Лечение раннего детского аутизма (РДА) в Москве

Образование:

• УЦ «Мир ощущений», курс «Сенсорная интеграция. Инновация. Интерпретация. Интервенция», 2016 г.

• ООО «Детская академия речи», курс «Методы преодоления заикания у детей дошкольного возраста», 2017 г.

• ООО «Детская академия речи», курс «Неврологические и нейропсихологические аспекты тяжёлых нарушений речи. Современные методы диагностики и лечения», 2017 г.

• Окончил Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова, факультет клинической психологии, специальность – клинический психолог, нейропсихолог, 2012–2018 гг.

• ООО «Детская академия речи», курс «Речевые и поведенческие нарушения у детей. Речевая неврология», 2018 г.

• ПМГМУ им И.М.Сеченова, Клинический психолог, 2012–2018 гг.

• ПМГМУ им И.М.Сеченова, Клинический психолог, 2012–2018 гг.

• ООО «Детская академия речи», курс «Нейроакустическая стимуляция по методу Томатис», 2019 г.

• ООО «Детская академия речи», курс на тему «Дифференциальная диагностика при сложной структуре дефекта у детей. Патопсихологический подход», 2019 г.

• ООО «Детская академия речи», курс «Клинико-психологическая и нейропсихологическая диагностика детей и подростков. Разбор клинических случаев», 2020 г.

• ООО «Детская академия речи», курс «Песочная терапия как эффективный метод работы с детьми с особенностями эмоционально-волевой сферы», 2023 г.

Образование:

• Первый МГМУ им. И.М. Сеченова, факультет клинической психологии (с 2021 г.).

• Институт прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий, программа «Основы ABA-терапии. Базовый курс», 2022 г.

• Институт прикладного анализа поведения и психолого - социальных технологий, использование методики «Нумикон», 2022 г.

Достижения:

• Призёр муниципального этапа всероссийской олимпиады по астрономии (с 2020 г.).

• Победитель муниципального этапа всероссийской олимпиады по биологии (с 2020 г.).

• Призёр регионального этапа всероссийской олимпиады по истории (с 2020 г.).

• Призёр регионального этапа всероссийской олимпиады по истории (с 2021 г.).

• Призёр регионального этапа всероссийской олимпиады по биологии (с 2021 г.).

• Призёр регионального этапа всероссийской олимпиады по биологии, 2021 г.

Образование:

• Закончила курсы в Московском педагогическом государственном университете по дополнительной программе профессиональной переподготовки на логопедическом направлении, квалификация – учитель-логопед, 2019 г.

• Обучалась в Московском педагогическом государственном институте на дефектологическом факультете, кафедра дошкольной дефектологии, присваиваемая квалификация – учитель-дефектолог (красный диплом), 2016–2020 гг.

Опыт:

• Проходила педагогическую практику — 7 лет.

• Занимается частной практикой как логопед, дефектолог, подготовка детей дошкольного возраста к школе — 6 лет.

• Работала в лагере от организации «МосГорТур» вожатой с детьми разных возрастов, 2018 г.

• Logopedeti, логопед-онлайн — 3 года.

Образование:

• Окончила дошкольное отделение педагогического колледжа №13 им. С. Я. Маршака (г. Москва) по специальности «дошкольное образование», квалификация – воспитатель детей дошкольного возраста, 2004 г.

• МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, квалификация – учитель-логопед специальности «логопедия», 2010 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Клинико-психолого-педагогические основы работы в службах ранней помощи и лекотеках», 2012 г.

Опыт:

• Педагогический стаж с 2003 года (воспитатель ДОУ, педагог-психолог, логопед) — 16 лет.

• Репетиторская деятельность с 2011 года — 8 лет.

Достижения:

• Грамота Северного окружного управления образования департамента образования г. Москвы, 2009 г.

Образование:

• Российский государственный гуманитарный университет, клиническая психология, психолог, клинический психолог, преподаватель, 2009 г.

