Репетиторы по постановке голоса для речи в Москве

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, логопедия, 2018–2023 гг.

Образование:

• Академия МНЭПУ, филология (языки английский и испанский), специалист. Филолог, преподаватель, 2006–2011 гг.

• Московский городской педагогический университет, учитель-логопед, 2021–2022 гг.

Опыт:

• Репетиторский опыт, 2008–2018 гг.

Образование:

• Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет клинической и специальной психологии, направление – специальное дефектологическое образование, специализация – поддержка детей с трудностями в обучении (бакалавр), 2016–2020 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет клинической и специальной психологии, кафедра специального дефектологического образования, коррекционно-развивающие технологии в дошкольном образовании, магистр (с 2020 г.).

Опыт:

• Детский центр физической реабилитации и спорта «Гросско», 2022–2023 гг.

• Онлайн-школа «Логопотам» (с 2023 г.).

Достижения:

• Proшкола, первый практический форум по нейропсихологии, 2023 г.

Образование:

• МГПИ им. Ленина, дефектологический факультет, дефектология, 1983–1988 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа повышения квалификации «Пути и способы интеграции ребёнка с интеллектуальными проблемами в обществе», 2006 г.

• Участник VIII Международной конференции дефектологов «Правовые аспекты организации образовательного процесса и специальной помощи детям – инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья», 2012 г.

• АНО «Центр реабилитации инвалидов детства «Наш солнечный мир», семинар «Опыт использования фольклора в реабилитации детей с РАС» (с 2016 г.).

• Учебный центр «Логопед-Мастер», курсы повышения квалификации «Диагностика, терапия и логопедическая коррекция нарушений функции глотания», 2016 г.

Опыт:

• НИИ дефектологии АПН СССР (Институт коррекционной педагогики РАО ), научный сотрудник, учитель-дефектолог в школе-клинике РАО, 1989–2003 гг.

• Центр социальной помощи семье и детям «Западное Дегунино», учитель-дефектолог, 2003–2006 гг.

• Центр психологии, педагогической реабилитации и коррекции «На Снежной», учитель-дефектолог, 2006–2016 гг.

• Профессиональный медицинский центр, дефектолог, 2017–2018 гг.

• КСУ №10, учитель-дефектолог, 2018–2019 гг.

Достижения:

• Грамота «За добросовестный труд в системе социальной защиты населения», 2004 г.

• Грамота "За высокие показатели в работе», 2004 г.

• Памятный знак Северо-Восточного управления образования г. Москвы «Лучший учитель», 2010 г.

• Грамота «За профессиональные достижения при работе с детьми, посещающими отделение дневного пребывания несовершеннолетних и отделения психолого-педагогической помощи государственного учреждения ЦСПСиД» и «Западное Дегунино», 2011 г.

• Выступление на городской конференции с докладом «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательном пространстве», сертификат участника, 2012 г.

• Благодарственное письмо за проведение творческого мастер- класса в рамках окружной ярмарки «Рождественская звезда»Международной декаде инвалидов, 2013 г.

• Конкурс «Лучший кабинет», грамота за творческий подход и высокий уровень профессионализма в коррекционной, развивающей работе, 2014 г.

• Сертификат участника окружного форума «Детство – мир без границ. Образование и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в современных условиях» за организацию и проведение спектакля-перфоманса детско-родительской студии (с 2014 г.).

• Первая квалификационная категория по должности «учитель-дефектолог», 2013–2018 гг.

• Семинар по ОВЗ, 2019 г.

• Грамота за участие в городском семинаре «Методы и приёмы педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования», 2019 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, квалификация – учитель-логопед, специальный психолог, 2006–2011 гг.

• Курс «Логопедический массаж», 2012 г.

• Постановка звуков у детей с дизартрией при помощи постановочных зондов. Игровые приемы автоматизации звуков, 2013 г.

• Организация индивидуальной логопедической работы при дизартрии, 2013 г.

• Психолого-педагогические основы работы с детьми раннего возраста (до 3-х лет), 2013 г.

• Сертификат об окончании курса обучения по программе «Комплексный подход к коррекции звукопроизношения у детей», 2014 г.

• Сертификат об окончании курса обучения по программе «Коррекция звукопроизношения у детей. Успешность введения звуков в речь», 2014 г.

• Курс повышения квалификации «Возможности мозга. Игры с кинезиологическими мячами и мешочками в практике логопеда», 2020 г.

• Повышение квалификации по теме «Коррекция заикания у детей и подростков в соответствии с требованиями ФГОС», «Логопед +», 2020 г.

