Репетиторы по скорочтению в Москве

Образование:

• МГПУ, факультет начального образования, квалификация – педагог начальных классов, бакалавр, 2012–2017 гг.

• ООО «Фоксфорд», повышение квалификации по программе «Повышение результативности обучения с помощью методики развития эмоционального интеллекта детей», 2019 г.

• ООО «Фоксфорд», повышение квалификации по программе «Трудные темы в курсе математики 1-4 классов», 2019 г.

• ФБУН «Новосибирский научно-исследовательский институт гигиены» Роспотребнадзора, курс «Основы здорового питания для школьников», 2021 г.

• Kolesnikov school, курс «Профессиональный репетитор», 2021 г.

• АО «Академия просвещение», семинар «Трансформация школы. Ближний горизонт цифрового будущего», 2021 г.

• АНО ДПО «Школа анализа данных», повышение квалификации по курсу «Права учителя», 2021 г.

• ВОО «Воспитатели России», курс из 12 вебинаров «Воспитатели России» по вопросам развития, воспитания и оздоровления дошкольников, 2021 г.

• ООО «Школа делового администрирования», семинар «Профилактика терроризма и экстремизма в образовательной организации», 2021 г.

• ООО «Высшая школа делового администрирования», семинар «Обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания в ДОУ», 2021 г.

• АНО ДПО «Школа анализа данных», повышение квалификации «Инклюзивное образование для учеников с нарушением опорно-двигательного аппарата», 2021 г.

• Повышение квалификации «Инклюзивное образование для учеников с РАС», Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Школа анализа данных», 2021 г.

• Курс «СДВГ у детей: рекомендации учителю», Яндекс.Учебник, 2021 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования — «Развитие универсальных учебных действий в младших классах», 2021 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Школа анализа данных», повышение квалификации на Яндекс-Учитель — «Работа с детьми с низкой мотивацией», 2021 г.

• Повышение квалификации «Инновационные технологии на уроках ИЗО в современной школе», «Фоксфорд», 2020–2021 гг.

• Повышение квалификации «Специальные знания,способствующие эффективной реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ», 2021 г.

• Повышение квалификации «Создание индивидуальных образовательных траекторий учеников», «Фоксфорд», 2020–2021 гг.

• Повышение квалификации «Педагог-модератор: новая профессия в образовании», «Фоксфорд», 2020–2021 гг.

• Повышение квалификации «Методика использования робототехнической платформы LEGO Education We Do 2.0 в начальной школе», «Фоксфорд», 2020–2021 гг.

• Повышение квалификации «Как справляться с трудным поведением в начальной школе: психолого-педагогические техники», «Фоксфорд», 2021 г.

• Повышение квалификации «Методика работы с разноуровневыми классами основе теории Multiple Intelligences», «Фоксфорд», 2020–2021 гг.

• Повышение квалификации «Обучение в игре и игра в обучении», «Фоксфорд», 2020–2021 гг.

• Повышение квалификации «Методика руководства проектно-исследовательской работой учащихся с учетом перспективной модели ФГОС-2020», «Фоксфорд».

• Повышение квалификации «Психологические приёмы работы с текстом на уроках чтения в начальной школе», «Фоксфорд», 2020–2021 гг.

• Повышение квалификации «Включение элементов дистанционного обучения в образовательный процесс», «Фоксфорд», 2020–2021 гг.

• Повышение квалификации «Формирование финансовой грамотности на уроках математики в начальной школе», 2021 г.

• Повышение квалификации «Особенности работы с дошкольниками на развивающих занятиях в детских садах и центрах: теория и практика», 2020–2021 гг.

• Повышение квалификации «Современные методы реализации инклюзивной практики в образовательной организации», ООО «Фоксфорд», 2021 г.

• Повышение квалификации «Методики развития soft skills у учащихся в процессе обучения», 2021 г.

• ВОО «Воспитатели России», курс из 12 вебинаров по вопросам развития и воспитания дошкольников, 2022 г.

