Мозжечковая стимуляция в Москве

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектолог, 2006–2012 гг.

• Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Столичный институт имиджа и красоты», классический массаж, 2013 г.

• Социальная школа Каритас, вебинар «Диагностические методы оценки психического здоровья детей раннего возраста», 2022 г.

• Санкт-Петербургский государственный Университет, курс: «Расстройства аутистического спектра», 2021–2022 гг.

Опыт:

• Детский хоспис — 5 лет.

• Детский сад Sun School — 1 год.

Образование:

• Самарский государственный социально-педагогический университет; факультет психологии и специального образования, дошкольный дефектолог, 2015–2019 гг.

Опыт:

• ФГБУ «Федеральное бюро медико-социальной экспертизы» Минтруда России — 1 год.

Образование:

• Ленинградский орден трудового красного знамени, государственный педагогический институт имени А. И. Герцена, сурдопедагогика, учитель школ глухих и слабослышащих, 1972–1976 гг.

• Министерство здравоохранения РСФСР, городская детская психоневрологическая больница № 18, изучение коррекционно-логопедической работы с детьми раннего возраста, 1988 г.

• Управление дошкольного образования Минобразования РФ, образовательно научно-методический центр «Развитие и коррекция», курсы повышения квалификации «Новые технологии комплексной коррекции детей с неврологическими нарушениями», 1999 г.

• Ассоциация детских нейропсихологов г. Москвы, возможности реализации программы мозжечковой стимуляции с применением специального оборудования Learning breakthrought kit (balametrics), 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», актуальные вопросы логопедии в соответствии с требованиями ФГОС, 2019 г.

• International institute of speach pathotogy, логопедический массаж, 2019 г.

• Международный институт речевой патологии, логопедический массаж, программа ФГОС, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», комбинированные техники тейпирования в практике логопеда, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», аутизм, расстройства аутистического спектра, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», грубые нарушения развития речи у детей, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», нарушения памяти и методы их нейропсихологической коррекции, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», использование методики М. Монтессори и сенсорных игр в логопедической работе, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», система коррекционной работы с неговорящими детьми, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», особенности постановки и автоматизации звуков у детей с минимальными дизартрическими расстройствами, 2019 г.

• Школа игровой логопедии, «Запуск речи неговорящих детей: как научить ребенка говорить?», 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», формирование связной речи у детей с системным недоразвитием речи, 2019 г.

• «Логомед прогноз», азы речи - метод Логомеда, система Азовой, дислексия, дисграфия и дизорфография. Дифференциальная диагностика, способы коррекции, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», система логопедической работы при дисграфии, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы, 2019 г.

• АНО «Логопед плюс», логопедическая работа с детьми с моторной алалией в соответствии с требованиями ФГОС, 2019 г.

• Учебный центр «Моя Планета», системы альтернативной коммуникации PECS для детей с нарушениями речи, 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», аутизм как неврологическое нарушение, авторская методика Ефимовой В. Л, 2021 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», фонематическое восприятие от рождения до школы, авторская методика Бежан Е. А (с 2022 г.).

• АНО ДПО «Логопед плюс», система логопедической работы с неговорящими детьми, авторская методика Новиковой-Иванцовой Т. Н (с 2022 г.).

• Семинар-практикум «Нейропсихологический подход диагностики и коррекции трудностей формирования технической стороны письма». Авторская методика Мазиной В.Д, 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», запуск речи у неговорящих детей, авторская методика Витвицкой Ю. В, 2022 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», авторская программа «Формирование слоговой структуры слова у детей с системной патологией речи», 2023 г.

Опыт:

• Опыт преподавания, в домах ребенка, детских садах, средних специальных и общеобразовательных учреждениях — 51 год.

Достижения:

• Специалист высшей квалификационной категории, 1972 г.

Образование:

• ГСГУ, дополнительное образование по профилю «Массаж», 2018–2019 гг.

• ГСГУ, социально-психологический факультет, педагог-психолог, 2016–2020 гг.

• Государственный социано-гуманитарный университет, методика преподавания предмета «Биология», 2018–2020 гг.

• Дополнительное образование по профилю «Игротерапия в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ"», 2019–2020 гг.

• ГСГУ, дополнительное образование по профилю «Основы сказкотерапии», 2019–2020 гг.

• АНО «НИИДПО», г. Москва, повышение квалификации «Олигофренопедагогика. Инклюзивное и специальное образование обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях реализации ФГОС», 144 часа, 2020 г.

• МГПУ, педагог-дефектолог, магистратура (с 2020 г.).

