодраме с игрушками, 2010 г.

• Институт позитивных психотехнологий и консалтинга, удостоверение о повышении квалификации по программе «Куклотерапия в работе с детскими страхами», 2010–2011 гг.

• Сертификаты участника психодраматической конференции, 2012 г.

• Центр интегрального танца Александра Гиршона, сертификат «Танцевально-двигательная терапия с детьми и подростками», 2013 г.

• Национальный педагогический университет им. М.П. Драгоманова, программа Тарариной Е.В. «Арт-терапия в работе с детьми», 2016 г.

• Петербургский культурно-образовательный центр «Аничков мост», удостоверение о повышении квалификации по программе «Современные приемы и методы работы музыкального руководителя в соответствии с ФГОС», 2016 г.

• УКСППК, сертификат по программе Разиды Ткач «Юнгианская сказкотерапия», 2016 г.

• Институт инновационных психотехнологий Ковалева С.В., сертификат о прохождении подросткового модуля курса «Психотерапия детства», 2017 г.

• Нейрографика Павла Пискарева, сертификат о прохождении курса «Специалист», 2017 г.

Опыт:

• Консультации, детская игровая терапия, обучение родителей — 14 лет.

Образование:

• Специальное дефектологическое образование, логопедия, 2013–2017 гг.

• TimePad, программа «Ранняя логопедическая помощь в современных условиях столичного мегаполиса», 2017 г.

• Акулич Алёна, тренинг по методу Ф. Раффети Reset 1, ООО «Логомед Прогноз», семинар «Мышечно-фасциальные техники на регионе шеи и ротовой полости. Миофункциональная гимнастика», 2018 г.

• Русский Монтессори институт, семинар «Интеграция базовых детских рефлексов», 2020 г.

• Русский Монтессори институт, семинар «Развитие мозга и моторное развитие детей первых лет жизни. Образовательная кинезиология», 2020 г.

• Детская нейропсихология, диагностика и коррекция высших психических функций у детей имеющих нарушения различного генеза, 2022 г.

• Нутрициология, 2022 г.

Опыт:

• Инклюзивный центр «ЯЕСТЬ», руководитель логопедической службы — 7 лет.

• РРЦ «Детство», логопед, 2017–2019 гг.

Образование, курсы:

• Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2017–2022 гг.

• АНО ДПО «Северно-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», запуск речи у неговорящих детей, 2022 г.

• Сертификат «Проблемы школьной мотивации: механизмы нарушения и стратегии совладения», 2022 г.

Опыт:

• ГБУ ЦСПР «Дом детей» (с 2022 г.).

• Онлайн школа «Novator», 2019–2022 гг.

Достижения, награды:

• Сертификат о прохождении конференции «Психологи-медико-педагогической реабилитации детей с двигательной патологией и с тяжёлыми множественными нарушениями», 2022 г.

• Центр социальной поддержки и реабилитации детей-инвалидов «Дом Детей», благодарность за участие в проведении городского мероприятия «Модный пикник», 2022 г.

Образование:

• Сертификат участника семинара, 2015 г.

• МПСУ, бакалавр, 2011–2016 гг.

• Удостоверение о повышении квалификации, «Содержание и технологии введения ФГОС дошкольного образования», 2016 г.

• Сертификат участника научно-практической конференции, 2017 г.

• Сертификат участника городского семинара, 2019 г.

• МСПУ, диплом магистра, 2016–2019 гг.

• Сертификат «Психолого-педагогические основы сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ОВЗ», 2020 г.

Достижения:

• Благодарственное письмо за подготовку команды дошкольников по русским шашкам, 2015 г.

• Благодарственно письмо за подготовку призера межрайонного конкурса детских творческих работ, 2015 г.

• Сертификат участника круглого стола, МСПИ, 2016 г.

• Сертификат участника Всероссийского съезда дефектологов, 2019 г.

Образование:

• МГПУ Учитель- логопед По специальности "Логопедия", 2006–2011 гг.

Опыт:

• Школа 1636" Ника" Учитель- логопед, 2009–2015 гг.

• Русский центр в г. Париж Учитель, логопед, дефектолог, 2015–2016 гг.

• ЦДО" Наши дети" Учитель, логопед, дефектолог, репетитор, педагог по подготовке к школе, 2016–2024 гг.

Достижения:

• Сертификат " Программа "Преемственность"- личностно ориентированная модель подготовки детей дошкольного возраста к обучению в школе (с 2014 г.).

• Удостоверение о повышении квалификации (с 2015 г.).

Образование:

• Международный институт развития образования, профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование по профилю "Олигофренопедагогика"», дефектолог, 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Роль отдельных структур мозга в формировании и развитии ВПФ. Третий блок», 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение по теме «Дифференциация нарушений артикуляционной моторики у детей с речевыми нарушениями», 2023 г.

