Развитие логического мышления в Москве

Образование: Бердянский педагогический институт, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов (1990 г.).

Педагогическое училище, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов (г. Донецк, 1985 г.).

Опыт преподавания – 8 лет, преподаватель начальных классов в школе.

Репетиторская деятельность – с 2010 года.

Опыт:

• Общий стаж педагогической деятельности — 30 лет.

• Стаж репетиторской деятельности — 9 лет.

Образование:

• МПУ им. К.Д. Ушинского, специальность – учитель начальных классов, 1987 г.

• МГПУ, Институт психологии, социологии и социальных отношений, специальность – психолог, учитель начальных классов, 2014 г.

• Московский институт современного академического образования, дефектолог, диплом с отличием, 2016 г.

• Московский институт современного академического образования, предшкольная подготовка «Педагогика и психология дошкольного образования в рамках реализации ФГОС», 2017 г.

• Государственные центральные курсы иностранных языков «ИН-ЯЗ», «Языковая подготовка как средство обеспечения профессиональной мобильности специалистов», 2019 г.

Опыт:

• Работа в средней школе №552, учитель начальных классов, 1988–2014 гг.

• Французская лингвистическая школа имена Шарля де Голля (подготовка к школе), 2016–2018 гг.

Образование:

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, 2012–2016 гг.

• МПГУ, педагогическое образование, 2017–2019 гг.

Опыт:

• Репетитор с 2013 года — 10 лет.

Образование:

• Российский государственный социальный университет, прикладная математика и информатика, бакалавр, 2012 г.

• ОЧУ ДПО «Международный институт Монтессори-педагогики», повышение квалификации по программе «Введение в Монтессори-педагогику», 80 ч, 2018 г.

• АНО «НИИДПО», программа ДПО «Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС ДО и НО», 340 ч., квалификация «педагог предшкольной подготовки», 2022 г.

• ООО «Фоксфорд», повышение квалификации по программе «Особенности проведения развивающих занятий с дошкольниками: теория и практика», 72 ч, 2022–2023 гг.

Опыт:

• Репетитор по математике — 15 лет.

• Частная Монтессори-школа «Смайлик» г. Москва, ассистент педагога, 2018–2019 гг.

• Репетитор по подготовке к школе — 5 лет.

Образование:

• Ферганское государственное училище искусств, преподаватель по классу фортепиано, детский учитель музыки, артист ансамбля, концертмейстер, 1997–2001 гг.

Опыт:

• ДОУ № 54 города Ферганы, 2006–2012 гг.

• Преподаватель фортепиано, педагог раннего развития — 6 лет.

Образование:

• МПГУ, учитель-логопед, 2021–2022 гг.

Образование:

• Государственная академия славянской культуры, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2005–2011 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология», 2011–2012 гг.

• Повышение квалификации по курсу «Основы психологического консультирования», 72 час, 2012 г.

• Государственная классическая академия им. Маймонида, повышение квалификации по курсу «Супервизия в психологическом консультировании», 2012 г.

• Повышение квалификации по курсу «Нейропсихологическая диагностика в клинике, образовательных и воспитательных учреждениях», 2012 г.

• Повышение квалификации по курсу «Аналитическая психодрама», 2011–2014 гг.

• Юнгианская психология, аналитическая психодрама (650 ч.), Психологический центр МИП, 2014 г.

• Повышение квалификации по курсу «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2016 г.

• Повышение квалификации по курсу «Прикладная биомеханика. Коррекция тела», 2019–2020 гг.

Опыт:

• Частная практика — 11 лет.

• Психолог в дошкольном учреждении — 9 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг.

Образование:

• Казанская государственная консерватория, факультет народных инструментов, специальность – артист оркестра, ансамбля народных инструментов, преподаватель, 1993 г.

• Школа иностранных языков Language Link, 2004 г.

• Аспирантура в Чувашском государственном педагогическом университете (г. Чебоксары), защита диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, 2006 г.

• Чувашский республиканский институт образования (г. Чебоксары), кафедра профессионального развития педагогических работников, иностранные языки, специальность – преподаватель английского языка, 2009 г.

Опыт:

• Преподаватель в детской музыкальной школе по классу аккордеон и общее фортепиано, руководитель и преподаватель в студии дополнительного образования (английский язык, музыка), 1988–2000 гг.

• Педагог дополнительного образования в начальной школе-детском саду, преподаватель английского языка и подготовка к школе, 2001–2007 гг.

• Преподаватель в вузе (английский язык, психология, педагогика, конфликтология, логика), 2007–2012 гг.