Достижения:

• Бронзовый сертификат Федерального интернет-экзамена выпускников бакалавриата, 2020 г.

Образование:

• Семинар Елены Куликовой «Я умею играть 2019».

• Коррекционно — логопедический цент «Тёма». Курс «Система коррекции аллалии. Формирование слоговой структуры, грамматики, развитие понимания речи у детей 2 — 5 лет» (с 2019 г.).

• Коррекционно — логопедический центр «Тёма». Курс Формирование учебного поведения с помощью методов АBA — терапии. Стимулирование речи неговорящих детей (с 2019 г.).

• Учебный центр «Логопед Мастер». Курс «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии требованиями ФГОС» (с 2020 г.).

• Курсы повышения квалификации. Программа «Основы понимания речи» (с 2021 г.).

• Дефектология проф, лекция «Афазия. Классификация и характеристика форм, восстановительное обучение», 2023 г.

Опыт:

• Самозанятая — 4 года.

Достижения:

• Коррекционно — логопедический центр Марии Черняк. Курс «Кинезотерапия, как средство нормализации психического и физического тонуса детей с особыми потребностями» (с 2021 г.).

Образование:

• РГГУ, специальность – психолог, 2007–2012 гг.

• НОЧУ ВО «МИП», профессиональная переподготовка по программе «Нейропсихология», 1500 ч, 2019–2020 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс»-учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Возможности мозга. Игры с кинезиологическими мячами и мешочками в практике логопеда», 8 ч, 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Коррекционно-развивающая работа с детьми с использованием компактного оборудования и балансировочных комплексов», 8 ч, 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Запуск, стимуляция речи (от звуков, слогов до слов и простых фраз). Модуль 1. Авторская коммуникативная программа „Речь в общении“», 8 ч, 2021 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Логоритмика в системе работы логопеда», 8 ч, 2021 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед мастер», повышение квалификации по теме «Система коррекционной работы с неговорящими детьми», 16 ч, 2023 г.

• Учебный центр ГБУЗ «ЦПРиН ДЗМ», повышение квалификации по программе «Афазия», 144 ч, 2023 г.

Образование:

• МПГУ, факультет педагогики и психологии, социальный педагог, педагог-психолог, 2003–2008 гг.

Опыт:

• ГБОУ школа №1467, 2018–2024 гг.

Достижения:

• Профессиональная переподготовка. Педагогика начального школьного образования. Присвоена квалификация "Учитель начальных классов" (с 2021 г.).

Образование:

• Николаевский государственный педагогический институт, факультет Педагогики и методика начального образования, специальность педагог начальных классов, 1995–1999 гг.

• АНО «НИИДПО», педагогика раннего развития, современные методики развития детей раннего возраста, 2021 г.

• АНО ВО МИСАО, удостоверение о повышении квалификации, Сказкотерапия в тренинговой работе. Технологии составления сказочных сюжетов и сочинения сказок, 2021 г.

• АНО ВО МИСАО, Организация процесса и технологии обучения чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста, 2021 г.

• АНО НИИДПО, Специальное( дефектологическое) образование по профилю "Организация и содержание логопедической работы", учитель-логопед (логопед), 2021–2022 гг.

• Удостоверение о повышении квалификации, Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков, 2021–2022 гг.

• АНО «НИИДПО», детская нейропсихология, диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза, нейропсихолог, 2022–2023 гг.

• PROшкола, лекции «Летней нейрошколы», 2023 г.

• PROшкола, детская нейропсихология, методы диагностики и коррекции, нейропсихолог (с 2023 г.).

• Московский институт психоанализа, семейное и детское психологическое консультирование, профессиональный коучинг, психолог (с 2023 г.).

Опыт:

• Центр неврологии, логопедии и нейрокоррекции «Ирис», детский психолог, нейропсихолог — 5 лет.

• Детский центр "Выручалочка" (с 2024 г.).

Образование:

• Педагогический колледж № 10, специальное дошкольное образование, 2000–2003 гг.

• Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, олигофренопедагогика, 2004–2009 гг.

• Академия развития «Нейротэи», авторский курс по нейродефектологии Е. Логвиной, 2023 г.

Опыт:

• Детский сад компенсирующего вида № 1029, ЮВАО, воспитатель — 21 год.

• Детский сад компенсирующего вида № 1029, ЮВАО, учитель-дефектолог — 18 лет.

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, факультет европейских языков, лингвист, переводчик, 2001–2006 гг.