• Участник 10-го юбилейного Московского международного салона образования, тема деловой программы «Глокализация — новая реальность», 2023 г.

Опыт:

• Няня, 2011–2013 гг.

• Волонтёр-педагог (трудные подростки), 2012–2013 гг.

• Репетиторский опыт — 9 лет.

• ДОЛ «Орлёнок», вожатая, 2013–2014 гг.

• ГБОУ Гимназия №1538, педагогическая практика, 2016 г.

• Воспитатель, «Беби клуб», 2019 г.

Достижения:

• «Цифровые компетенции педагога», 2021 г.

• МПАДО, участник всероссийского форума работников дошкольного образования «Ориентиры детства 3.0», 2021 г.

• Участник IV всероссийского форума «Воспитатели России»: «Воспитаем здорового ребёнка. Ярославия», 2021 г.

• Участник «Большого этнографического диктанта — 2021», 97 баллов из 100.

• Участник Всероссийского финального форума «Воспитаем здорового ребёнка», 2021 г.

• Участник Всероссийского форума «Воспитатели России»: «Дошкольное воспитание: новые ориентиры для педагогов и родителей», 2022 г.

• МПАДО, участник Межрегиональной научно-практической конференции «Векторы развития современного дошкольного образования. Территория инноваций», 2022 г.

• МПАДО, участник международного исследования «Влияние региональных особенностей на формирование ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста», 2022 г.

• Участник Всероссийского форума «Воспитатели России»: «Дошкольное воспитание. Новые ориентиры. Санкт-Петербург», 2022 г.

• Участник межрегиональной научно-практической конференции «Векторы развития современного дошкольного образования. Территория инноваций», 2022 г.

• Участник Большого этнографического диктанта -2022 97 из 100 баллов.

• Участник Всероссийского форума «Воспитатели России - 10 лет в авангарде детства», 2022 г.

• Участник Всероссийского форума «Воспитатели России: дошкольное воспитание. Новые ориентиры. Нижневартовск», 2023 г.

• Педагоги России: инновации в образовании, благодарственное письмо за содействие и личный вклад в продвижение методов эффективной реализации образовательной и воспитательной работы, 2023 г.

• Благотворительный фонд «Система», благодарственное письмо педагогу-наставнику проекта «Открытые уроки о технологиях и профессиях будущего», 2023 г.

Образование:

• Ростовский государственный педагогический университет, специальность — логопедия, 1999 г.

• Школа скорочтения «Квентин», теоретический и практический курс скорочтения, 2019 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, квалификация – логопед (профессиональная переподготовка), 2019–2020 гг.

• Сертификат о прохождении вебинара с успешным прохождением тестирования на тему «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Формирование правильного произношения свистящих и шипящих согласных», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», коррекция звукопроизношения у детей и взрослых, 2020 г.

• НИИДПО, «Технология раннего обучения чтению детей дошкольного возраста по методике Н. Зайцева», 2020 г.

• НИИДПО, «Психолого-педагогическое сопровождение развития эмоционального интеллекта детей», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», методические рекомендации к логопедическому массажу, 2020 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, учитель начальных классов компенсирующего и коррекционного типа, 2020–2021 гг.

• «Московская академия профессиональных компетенций», квалификация учитель-дефектолог, 2021 г.

• «Московская академия профессиональных компетенций». квалификация учитель-дефектолог, 2021 г.

Образование:

• АМУ при МГК им. П.И. Чайковского, 2016–2020 гг.

Опыт:

• Музыкальная школа имени Н.А. Петрова, 2020–2022 гг.

Достижения:

• Дипломант открытого фестиваля национальных культур «Истоки» в номинации «Инструментальное исполнительство», 2012 г.

• Дипломант 3-ей Международной олимпиады искусств (с 2013 г.).

• «Лауреат 2 степени международного конкурса в Испании», инструментальное исполнительство (с 2014 г.).