• АНО ДПО «ФИПКиП», повышение квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Клинические основы стоматологии в работе логопеда по коррекции речевых нарушений у детей и взрослых» (144 часа), 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», вебинар «Диагностика дошкольников 5-7 лет на предмет наличия предпосылок к нарушению письменной речи», 2021 г.

• Курс «Взгляд остеопата и невролога на коррекцию речевых и зубочелюстных нарушений», 2021 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», вебинар «Обучение чтению детей с ОВЗ по кубикам Зайцева и методике Пятибратовой Н. В.», 2022 г.

• Центр запуска и развитии речи, курс «Коррекция нарушений слоговой структуры слова. Диспраксия», 2023 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», обучение «Дар дислексии», 2023 г.

• Курс Маргариты Масютиной «Дисграфия и даже больше», 2023 г.

Опыт:

• Детский сад, школа, учитель-логопед (высшая квалификационная категория) — 12 лет.

Достижения:

• Департамент образования города Москвы, первая квалификационная категория, уровень квалификации по должности «учитель-логопед» (с 2014 г.).

• Курс повышения квалификации «Подготовка к школе: учим читать, считать, логически мыслить. Теория и практика», 2020 г.

• Сертификат о прохождении курса «Нейропсихологический подход диагностики и коррекции трудностей формирования технической стороны письма», 2022 г.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, олигофренопедагог, 2012–2016 гг.

• Городской психолого-педагогический центр, повышение квалификации «Московский классный руководитель», 2019 г.

• ООО Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, деятельность педагога при организации работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС, 2020 г.

• Московский государственный педагогический университет, современные проблемы умственной отсталости, 2021 г.

• Удостоверение о повышении квалификации, «Классный руководитель – организатор взаимодействия участников образовательных отношений для обеспечения успешности каждого ребёнка», 2021 г.

• МГПУ, специальное (дефектологическое) образование, магистратура, теория и практика комплексной реабилитации лиц с РАС, 2019–2022 гг.

Достижения:

• Грамота портала «Учи», 2017 г.

• Грамота за добросовестный подход к работе, 2017 г.

• МЦКО, уровень – высокий», 2021 г.

• Благодарность от департамента образования и науки г.Москвы, 2022 г.

Образование:

• ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», профессиональная переподготовка по программе «сурдопедагогика», 2000–2001 гг.

• ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», квалификация – учитель-логопед и практический психолог специальных учреждений, 2003–2004 гг.

• Учебный центр «Логопед Мастер», современные аспекты выявления и преодоления дизартрии (логопедический массаж при дизартрии), 2009 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», нарушения звукопроизношения при дислалиях и стёртых формах дизартрий, 2010 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», организация и содержание коррекционно-педагогической работы с детьми с задержкой психического развития, 2010 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», дифференциальная диагностика речевых нарушений и система коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с ОНР, 2010 г.

• Учебный центр «Логопед Мастер», система логопедической работы с неговорящими детьми, 2022 г.

Опыт:

• Череповецкая школа-интернат глухих детей, воспитатель, учитель индивидуальной работы, 1997–2002 гг.

• ГОУ № 2125, учитель-дефектолог, 2003–2004 гг.

• Детский сад компенсирующего вида № 763, учитель-дефектолог, 2005–2012 гг.

Образование:

• МГОПУ им. М.М. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – логопедия, 2005 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 23 года.

• Опыт репетиторства — 23 года.

Образование:

• МГГУ им. М. Шолохова, специальность – «Сурдопедагогика», 1998–2003 гг.

• Курсы повышения квалификации «Технология и методика обследования речи детей», «Дифференциальная диагностика в логопедической практике», «Формирование слоговой структуры слова у дошкольников», «Нарушение звукопроизношения при дислалиях и стертых формах ди, 2011–2012 гг.

• АНО «Логопед плюс», практический курс обучения по программе «Логопедический массаж», 2013 г.

• Всероссийский педагогический марафон учебных предметов, участник «дня здоровья детей, коррекционной педагогики, инклюзивного образования, логопедов, лечебной физической культуры», 2014 г.

• МГОУ, программа «Специальное дефектологическое образование», квалификация «Учитель — логопед», 2016–2017 гг.

• ЧОУ ДПО Логопед Профи, курс повышения квалификации «Абилитация детей после кохлеарной имплантации в соответствии с ФГОС и международный подход», 2019–2020 гг.

• Московский институт психоанализа, программа «Современные технологии в педагогике: нейрологопедия», 2020 г.