• КИПР, профессиональная переподготовка по программе «Педагогическое образование: тьюторское сопровождение лиц с ОВЗ в соответствии с профессиональным стандартом "Специалист в области воспитания"», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Развитие фонематического слуха у дошкольников 6–7 лет. Профилактика акустической дисграфии», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Запуск речи у детей с синдромом Дауна», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Агностические алалии: дифференциальная диагностика и основные пути нейрокоррекции», 2023 г.

• Дефектлогия проф, курс «Основы нейропсихологии для специалистов коррекционного профиля (профиль: интеллектуальные нарушения)», 2023 г.

• МИРО, программа «Основы нейропсихологии для специалистов коррекционного профиля (профиль: интеллектуальные нарушения)», 2023 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология Проф», лекция на тему «Нарушения памяти у детей вследствие дефектов развития. Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2023 г.

• Дефектология Проф, лекция «Нейропсихологическая коррекция дислексии: практические приёмы и разбор случаев», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Развитие функций памяти и внимания при различных нарушениях ВПФ», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Формирование механизма осмысления у детей с сенсорной алалией», 2023 г.

• Дефектология Проф, лекция «Домашняя нейропсихологическая реабилитация пациентов с нарушениями высших психических функций. Приёмы организации бытовой обстановки и общения», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Нейромифы и факты о развитии и функционировании мозга ребёнка», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Сенсорная интеграция как метод работы с детьми с интеллектуальными нарушениями», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Сенсорная интеграция как метод работы с детьми с РАС», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Специализированное тестирование навыков у детей с расстройствами аутичного спектра и ЗПРР», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Умственная отсталость – принципы диагностики и подхода к коррекции», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Диагностика неговорящего ребёнка с нарушением понимания речи. Разбор конкретного случая из практики», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Сенсомоторная коррекция: кому, когда и зачем», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Использование современных технологий в организации коррекционной работы с детьми с УО (интеллектуальной недостаточностью)», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Система логопедической и психокоррекционной работы с детьми с умственной отсталостью», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Особенности организации и проведения учебных занятий для детей с интеллектуальной недостаточностью», 2023 г.

• КИПР, повышение квалификации по программе «Использование прикладного анализа поведения в работе с детьми с особыми образовательными потребностями», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Практическое применение методов образовательной кинезиологии для детей с ЗПР и лёгкими интеллектуальными нарушениями. Осваиваем основные четыре группы упражнений», 2023 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Вкусная, полезная и интересная артикуляционная гимнастика как основа коррекции звукопроизношения», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Метод мозжечковой стимуляции в коррекции заикания у детей и взрослых», 2024 г.

• Разбор конкретного случая из практики. Диагностика неговорящего ребёнка. Выявление причин речевого расстройства», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Логопедический массаж как основной фактор коррекции звукопроизношения при дизартрии», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Коммуникативные предпосылки возникновения речи. Формирование предречевой коммуникации у неговорящих детей», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Диагностика и развитие связной речи у детей с нормативным и нарушенным развитием. Авторская технология», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Характерные эмоционально-поведенческие расстройства у детей с нарушением речевой деятельности», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Формирование математических представлений и развитие интеллекта детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДО», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Нейроинтегративный подход к запуску речи: структура занятия, авторские игры и упражнения», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Эти важные гласные. О роли гласных при подготовке старших дошкольников к грамоте: авторский подход», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Нарушение восприятия социального мира у детей с РАС. Агнозия личности. Эмоциональная агнозия», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Принципы, содержание и направления фармакотерапии при пограничных нервно-психических расстройствах», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «РАС: отходим от стереотипов и оказываем помощь», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Нейродефектология: задачи, цели, направления в комплексной нейрореабилитации детей с расстройством развития ВПФ», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Роль стиля общения с детьми с речевыми расстройствами в работе нейродефектолога и в семье», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Содержание и результаты дифференциальной диагностики. Опыт многолетней работы с детьми без вербальных средств общения», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Дифференциальная следящая диагностика системных нарушений речи у детей с другими расстройствами развития и РАС. Классификация, клинические проявления», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Экспресс-коррекция звуков. Постановка звуков по подражанию по системе "Дерево" с приёмами нейростимуляции. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2024 г.

• МИРО, Институт повышения квалификации и переподготовка «Дефектология Проф», лекция «Схема логопедической работы по формированию связной речи у дошкольников. Методика, рекомендованная Министерством образования и науки РФ», 2024 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, специальное (дефектологическое) образование по направлению «Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации», учитель-логопед, 2023–2024 гг.

Опыт:

• Частная практика — 5 лет.