• Российский государственный гуманитарный университет, квалификация «психолог, клинический психолог, преподаватель», специальность «клиническая психология», 2006–2009 гг.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, цикл семинаров «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте», 2016 г.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, курс «Основы и методы нейропсихологической диагностики в детском возрасте», 2016 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2017 г.

• Сертификат по образовательной кинезиологии «Гимнастика мозга. Brain gym 1», 2017–2018 гг.

• Сертификат от Института Кинезиологии, Германия. «Базовые детские рефлексы-ваши действия и реакции. Ренатэ Виннекес», 2019 г.

• Educational Kinesiology Foundation, Optimal Brain Organization, 2019 г.

• Educational Kinesiology Foundation, The Physiological Basis of Learning, 2019 г.

• Первая Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образовательная кинезиология – через движение к развитию, обучению и долголетию», участник, 2019 г.

• «Интегративные методы нейропсихологической коррекции» (первый модуль – психомоторная нейропсихологическая коррекция детей и подростков, 50 часов), курс семинаров от Нейропсихологического центра адаптации и саморегуляции (Москва), 2019–2020 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Нейропсихологический подход к коррекции почерка», 2020 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2020 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, курс «Основы современной нейрофизиологии и нейропсихологии развития ребенка. Диагностика и коррекция отклоняющегося развития», 2020–2021 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Умные мячики: комплекс коррекционно-развивающих упражнений для работы с детьми и взрослыми», 2021 г.

• ООО «Академия дополнительного образования», программа «Методика интегративной терапии в коррекции дислексии, дисграфии и дискалькулии», 2021 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, специальность «учитель-дефектолог», 2020–2021 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, Основы современной нейрофизиологии и нейропсихологии развития ребенка. Диагностика и коррекция отклоняющегося развития , 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», квалификация – педагог-психолог, 2021 г.

• Центр интегративной нейропсихологии и психокоррекции, курс «Интегративная нейропсихология», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика, детский нейропсихолог — 3 года.

• Флортайм центр «РечеЦветик», нейропсихолог, 2016–2021 гг.

• Центр нейропсихологии и сенсомоторной интеграции «Мудрое движение», участие в онлайн-программе «Истощаемые, неусидчивые, невнимательные дети. Междисциплинарный подход к диагностике и коррекции», 2022 г.

Достижения:

• Сертификат DIRFloortime, 2017 г.

• Благодарность за участие в Международной научно-практической конференции «Инновации в работе с детьми с РАС: исследования и практика DIRFloortime», 2019 г.

• Благодарность за помощь в организации и проведении площадки фестиваля «Люди как Люди» в г. Ивантеевка, 2019 г.

Образование:

• МГПУ, направление дефектологическое, 2014–2018 гг.

• МГПУ (ИСОиП), специальное дефектологическое образование, магистр. Профиль: «Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии», 2018–2020 гг.

• Диплом о профессиональной переподготовке по программе олигофренопедагогика, 2020 г.

Образование:

• Авторский мастер-класс Лены Куликовой «Я умею играть 2019».

• ИКП, I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «семья особого ребенка», участник, 2019 г.

• ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований», программа «Ментальная арифметика», 2020–2021 гг.

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Точечный массаж в логопедической практике», 2022 г.

• Онлайн-курс Буниной Александры Ивановны «Понимание речи. Сенсорная алалия», 2022 г.

• Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Слоговая структура слова от А до Я», 2022 г.

• ИПиСО, программа «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Релиз глубоких тканей оральной области», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедический массаж», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедические технологии. Диагностика дизартрии», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии», 2022 г.

• ООО «Детский логопедический центр „Я-логопед“», курс «Педагог по работе с детьми с РАС», 2022 г.

• Слотина В.А., Меркушева И.К., курс «Теоретические и прикладные основы логопедии», 2022 г.

• Елена Бежан, Кристина Борисова, курс «Логопедическая диагностика от А до Я», 2023 г.

• Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Миофункциональная коррекция от А до Я», 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика: морфология», 2023 г.

• Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Диагностика от А до Я», 2023 г.

• Елена Бежан, Кристина Борисова, авторский вебинар «Ошибки логопедов в постановке звуков», 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика. Синтаксис», 2023 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт психологии и специального образования», логопедия, 2023 г.

• Я – Логопед, курс «Метод сенсорной интеграции. Практическое применение в работе с детьми», 2024 г.

• Авторский курс Порошиной Елены Александровны «Основы логопедии для нейропсихологов», 2024 г.

• Авторский курс Порошиной Е.А. «Работа с неинтегрированными рефлексами в структуре сенсорной интеграции», 2024 г.

• Магистр. Специальное дефектологическое образование. Нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации, 2022–2024 гг.

Опыт:

• Опыт работы репетитором — 8 лет.

• Логопед-дефектолог — 7 лет.

• Детский языковой цент «Полиглотики», 2018–2021 гг.

Достижения:

• Министерство просвещения РФ, участие в III Всероссийском съезде дефектологов, 2019 г.

• Публикация «исследование задержки речевого развития у детей раннего возраста» (с 2024 г.).

В 2007 году окончила дефектологический факультет МПГУ, специальность – олигофренопедагогика, дополнительная специальность – логопедия.

Репетиторский опыт – с 2013 года.

Образование:

• Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2008–2015 гг.

Образование:

• Московский институт медико-социальной реабилитологии, квалификация – клинический психолог, 2002–2007 гг.

• Институт государственного администрирования, менеджер, 2004–2009 гг.

• Логопед плюс, актуальные проблемы логопедии, 2013 г.

• ООО «Институт новых технологий в образовании». Удостоверение о повышении квалификации по программе «Ментальная арифметика», 2017 г.

• ООО «Институт новых технологий в образовании», логопедия, 2018–2019 гг.

• Институт новых технологий в образовании, дефектолог, 2018–2019 гг.

• Сертификат участника Всероссийского вебинара «Эффективная организация игрового процесса в работе над звукопроизношением детей с ОВЗ», 2020 г.

Опыт:

• Опыт преподавания: логопед в сфере социального обслуживания — 15 лет.

• Опыт репетиторства — 8 лет.

Образование:

• 1 модуль ВСВА (Прикладной анализ поведения), 2017–2018 гг.

• МИП, педагог-дефектолог (профессиональная переподготовка), 2018–2019 гг.

• 2-ой модуль ВСВА (АВА), 2019 г.

• КМЦ «Педагогика и психология» — прикладной анализ поведения. Изучения уровня развития навыков, функциональный подход к исследованию вербального поведения, построение и реализация индивидуальных программ развития с учётом требования Кодекса этики, 2019–2020 гг.

• 3-ий модуль ВСВА (АВА), 2021 г.

• ООО КМЦ «Педагогика и психология», удостоверение о прохождении курса по повышению квалификации по программе «прикладной анализ поведения. Инструменты исследования функции поведения, разработка и реализация планов коррекции нежелательного поведения», 2021 г.

• 4-ый модуль ВСВА (АВА), 2022 г.

• Удостоверение о прохождении курса по повышению квалификации по специальности «Педагогика и психология», 2022 г.

Опыт:

• Терапист-инструктор, куратор в частная практика — 5 лет.

• Педагог-инструктор (терапист) в АВА-центре «Чудеса бывают», 2017–2018 гг.

• Терапист, педагог в АВА-центре «Яркий мир АВА», 2018–2019 гг.

Достижения:

• Сертификат о прохождении обучения на педагога-тьютора (с 2019 г.).

• Международный сертификат «Установка руководящего контроля, сотрудничества и взаимодействия с детьми» (с 2022 г.).

Общий профессиональный стаж − 12 лет.

5 лет работала учителем-дефектологом в образовательном учреждении компенсирующего вида (группа для детей с нарушением интеллекта и ЗПР).

Работает в детском саду компенсирующего вида (группа для детей с РДА).