• Центр поддержки и развития ребенка «Уника», семинар «Диагностика и коррекция речевых расстройств пациентов с нёбной патологией разного генеза», 2024 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 21 год.

• Учитель-логопед в детском саду, 2012–2018 гг.

• Детский клуб, логопед, 2019–2020 гг.

• Опыт преподавания – 7 лет (школа-интернат №65 для глухих детей.

Достижения:

• НПЦ «Интехпромсервис», победитель конкурса с международным участием в номинации «Лучший урок с использованием ИКТ», 2014 г.

Образование:

• Свердловский ордена "Знак Почета" государственный педагогический институт, учитель русского языка и литературы, 1986–1990 гг.

• Московский открытый социальный университет, психология, 1995–1999 гг.

• Московский институт психоанализа, 2020–2023 гг.

• Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», нейропсихолог, 520 ч, 2024 г.

Опыт:

• Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа — 9 лет.

Образование:

• Российский государственный университет им. Герцена, специальность – учитель-логопед, 1993–1998 гг.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет, специальность «Учитель-логопед», 2003 г.

• Медколледж.

Опыт:

• Репетитор — 16 лет.

Достижения:

• Учитель-логопед первой квалификационной категории.

Дополнительная информация: развитие речи, постановка звуков, подготовка к школе

Образование:

• Школа-студия МХАТ, актер, 1988–1992 гг.

Опыт:

• Большой театр России — 3 года.

Достижения:

• IV Международный конкурс «Добрый сказ» (с 2021 г.).

Образование:

• Ярославский государственный театральный институт, актриса драматического театра и кино, 1997–2001 гг.

Опыт:

• Педагог по речи в Ярославском государственном театральном институте, 2000–2001 гг.

• Более 50 ролей в кино: «Балабол», Татьяна; «Фитнес», Ирина, заведующая в ЗАГСе; «Дедушка в подарок», Леля; «Секунда до..», Виолетта; «Две легенды», Ольга — 19 лет.

• Частные уроки — 19 лет.

• Работала над исправлением украинского говора у актеров для съёмок телесериала «Исцеление любовью», 2004–2006 гг.

Образование: Московский социально-педагогический университет, логопедический факультет, квалификация – логопед (2011 г.).

Сертификат по логопедическому массажу (2013 г.).

Опыт преподавания – 3 года (логопед в детском саду).

Опыт репетиторства – с 2010 года.

Образование:

• Государственный университет гуманитарных наук, специальность – социальный психолог, 2002–2007 гг.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, факультет логопедии, специальность – учитель-логопед, 2008 г.

• Московский социально педагогический университет, специалист по подготовке дошкольников к школе, в том числе детей с ОВЗ, с учетом реализации ФГОС, 2018 г.

• Московский психолого-социальный университет, специализация – инновационные и классические приемы преодоление ОНР у детей с комплексными нарушениями речи в условиях реализации ФГОС, 2019 г.

• Московский институт психоанализа, специальное (дефектологическое) образование, нейродефектолог, 2021–2023 гг.

Образование:

• Московский гуманитарно-экономический институт. Социальная педагогика. Психолог. Преподаватель психологи, 2004–2009 гг.

• АНО ДПО «МИПК», программа: «Педагогика раннего развития. Современные методики развития детей раннего возраста», 2020 г.

• АНО «НИИДПО», метафорический ассоциативные карты в психологическом консультировании, 2023 г.

Опыт:

• Здоровьесберегающие технологии и профилактика наркомании среди молодёжи при МГТУ им. Баумана, психолог, 2009–2012 гг.

• Бэби клуб, специалист по работе с детьми, 2019–2021 гг.

• Частный детский сад «Смышлёнок», воспитатель-педагог, 2021–2022 гг.

Образование:

• Московский государственный областной университет, логопедия с дополнительной специальностью – дефектология, 2007–2012 гг.

Образование: Московский городской педагогический университет, факультет специальной педагогики и специальной психологии, учитель-логопед (2005 г.); Институт специального образования и комплексной реабилитации, магистр по направлению «психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ» (2016 г.).

В 2001 году окончила Педагогический колледж №4, воспитатель специализированных групп детского сада.

Педагог-логопед в логопункте в 2010 года.

Репетиторская деятельность с 2010 года.

Образование:

• Казахский гуманитарный университет, психолог, преподаватель психологии, 2008–2012 гг.

• МИГиП, «Гештальт-терапия» (380 ч.), 2015–2017 гг.