Репетиторы по развитию памяти и внимания в Москве

Образование:

• Российский государственный социальной университет, специальность – культурология, 2007–2012 гг.

• Российский государственный социальной университет, дизайн, 2012–2014 гг.

• Региональный гуманитарной технический университет (профессиональная переподготовка), 2019 г.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, программа бакалавриата «Психология», бакалавр психологии, 2014 г.

• Повышение квалификации в Международном институте Монтессори-педагогики по программе «Монтессори-педагогика для детей от 3 до 6 лет», 2018 г.

• Международный институт Монтессори-педагогики, курс «Введение в Монтессори-педагогику», 2018 г.

• Международный институт Монтессори-педагогики, курс «Педагог по работе с детьми в инклюзивной группе» (с 2018 г.).

• Международный институт Монтессори педагогики, участие в информационно-методическом семинаре «Монтессори-педагогика для детей возраста от 3-х до 6 лет», блок «Упражнения практической жизни-1», 2018 г.

• Международный институт Монтессори-педагогики, сертификат участия в информационно-методическом семинаре «Монтессори-педагогика для детей возраста от 3-х до 6 лет», блок «Нейропсихология», 2018 г.

• Международный институт Монтессори-педагогики, сертификат участия в информационно-методическом семинаре «Монтессори-педагогика для детей возраста от 3-х до 6 лет», блок «Сенсорное развитие-1», 2018 г.

• Coursera, курс «Управление СДВГ, аутизмом, трудности обучения, сотрясение головного мозга у школьников», 2018 г.

• ННГУ им. Н.И. Лобачевского, факультет психологии личности, магистр психологии (диплом с отличием), 2019 г.

• ПУ «Первое сентября», сертификат о прохождении обучения на модульном курсе «Навязчивые привычки у детей: причины и способы преодоления», 2019 г.

• ООО «Центр психологической безопасности», курс «Теория судьбоанализа и практика работы с тестом Сонди по оригинальной методике Александра Цапенко», 2022–2023 гг.

• Школа великих открытий, курс «Как говорить, чтобы дети слушали», 2023 г.

Опыт:

• Опыт работы — 9 лет.

• Детский развивающий центр «Сами с усами», монтессори-педагог в группе возраста от 3 до 6 лет — 6 лет.

• Детский дом №1, детский психолог, 2017–2018 гг.

Достижения:

• ООО «Центр психологической безопасности», курс — «Теория судьбоанализа и практика работы с тестом Сонди по оригинальной методике Александра Цапенко», 2023 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, 2002–2007 гг.

• Мой семейный центр «Палитра», тренинг «Семейный конфликт. Как сделать из него помощника на пути к счастью?», 2023 г.

Опыт:

• Проводит частные занятия с 2009 года — 14 лет.

Образование:

• МЭСИ, юридический факультет, специальность – юриспруденция, 2010–2015 гг.

• Московский государственный областной университет, учитель начальных классов, 2019–2020 гг.

• Московский городской педагогический университет, дошкольное образование (с 2020 г.).

Опыт:

• ЗАО «Мастерславль», наставник, ведущий наставник, 2014–2019 гг.

• ЦРИ «Пифагорка» (г. Наро-Фоминск), педагог — 1 год.

Образование:

• Педагогический колледж №1 имени К.Д. Ушинского, дошкольное образование, 2012–2016 гг.

• МГПУ ИППО, психолого-педагогическое образование, 2016–2020 гг.

• Московский городской педагогический университет, психология (магистр), 2023 г.

• Институт специального образования и психологии, VI международная студенческая научно-практическая конференция «Актуальные проблемы личности, образования и общества в контексте социального гуманитарных наук», 2023 г.

• Sklad, интенсив-курс «"Научиться читать легко" практикум по обучению чтению с использованием нейропсихологического подхода по авторской методике Арбековой Нелли Евгеньевны "Думаю, читаю, понимаю"», 2023 г.

• Международный педагогический сертификат!, 2024 г.