• Центр дополнительного профессионального образования в вузе, преподаватель английского языка, 2007–2012 гг.

• Курсы «Английский язык для профессионалов» — 8 лет.

Образование:

• Диплом факультета психологии Московского государственного областного университета, специализация – психолог, преподаватель психологии, специальность – нейропсихолог, 2002–2007 гг.

• МГОУ, специальность – психология, 2002–2007 гг.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии, основы и методы нейропсихологической диагностики в детском возрасте, 2007 г.

• НИЦДН, нейропсихологическая коррекция детского возраста, 2008 г.

• НИЦДН, методы и приемы телесно-ориентированной терапии, 2010 г.

• Нейропсихологический центр «Норма плюс», «Дисграфия, дислексия. Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции ВПФ детей школьного возраста», 2019 г.

• Нейропсихологический центр «Норма плюс», курс «Нейропсихологическая диагностика ВПФ детей дошкольного и школьного возраста», 2019 г.

• «Логопед плюс», интенсивный курс по нейропсихологии (Визель Т.Г.), 2021 г.

• PRO школа, сертификат «Как подготовить руку ребенка к письму», 2022 г.

• АНО ДПО Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка, программа «Нейропсихологический подход к коррекции почерка», 2022 г.

Опыт:

• Частная практика с 2007 года — 15 лет.

• Нейропсихолог в детском центре — 14 лет.

• Работа в центре образования — 13 лет.

Образование:

• Московский государственный психолого-педагогический университет, психолог, преподаватель психологии, 1997–2002 гг.

• Московский открытый социальный университет, профессиональная переподготовка по программе «Профилактика злоупотребления психоактивными вещества и психосоциальная реабилитация наркозависимых лиц», 2003 г.

• Институт возрастной физиологии РАО, курс «Здоровьесберегающая деятельность общеобразовательных учреждений», 2004 г.

• Московский городской учебно-методический центр профилактики всех видов химической зависимости, курс «Первичная позитивная профилактика всех видов химической зависимости», 2004 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, педагогическая конфликтология, 2003–2004 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Современные практико-ориентированные средства работы психолога в образовании», 2003–2004 гг.

• МГИ, II Международная научно-практическая конференция по соматической терапии психической травмы «От травмы к исцелению», 2005 г.

• Московский государственный медицинский стоматологический институт, программа «Телесно ориентированная терапия экзистенциальной травмы», 2003–2006 гг.

• Зеленоградский окружной методический центр, программа «Интерактивные методы обучения психолого-педагогическим технологиям ведения профилактической работы в подростковой среде», 2010–2011 гг.

• Московский институт открытого образования, программа «Особые методы психотерапии в работе педагога-психолога в образовательном учреждении», 2011–2012 гг.

• МНПЦ наркологии ДЗМ, программа «Актуальные вопросы профилактики злоупотребления психоактивными веществами», 2013 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Психологическая профилактика социальных рисков», 2014 г.

• Московский институт открытого образования, программа «Рабочая модель деятельности психологической службы образовательного учреждения по сопровождению ФГОС», 2014 г.

• ОПП «Гештальт-подход», МГИ, программа «Интегративная групповая психотерапия», 2018–2019 гг.

• АНО «ИПАП», повышение квалификации по программе «Методы медиации в работе педагогических работников в предотвращении конфликтных ситуаций и взаимодействии с учениками, родителями, коллегами», 2020 г.

• ОПП «Гештальт-подход», МГИ, программа «Теория и практика гештальт-терапии», 2019–2023 гг.

• ФГБОУ ВО «МГППУ», повышение квалификации по программе «Психолого-педагогическое сопровождение и социальная адаптация детей, возвращенных из зон боевых действий в Сирийской Арабской Республике и Республике Ирак», 2023 г.

• ПОАНО «НУСТ», профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология», 2024 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Организация деятельности педагога-психолога в системе общего образования: психолого-педагогическое сопровождение и межведомственное взаимодействие» (с 2024 г.).

• Ученик, учитель, родители: сотрудничество в образовании. МПГУ по дополнительному образованию, 2024 г.

Опыт:

• Государственная школа — 22 года.

• Детский юношеский центр, 2004–2006 гг.

Достижения:

• Благодарность (с 2023 г.).

• Московский центр качества образования, независимая диагностика в разделе «Психология», экспертный уровень, 2024 г.

Опыт:

• Частный преподаватель — 33 года.

• Опыт преподавания: центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции, дошкольные образовательные учреждения, средняя общеобразовательная школа, 1987–2014 гг.