• Обладатель специального приза by Margarita Fydorova, Hueska-Spain, 2014 г.

• Дипломант международного конкурса по специальности фортепиано, Испания (с 2014 г.).

Образование:

• ТПК, учитель начальных классов, 2010–2014 гг.

• МГЭИ, 2014–2017 гг.

Опыт:

• МОУ СОШ 11, 2014–2017 гг.

• Центр развития интеллекта «Амакидс», 2017–2021 гг.

• ИТШ им. П.Р.Поповича, 2021–2023 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, филологический факультет, специальность «русский язык, литература» с дополнительной специальностью «английский язык», 2010–2016 гг.

• Государственный университет русского языка им. А.С. Пушкина, повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Нарушения чтения и письма у детей», 2019–2020 гг.

Опыт:

• Учитель русского языка и литературы в частной школе, 2015–2017 гг.

• Педагог раннего развития в детском клубе «Как здорово», 2017–2018 гг.

• Преподаватель скорочтения и развития интеллекта, 2017–2019 гг.

• Репетиторская деятельность — 1 год.

Образование:

• Брянский государственный педагогический университет, специальность — педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, курсы повышения квалификации «Детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции», 2019–2020 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа профессиональной переподготовки «Детское и семейное консультирование», 2021–2022 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 18 лет.

Образование:

• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, факультет начальных классов, педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов, 1997 г.

• Всероссийский институт повышения квалификации МВД России, специальность – практический психолог, 2002 г.

• Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, факультет дополнительного образования, специальность – кадровый менеджмент, 2014 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 23 года.

• Опыт преподавания – 4 года (школа – 1 год, кружок при развивающем центре – 3 года, 1997-2001 гг.).

Образование:

• ВГПУ, гуманитарный факультет, 2014 г.

Опыт:

• Преподаватель истории и обществознания — 5 лет.

• Репетитор — 5 лет.

Образование:

• Бердянский государственный педагогический университет им. П.Д. Осипенко, факультет коррекционного образования, специальность – логопед-дефектолог, воспитатель детей с психофизическими нарушениями, 2013 г.

• Бердянский государственный педагогический университет, квалификация – логопед, преподаватель коррекционной педагогики, магистр, 2014 г.

• Бердянский государственный педагогический институт, специализация – коррекционное образование, логопед, 2014 г.

Опыт:

• Опыт преподавания в детских садах — 16 лет.

• Репетиторская деятельность — 16 лет.

• Работает логопедом в частном детском саду.

Достижения:

• УЦ Логопед-мастер, нарушения звукопроизношения у детей, коррекция звукопроизношения при дизартрии, использование логопедических постановочных зондов, 2013 г.

• УЦ Логопед-мастер, логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии, 2014 г.

• УЦ Логопед - мастер, приёмы и методы восстановления глотания, 2019 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, влияние перинатальной патологии цнс на речевые функции у детей и неврологическое здоровье (родовой травматизм при заболеваниях матери), 2020 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста, 2020 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, роль логопеда в ранней помощи, 2020 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, влияние перинатальной патологии цнс на речевые функции у детей и неврологическое здоровье (родовой травматизм при заболеваниях матери), 2020 г.

• Центр логопедической терапии VOICE, логопедия для взрослых, 2020 г.

• Санкт-Петербургский институт междисциплинарных исследований, электроэнцефалография и нейробиоуправление в коррекционной педагогике, 2020 г.

Образование:

• АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере», программа «Гештальт-терапия при работе с детскими психосоматозами, травмами, страхами и агрессией», 2022 г.

• Московский университет им. С.Ю. Витте, психолого-педагогическое образование, 2018–2022 гг.

• АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере», программа «Арт-педагогика и арт-терапевтические технологии, содержание и практические методы реализации коррекционно-развивающего процесса средствами искусства», 2022–2023 гг.

• АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере», программа «Организация и применение игровой терапии при психокоррекционной работе с детьми», 2023 г.

• АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере», программа «Консультативно-терапевтическая работа в области диагностики и коррекции детско-родительских отношений», 2023 г.

• АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере», программа «Психокоррекционная работа по преодолению страхов у детей дошкольного возраста методами арт-терапии», 2023 г.

• АНО ДПО «Международный институт развития образования», профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование по профилям "нарушения речи" и "интеллектуальные нарушения"» (с 2024 г.).

Образование:

• Медицинское училище №19 (с отличием), 1978–1981 гг.

• Московский институт электронной техники, инженер, 1989 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии творчества (неоконченное высшее), 1993–1996 гг.

• Курсы для инструкторов по развитию памяти и внимания школы «Эйдос», 2017 г.

• Институт профессионального образования, курс обучения «Психология семьи с основами психотерапии», 2020–2022 гг.

Опыт:

• Репетиторский стаж — 20 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет дошкольной педагогики и психологии, дошкольная педагогика и психология, 2000–2004 гг.

• Московский городской педагогический университет, «Коррекционно-логопедическая работа с детьми с речевыми нарушениями», 2010–2013 гг.

• НОУ «Школа эйдетики», инструктор по быстрочтению и мнемотехнике, 2015–2016 гг.

• НОУ «Школа эйдетики», курс обучения по развитию памяти и внимания, 2015–2016 гг.

Образование:

• НовГУ имени Ярослава Мудрого, специальность – педагогика и методика начального обучения, 1979–1983 гг.

Образование:

• Магистр психолого-педагогических наук, МГППУ, психолого-педагогическое образование, 2015 г.

• Курс «Тренер по адаптивным технологиям по методике Васильевой Л.Л. Скорочтение и развитие памяти для детей 4-15 лет», 2020 г.

Образование:

• Петрозаводский государственный университет, филологический факультет, специальность – филолог, преподаватель русского языка и литературы, 1991 г.

• Онлайн-школа «Мама Знайка», курс — Читать правильно, 2021 г.

• Школа менеджера образования, воспитатель дошкольной образовательной организации, 2022 г.

Опыт:

• Педагогический стаж (детский сад, гимназия) — 18 лет.

• Опыт репетиторства — 18 лет.

Образование:

• МГОУ, факультет специальной педагогики, специальность – специальное (дефектологическое) образование, 2018 г.

Опыт:

• Опыт частной деятельности — 5 лет.

Образование: ГИТИС (РАТИ), актерский факультет, специальность – актриса драматического театра и кино (2002 г.).

МГППУ, повышение квалификации: «Сказкотерапия средствами психодрамы и ролевых игр в индивидуальной и групповой работе».

В 2010 году окончила Московский институт открытого образования, переподготовка, специальность – режиссер-педагог; курс повышения квалификации «Методы работы с репертуаром детского театрального коллектива».

Московский государственный театральный колледж им. Л. Филатова, вторая квалификационная категория, преподаватель сценической речи и актерского мастерства (2011 г.).

Опыт преподавания – с 2005 года (школа искусств, детский сад, театральный колледж).

Опыт репетиторства – с 2003 года.

Образование:

• Московская гуманитарно-техническая академия, кафедра иностранных языков, специальность – перевод и переводоведение, квалификация – лингвист, переводчик с правом преподавания, 2008–2013 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 11 лет.

• Частная школа A-school, преподаватель, 2013–2014 гг.

Образование:

• Московский государственный педагогический университет им. В.И. Ленина, 1991 г.

• Удостоверение о повышении квалификации МГПУ, курс «Логопедический массаж в комплексной системе преодоления речевых расстройств у детей и взрослых», 72 часа, 2018 г.

• МГПУ, диплом о профессиональной переподготовке по специальности – логопед, 2018–2019 гг.

• Повышение квалификации по программе «Обследование детей дошкольного возраста. Развернутая диагностика и экспресс-анализ», 2019 г.