• Московский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, учитель-олигофренопедагог, 2014–2015 гг.

• Московский государственный педагогический университет, проектирование и реализация основных профессиональных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки «учитель дефектолог», 2015 г.

• Московский городской педагогический университет, технология разработки индивидуального образовательного маршрута для детей со сложной структурой нарушения, 2017 г.

Опыт:

• ГБОУ «Школа № 2129», учитель-дефектолог, 2015–2022 гг.

• ГБОУ «Школа № 1566», учитель-дефектолог — 1 год.

Образование:

• Московская академия профессиональных компетенций, специализация – дефектолог (олигофренопедагог), 2021 г.

• Академия профессиональных компетенций, г. Москва, специализация: «тьюторское сопровождение», 2021 г.

• Академия развития Нейротэи, курс «Нейродефектолог», 2022 г.

Опыт:

• Частные занятия с детьми с ОВЗ (РАС, аутизм, УО, ЗПРР, СДВГ, ДЦП) — 3 года.

Образование:

• Институт современных знаний имени А.М. Широкова, социальная педагогика, практическая психология, социальный педагог, педагог-психолог в учреждениях образования, 1999–2004 гг.

• Московский институт психоанализа, программа «Клиническая психология», клинический психолог, 2017 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Нейропсихологическая реабилитация в клинике», 2017 г.

• Московский институт психоанализа, программа «Патопсихологическая диагностика и коррекция в клинике, образовательных и воспитательных учреждениях», 2017 г.

• Центр инновационных технологий развития и социальной адаптации «Мир ощущений», сенсорная интеграция, инновация, интерпретация, интервенция, 2020 г.

• Школа детской нейропсихологии Fresh brain school, семинар «Сенсорная интеграция: теория и практика», 2023 г.

Опыт:

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия — 1 год.

Образование:

• Специальное дефектологическое образование, 2015–2019 гг.

• Профессиональная переподготовка «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения, 2024 г.

Опыт:

• Учитель-логопед, 2017–2019 гг.

• Логопед-дефектолог, 2020–2021 гг.

• Логопед-дефектолог, АВА-терапевт — 2 года.

Достижения:

• Развитие базовых психических функций у дошкольников с ОВЗ и ЗПР с помощью интерактивной игры (с 2023 г.).

• Использование интерактивных игр в работе над лексико-грамматическим строем у детей с ОВЗ (с 2023 г.).

• Базовый набор интерактивного и настольного материала логопеда для эффективной практики (с 2023 г.).

• Эффективные игры для активизации речемыслительной деятельности у детей с ОВЗ (с 2023 г.).

• Использование интерактивных игр в работе над лексико-грамматическим строем у детей с ОВЗ (с 2023 г.).

• Органические поражения головного мозга у детей и подростков. Обучение и реабилитация (с 2023 г.).

• Деструктивная коммуникация и конфликт в работе специалиста помогающей профессии (с 2023 г.).

• Непрерывное развитие специалиста помогающей профессии (с 2023 г.).

• Разбор кейсов от практикующего специалиста: логомассаж для детей с СДВГ. Как проводить занятия (с 2023 г.).

Образование:

• Московский институт психоанализа, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2017–2021 гг.

• МГППУ, психолого-педагогическое образование, 2023 г.

Опыт:

• МБОУ «СОШ № 11», логопед, 2021–2023 гг.

• Комплексный центр социального обслуживания и реабилитации «Красногорский», учитель-дефектолог, 2023 г.

• Центр развития и коррекции речи Марии Новожен, логопед-дефектолог — 1 год.

Образование, спортивные звания:

• Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина, педагогическое образование, 2019 г.

• Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта, физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура), 2021 г.

Опыт:

• МБОУ СОШ № 8, педагог по физической культуре, 2019–2022 гг.

• Центр поведенческой коррекции и адаптивного спорта для детей с нарушениями, инструктор по направлению «Сенсорная интеграция» (с 2023 г.).

Образование:

• Дмитровское медицинское училище, фельдшер, лечебное дело, 1997–2000 гг.

• МСГИ (Московский социально-гуманитарный институт), дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, работа с детьми с интеллектуальными нарушениями, 2005–2010 гг.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения, 2017 г.

• Дефектолог, профессиональная переподготовка по программе «Дефектология в образовательной организации», Издательство «Учитель», 520 ч, 2017–2018 гг.

Опыт:

• Частный специалист — 15 лет.

• Развивающий центр «Чадушко», МДОУ коррекционного вида «Аленушка», 2008–2014 гг.