Образование:

• Бердянский педагогический институт, факультет начальных классов, специальность – педагогика и методика преподавания в начальных классах, квалификация – учитель начальных классов, 1986–1990 гг.

• Московский институт открытого образования, повышение квалификации по программе «Методическая реализация личностно- ориентированного обучения в УМК "Начальная школа XXI века"», 2007 г.

• Московский институт открытого образования, повышение квалификации по программе «Технология деятельностного метода и её реализация в курсе математики 1-4 классов по программе „Школа 2000…“», 2007 г.

• Московский городской педагогический университет, повышение квалификации по программе «Проектирование уроков в начальной школе с использованием образовательных ресурсов МЭШ», 2017 г.

• Московский центр технологической модернизации образования, повышение квалификации по программе «IT компетенции для создания контента МЭШ», 2018 г.

• Педагогический университет «Первое сентября», повышение квалификации по программе «Организация образовательной деятельности в процессе реализации ФГОС начального общего образования для обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивной практики», 2019 г.

Опыт:

• Общеобразовательная школа — 32 года.

• Репетиторская деятельность — 24 года.

Образование:

• МПГУ им. В.И. Ленина, факультет педагогики и психологии, диплом с отличием, квалификация – психолог-консультант, 1991–1996 гг.

• Сертифицированный консультант по профориентации по методике «Магеллано Университет», 2018 г.

• Прослушала курс лекций "Нейропсихологический подход к коррекции трудностей обучения", 2018 г.

• Академия психологии и психотерапии, оказание психологической помощи клиентам с посттравматическим стрессовым расстройством, 2023 г.

• АНО ДПО «Международный институт развития образования», программа «Клиническая (медицинская) психология», клинический (медицинский) психолог (нейропсихолог), 1400 часов, 2023–2024 гг.

Опыт:

• HR, директор по персоналу — 24 года.

• Опыт работы психологом — 12 лет.

• Репетиторская деятельность — 12 лет.

• Профориентолог, карьерный коуч — 6 лет.

Образование:

• Пермский государственный педагогический институт, факультет педагогики и психологии (дошкольной), квалификация – преподаватель педагогики и психологии дошкольных педагогических училищ, методист по дошкольному воспитанию, 1970–1976 гг.

• Пермский государственный педагогический институт, кафедра общей психологии, аспирантура, научный руководитель – профессор, доктор психологических наук В.С. Мерлин, 1977–1980 гг.

• Профессиональная переподготовка по программе «Специальное (дефектологическое) образование» по профилю «Организация и содержание логопедической работы», г. Москва, 620 час, 2019 г.

Достижения:

• V КБТ-хакатон 2023, активное участие в разработке современных технологий когнитивной-поведенческой психотерапии.

Образование:

• Московский государственный технический университет гражданской авиации, факультет менеджмента и общественных коммуникаций, специальность – менеджмент организации, 2005 г.

• Московский институт открытого образования, факультет профессиональной переподготовки педагогических кадров, кафедра специальной психологии и коррекционной педагогики, программа «Олигофренопедагогика», 2010 г.

Опыт:

• Репетиторство — 16 лет.

• ГБОУ СОШ (коррекционная школа) №614, работа с ПДН, КДН, ОВД, 2008–2009 гг.

• ГОУ ЦО «Школа здоровья» №1425, должность – социальный педагог, 2009–2010 гг.

• ГОУ Детский сад №2607, должность – учитель-дефектолог, 2010–2014 гг.

• ЧУДОО детский сад «Гураня», детский психолог, 2014–2019 гг.

• ГБОУ Школа № 1285, учитель-дефектолог — 3 года.

Достижения:

• Городской методический центр Департамента образования и науки г. Москвы, повышение квалификации «Сопровождение лиц с нарушениями интеллекта в процессе профессионального обучения», 2021 г.

• Институт новых технологий, курс «Применение игровых технологий с использованием инновационных игровых средств в ходе подготовки детей к школе в соответствии с требованиями ФГОС ДО», 2021 г.

• Педагогический университет «Первое сентября», повышении квалификации по специальности «Реализация образовательной программы в дошкольной инклюзивной группе в соответствии с ФГОС ДО», 2022 г.

Дополнительная информация: дефектология; коррекционно-развивающие занятия

Опыт:

• Бэби клуб — 7 лет.

Почетный работник общего образования (2008 г.).

Образование: Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет психологии образования, специальность – преподаватель-психолог (2004 г.).

Истринское педагогическое училище, отделение начального образования, специальность – учитель начальных классов (1989 г.).

Опыт преподавания – с 1988 по 2013 год (учитель начальных классов в средней школе).

Опыт репетиторства – с 2004 года.