Достижения:

• Публикация статьи в образовательном СМИ «Педагогический альманах» на тему «Особенности психологической готовности детей к школе в контексте стилей родительского воспитания», 2023 г.

• Международное педагогическое обучение! (с 2024 г.).

Образование:

• Программа повышения квалификации по направлению: «Образовательная политика», Московская школа управления «Сколково», 2015 г.

• НИЯУ МИФИ, квалификация «Экономист-математик», 2010–2015 гг.

• Программа повышения квалификации по направлению «Исследовательская политика», московская школа управления «Сколково», 2015 г.

• Программа повышения квалификации по направлению: «Инновационная политика: смысл понятия и контекст», Московская школа управления «Сколково», 2016 г.

• Московская школа управления «Сколково», программа повышения квалификации по направлению «Инновационная политика», 2016 г.

• Программа повышения квалификации по направлению: «Система управления университетом: лучшие практики», Московская школа управления «Сколково», 2016 г.

• Московская школа управления «Сколково», программа повышения квалификации по направлению «Система управления», 2016 г.

• Программа повышения квалификации сотрудников бизнес-инкубаторов, акселераторов и технопарков, Российская венчурная компания (РВК) и «Бизнес-инкубатор» НИУ ВШЭ, 2016 г.

• Магистр, направление подготовки «Экономика», НИЯУ МИФИ, 2017 г.

• Прошла курс обучения по программе «Преподавание курса "Стратегии коммерциализации технологий в научных и научно-образовательных организациях"», Фонд развития интернет-инициатив (ФРИИ), 2017 г.

• Курс обучения «Преподавание интернет-предпринимательства», Фонд развития интернет-инициатив (ФРИИ), 2017 г.

Опыт:

• НИЯУ МИФИ, организация и проведение программ по технологическому предпринимательству для студентов университета — 3 года.

• Онлайн-школа SkillFactory по работе с данными и IT-продуктами, организация и доработка авторских онлайн-курсов по подготовке к современным digital-профессиям, 2018 г.

• Фонд развития интернет-инициатив (ФРИИ), проведение экспериментальных программ акселерации для студентов московских технических университетов, 2018–2019 гг.

• Университетский лицей №1523 Предуниверситария НИЯУ МИФИ, разработка и проведение курса «Упражнения на развитие практического мышления и инженерной логики. Решение изобретательских задач» (с 2019 г.).

• Всероссийский молодежный образовательный Дальневосточный форум «Восток», модерация Лабораторий, 2019 г.

Образование:

• НИТУ МИСиС, бизнес-информатика, бизнес-анализ и архитектура предприятия, 2013–2017 гг.

• НИТУ МИСиС, чёрная металлургия, магистр в области охраны окружающей среды, 2017–2019 гг.

Опыт:

• «КПМГ», консультант, группа внутреннего аудита, риск-менеджмента и комплаенс-сервисов, 2018–2019 гг.

• ЕУ, старший консультант, отдел ИТ-рисков и управления информационными технологиями — 1 год.

Образование:

• Ростовский государственный педагогический университет, специальность — логопедия, 1999 г.

• Школа скорочтения «Квентин», теоретический и практический курс скорочтения, 2019 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, квалификация – логопед (профессиональная переподготовка), 2019–2020 гг.

• Сертификат о прохождении вебинара с успешным прохождением тестирования на тему «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Формирование правильного произношения свистящих и шипящих согласных», 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», коррекция звукопроизношения у детей и взрослых, 2020 г.

• НИИДПО, «Технология раннего обучения чтению детей дошкольного возраста по методике Н. Зайцева», 2020 г.

• НИИДПО, «Психолого-педагогическое сопровождение развития эмоционального интеллекта детей», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», методические рекомендации к логопедическому массажу, 2020 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, учитель начальных классов компенсирующего и коррекционного типа, 2020–2021 гг.

• «Московская академия профессиональных компетенций», квалификация учитель-дефектолог, 2021 г.

• «Московская академия профессиональных компетенций». квалификация учитель-дефектолог, 2021 г.

