Репетиторы по подготовке к ВПР (Всероссийская проверочная работа) в Москве

Образование:

• Томский государственный университет им. В.В. Куйбышева, специальность «Русский язык и литература», квалификация – филолог, преподаватель русского языка и литературы, 1978–1984 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 4 года.

Образование:

• В 2001 году окончила психолого-педагогический факультет Нижегородского государственного педагогического университета по специальности «учитель начальных классов, психолог».

Опыт:

• Учитель начальных классов, психолог в школе — 19 лет.

• Репетиторский опыт с 2003 года — 17 лет.

Образование:

• МПГУ, филологический факультет, специальность – преподаватель русского языка и литературы, красный диплом, 2007 г.

Опыт:

• Преподаватель в частной школе — 12 лет.

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

Достижения:

• Эксперт ГИА-11 по русскому языку (2016, 2017 гг.).

• Эксперт ЕГЭ-16 по русскому языку (2016 г.).

Образование:

• СПбГУ, физический факультет, специальность – физика, 1994 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 24 года.

• Преподаватель вуза — 16 лет.

Достижения:

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по физике (с 2019 г.).

Образование:

• СПбГУ, Институт истории (исторический факультет), специальность – история (диплом с отличием, 2014 г.).

• ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования», программа подготовки экспертов ЕГЭ, 2023 г.

• ГАОУ ДПО «Московский центр качества образования», программа подготовки экспертов ЕГЭ, 2023 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 11 лет.

• Опыт преподавания (учитель истории и обществознания в средней школе) — 9 лет.

Достижения:

• Учитель первой квалификационной категории, 2017–2020 гг.

• Учитель высшей квалификационной категории (с 2020 г.).

• Наставник финалиста (победителя) Всероссийского конкурса «Большая перемена - 2020».

• Диагностика Московского центра качества образования в формате ЕГЭ по истории, экспертный уровень, 2021 г.

• МЦКО, свидетельство об участии в независимой диагностике в формате ЕГЭ по обществознанию, экспертный уровень, 2022 г.

Образование:

• МГЛУ (МГПИИЯ им. М. Тореза), факультет гуманитарно-прикладных наук, квалификация – преподаватель английского языка (диплом с отличием), 2006 г.

• МГИМО (У) МИД РФ, международно-правовой факультет, квалификация – юрист-международник (диплом с отличием), 2010 г.

• Сертификат МИОО для работы экспертом ЕГЭ по английскому языку, 2012 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 14 лет.

• Преподаватель английского языка в Дипломатической академии МИД РФ — 13 лет.

• Опыт работы в международных компаниях.

Образование:

• МГОУ, филологический факультет, специализация – русский язык и литература, русский язык как иностранный (диплом с отличием), 2010 г.

• Государственный институт русского языка им. А.С.Пушкина, нарушение чтения и письма у детей, 2021 г.

Опыт:

• Опыт репетиторской деятельности — 12 лет.

Достижения:

• Тотальный диктант написала на отлично, 2018 г.

• Сдала ЕГЭ по русскому языку на 100 баллов.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, психология, 2001–2005 гг.

• МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг.

• Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г.

• Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г.

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г.

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 72 часа, 2014 г.

• Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг.

• Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г.

• Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г.

• ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг.

• ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2019 г.

• ООО «Институт организационной психологии», программа «Двигательная нейрокоррекция», 72 часа, 2019 г.

• Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г.

• Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г.

• АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», практический интенсив «Практические приемы методики DIR Floortime в работе специалиста», 2022 г.

• Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

• АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

• Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж — 29 лет.

• Стаж работы психологом — 19 лет.

• Опыт работы нейропсихологом — 10 лет.

• Учитель-логопед — 4 года.

Достижения:

• I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г.

• Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г.

• Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г.

• Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г.

• «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г.

• Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование:

• Московский областной педагогический институт, физический факультет, 1983 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 31 год.

• Преподавательский стаж (физико-математический лицей), 1983–2007 гг.

Достижения:

• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2018 г.).

• Подтвердила уровень знаний — Прошла тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по физике (с 2019 г.).

Образование:

• НИЯУ МИФИ, факультет автоматики и электроники, направление – инженер-физик, специальность – электроника и автоматика физических установок, 2016 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, механико-математический факультет, направление – механика и математическое моделирование, магистр, 2018 г.

• Кандидат в мастера спорта по шахматам.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 15 лет.

• Сотрудник Все­рос­сийс­кого на­уч­но-ис­сле­до­ва­тельс­кого института ав­то­ма­ти­ки име­ни Н.Л. Ду­хо­ва, 2014–2016 гг.

• Лаборант кафедры 15 «Физическое воспитание» НИЯУ МИФИ, 2012–2016 гг.

Достижения:

• Победитель региональной олимпиады по математике среди учащихся 11-х классов, 2009 г.

• Награждён государственной стипендией Правительства РФ за высокие достижения в учёбе и спорте, 2012 г.

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2019 г.).

Образование:

• Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, исторический факультет, специальность – история, 1995 г.

• Высшая квалификационная категория, 2015 г.

Опыт:

• Учитель истории и обществознания в школе — 26 лет.

• Стаж репетиторской деятельности — 14 лет.

Образование:

• Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ», радиофизический факультет, специальность – радиофизика, 1969 г.

• Кандидат физико-математических наук, 1974 г.

• Учёная степень доцента по кафедре физики, 1978 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 32 года.

Достижения:

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по физике (с 2018 г.).

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2020 г.).

Образование:

• Кандидат педагогических наук, 2007 г.

• Профессиональная переподготовка «Учитель физики», 2017 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 30 лет.

Достижения:

• Ветеран труда, 2016 г.

Образование:

• Интенсивный курс English Language Academy (Мальта), 2003 г.