Образование:

• Педагогическое училище №7, дошкольное воспитание, квалификация – воспитатель в дошкольных учреждениях, 1987–1991 гг.

• Московский педагогический государственный университет, факультет – дошкольная педагогика и психология, квалификация – педагог дошкольного образования. Педагог-психолог, 1997–2001 гг.

Образование:

• РАМ им. Гнесиных, факультет окрестрово-ударных инструментов, специальность – инструментальное исполнительство, труба, 2007 г.

Опыт:

• Частный преподаватель с 2003 года — 17 лет.

• Заместитель директора школы, 2014–2017 гг.

• Тренер по скорочтению и мнемотехникам — 3 года.

Достижения:

• Обладатель диплома Правительства Москвы «За лучший реализованный проект в сфере культуры», 2015 г.

Образование:

• Бердянский государственный педагогический университет им. П.Д. Осипенко, факультет коррекционного образования, специальность – логопед-дефектолог, воспитатель детей с психофизическими нарушениями, 2013 г.

• Бердянский государственный педагогический университет, квалификация – логопед, преподаватель коррекционной педагогики, магистр, 2014 г.

• Бердянский государственный педагогический институт, специализация – коррекционное образование, логопед, 2014 г.

Опыт:

• Опыт преподавания в детских садах — 16 лет.

• Репетиторская деятельность — 16 лет.

• Работает логопедом в частном детском саду.

Достижения:

• УЦ Логопед-мастер, нарушения звукопроизношения у детей, коррекция звукопроизношения при дизартрии, использование логопедических постановочных зондов, 2013 г.

• УЦ Логопед-мастер, логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии, 2014 г.

• УЦ Логопед - мастер, приёмы и методы восстановления глотания, 2019 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, влияние перинатальной патологии цнс на речевые функции у детей и неврологическое здоровье (родовой травматизм при заболеваниях матери), 2020 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста, 2020 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, роль логопеда в ранней помощи, 2020 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, влияние перинатальной патологии цнс на речевые функции у детей и неврологическое здоровье (родовой травматизм при заболеваниях матери), 2020 г.

• Центр логопедической терапии VOICE, логопедия для взрослых, 2020 г.

• Санкт-Петербургский институт междисциплинарных исследований, электроэнцефалография и нейробиоуправление в коррекционной педагогике, 2020 г.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, социологический факультет, бакалавр, 2011–2015 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, педагогический факультет, профессиональная переподготовка, 2012–2015 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, магистратура факультета журналистики, диплом с отличием, 2015–2018 гг.

• Московский институт психоанализа, современные технологии в педагогике: нейроразвивающее консультирование детей и подростков, 2020 г.

• Lingua Nova, курс «Развитие способностей дошкольников», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность с 2011 года — 13 лет.

Образование:

• Менеджмент в сфере управления персоналом, 2007–2013 гг.

• Логопед-дефектолог, 2013–2017 гг.

• Нейропсихологическое сопровождение в образовании, 2019–2022 гг.

Опыт:

• Муниципальный детский сад, учитель-дефектолог, 2015–2017 гг.

• Муниципальный детский сад, учитель-дефектолог, 2018–2019 гг.

• Речевой центр абилитации и развития «Дети солнца» — 5 лет.

• Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия, 2022–2023 гг.

• Датская академия речи Методист, 2024 г.

В 1988 году окончила Московский государственный областной университет, биолого-химический факультет, специальность – учитель биологии и химии; факультет дефектологии, учитель – дефектолог, учитель начальных классов (1999 г.).

Опыт работы в школе – с 2004 года.

Частным преподаванием занимается с 2010 года.

Образование:

• Медицинское училище №19 (с отличием), 1978–1981 гг.

• Московский институт электронной техники, инженер, 1989 г.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет психологии творчества (неоконченное высшее), 1993–1996 гг.

• Курсы для инструкторов по развитию памяти и внимания школы «Эйдос», 2017 г.

• Институт профессионального образования, курс обучения «Психология семьи с основами психотерапии», 2020–2022 гг.

Образование:

• Школа инструкторов йоги, теория и практика детской йоги, 2019 г.

• Институт психотерапии и медицинской психологии, повышение квалификации по детской нейропсихологии, 2020 г.

• РНИМУ им. Н.И. Пирогова, психолого-социальный факультет, клиническая психология, 2013–2020 гг.

• Центр интеллектуального и профессионального развития, психолого-педагогические методы подготовки к школе, 2020 г.

• Центр нейропсихологии и дефектологии, тренинг «Нейропсихологический подход в работе на этапе подготовки к школе: диагностика, коррекция», 2020 г.

• Метафора, расстройство привязанности у детей, 2020 г.

• Экспертно-методологический центр «Особое детство», повышение родительской компетенции, 2020 г.

• Тренинг-студия Рината Каримова, курс «Запуск речи. успей до школы», 2020 г.

• Центр нейропсихологии и дефектологии, практикум «Нейропсихологическая диагностика детей дошкольного возраста», 2021 г.

• Центр нейропсихологии и дефектологии, мастер-класс «PROНейродинамику», 2021 г.

• Институт нейрофизиологической психологии, оценка нейромоторной готовности к обучению, 2023 г.

• Центр нейропсихологии и сенсомоторной коррекции, истощаемые, неусидчивые, невнимательные дети, 2023 г.

• Центр нейропсихологии и сенсомоторной интеграции «Мудрое движение» «Групповые супервизии» (с 2024 г.).

Опыт:

• Ведёт репетиторскую деятельность — 7 лет.

Образование:

• МГПУ, специальность «Коррекционная педагогика в начальном образовании», 2017–2021 гг.

• МГПУ, ИСОП, «Специальное (дефектологического) образование. Логопедия» (с 2021 г.).

Опыт:

• Репетитор начальных классов — 4 года.

• Монтессори школа для детей с РАС, 2019–2021 гг.

• Коррекционная школа «Технологии обучения» — 2 года.

• Логоумничка — 1 год.

Достижения:

• Word skills Russia (с 2021 г.).

• МЦКО «Метапредметные умения (начальное образование)», 2022 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет дошкольной педагогики и психологии, дошкольная педагогика и психология, 2000–2004 гг.

• Московский городской педагогический университет, «Коррекционно-логопедическая работа с детьми с речевыми нарушениями», 2010–2013 гг.

• НОУ «Школа эйдетики», инструктор по быстрочтению и мнемотехнике, 2015–2016 гг.

• НОУ «Школа эйдетики», курс обучения по развитию памяти и внимания, 2015–2016 гг.

Образование:

• Окончил НИУ «Высшая школа экономики» с отличием, факультет мировой экономики и мировой политики, Школа востоковедения, специальность – востоковедение, 2019 г.

• Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, кафедра политологии стран Востока (с 2019 г.).

Опыт:

• Репетитор с 2015 года — 6 лет.

Достижения:

• Сертификат владения японским (Нихонго Норёку Сикэн N2), 2019 г.

Образование:

• Чувашский государственный университет им. Ульянова, психолог, преподаватель, 2003–2007 гг.

• Основы телефонного консультирования, курс подготовки на базе «Телефона доверия», 2006–2007 гг.

• МОКПО, введение в основы символдрамы, 2013 г.

• Тренинг тренеров «Профессия БИЗНЕС-Тренер», 2018 г.

• Школа скорочтения и развития интеллекта IQ007, курс по методике «Маленький гений», «Юный гений», 2019 г.

• Школа скорочтения IQ007, курс «Скорочтение. Развитие интеллекта», 2019 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 14 лет.

• Учебно-методический центр «Аспект» Минтруда Чувашии, психолог-тренер, 2009–2018 гг.

Достижения:

• Тьютор ,, Развивающие игры Воскобовича’’ (с 2023 г.).

• Тьютор ООО ,, Развивающие игры Воскобовича’’ (с 2023 г.).