• МГППУ, факультет психологического консультирования, кафедра клинической психологии и психотерапии, 2005–2010 гг.

• МГППУ, факультет консультативной и клинической психологии, кафедра детской и семейной психотерапии, направление – психология, профиль – психологическое консультирование, бакалавр, 2016 г.

• Курс повышения квалификации «Иностранный язык. Методические аспекты преподавания», 2016 г.

• Курс повышения квалификации «Языковые компетенции преподавателя английского языка (уровень B2–C1)», 2018 г.

• Интенсив для преподавателей "Тот самый урок" (методический курс для преподавателей английского языка), 2022 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 13 лет.

• Педагогический стаж – 1 год (практика в школе-детском саду по программе интегрированного образования г. Москва, сопровождение детей с особенностями развития и здоровья).

Образование:

• Казанский (Приволжский) федеральный университет, филологический факультет, специальность – русский язык и литература, 2005 г.

• Дополнительное образование, специальность – русский язык как иностранный, 2005 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 17 лет.

• Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева, 2005–2006 гг.

• Казанский государственный технологический университет им. С.М. Кирова, 2005–2006 гг.

Опыт:

• Стаж педагогической деятельности – учитель в школе с углубленным изучением иностранных языков — 28 лет.

• Репетиторская деятельность (школьники, студенты, взрослые) — 27 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория.

Дополнительная информация: пос. Володарского

Образование:

• Окончила Калининский государственный университет, факультет – педагогика и методика начального обучения, специальность – учитель начальных классов, 1988 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 31 год.

• Репетиторская деятельность — 9 лет.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория, 2019 г.

Образование:

• ТашГУ, физик, преподаватель, 1992–1997 гг.

• НИИ ядерной физики, кандидат физико-математических наук, 2004 г.

Опыт:

• Школа, учитель физики в Москве и Московской обл — 18 лет.

• Репетиторская деятельность — 18 лет.

Образование:

• Новосибирский ордена Трудового Красного Знамени государственный университет, экономический факультет, специальность – социолог, квалификация: социолог, преподаватель социологии, 1995 г.

• Amsterdam school of International Relations, 1999 г.

• Вдовин Алексей Сергеевич, Уральский государственный педагогический университет, география с дополнительной специальностью экология, учитель географии, учитель экологии, 2002 г.

• Всероссийский заочный финансово-экономический институт, квалификация — менеджер по специальности «Государственное и муниципальное управление», 2002 г.

• Терещенко Петр Валентинович, ученое звание доцента по экологии, 2005 г.

• Вострикова Юлия Александровна, государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тверской государственный университет», филология, филолог, преподаватель, 2007 г.

• Султанова Написат Магомедовна, кандидат химических наук, 2008 г.

• Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Литературный институт имени А. М. Горького, 2008 г.

• Universita degli Studi, master biennale in Alti Studi Europei, 2010 г.

• Пятигорский государственный технологический университет, специальность «Управление персоналом», 2010 г.

• Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, специальность «Русский язык и литература», 2012 г.

• «Проектный менеджер по связям России и Китая», повышение квалификации в области дополнительного образования на Российско-китайской бизнес-конференции, 2018 г.

• Московский педагогический государственный университет, направление «Экология и природопользование», 2020 г.

Опыт:

• Профессиональная репетиторская деятельность — 11 лет.

Достижения:

• Подтвердил уровень знаний — Прошёл тест с заданиями уровня ЕГЭ, GMAT и олимпиад по математике (с 2022 г.).

Образование:

• МГПУ, факультет русской филологии, квалификация – учитель русского языка и литературы, диплом с отличием, 2003 г.

• МТИ, повышение квалификации по программе «Русский язык. Общая грамотность учащихся общеобразовательных школ», 72 часа, 2015 г.

• Фоксфорд, повышение квалификации по программе «Подготовка учащихся к итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) по русскому языку», 2016 г.

• Программа дополнительного образования «VI Летняя школа для учителей русского языка и литературы», 2017 г.

• Повышение квалификации по программе «Детская грамотность. Эффективные способы повышения детской грамотности. Все классы», 2018 г.

• Повышение квалификации по программе «Актуальные вопросы методики преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС», 2019 г.

• Повышение квалификации по программе «Подготовка учащихся к ЕГЭ по русскому языку в рамках ФГОС», 2019 г.

• Московский центр развития кадрового потенциала образования, повышение квалификации по программе «Методика подготовки обучающихся 10 и 11-х классов к государственной итоговой аттестации по русскому языку», 2019 г.

• ЦИДО «Умная методика», повышение квалификации по программе «Как подготовить 9-классников к выполнению заданий ОГЭ по русскому языку?», 2020 г.

• ЦИДО «Умная методика» , повышение квалификации по программе «Актуальные методические практики развития функциональной грамотности при обучении русскому языку и литературе в условиях реализации ФГОС», 72 часа, 2020 г.

• МЦКО, ГИА-11, «Подготовка экспертов предметной комиссии по русскому языку, эксперт ЕГЭ по русскому языку», 2021 г.

• МЦКО, повышение квалификации по программе «Подготовка экспертов для работы в предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в городе Москве» (русский язык), 36 часов, 2021 г.

• Сайт «Могу писать», повышение квалификации «Методика работы на тренинге грамотности», 2022 г.

• Сайт «Могу писать», повышение квалификации «Сильное сочинение. Мастер — группа для преподавателей», 2022 г.

• Диплом о профессиональной переподготовке по программе «Логопедия», Институт новых технологий в образовании (2015 г.).

Опыт:

• Преподаватель русского языка и литературы в центре образования, 2001–2004 гг.

• Опыт репетиторства — 13 лет.