Логопедический массаж в Москве

Образование:

• Московский психолого-социальный институт, факультет логопедии, квалификация – учитель-логопед, дополнительная квалификация – специальный психолог, 2004 г.

• Институт дефектологии и медицинской психологии, семинар «Логопедический массаж. Технология проведения дифференцированного логопедического массажа в структуре индивидуального занятия по коррекции речевых расстройств у детей и взрослых», 2017 г.

Опыт:

• Учитель-логопед в дошкольном учреждении — 16 лет.

• Репетиторская деятельность — 14 лет.

Достижения:

• Вторая квалификационная категория, 2010 г.

Образование:

• АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед Мастер», программа «Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2020 г.

• АГПУ, магистр с отличием, специальное (дефектологическое) образование, современные технологии специального и инклюзивного образования, 2017–2020 гг.

Образование:

• РУДН, специальность – логопедия, учитель-логопед, 2009–2011 гг.

• УЦ «Логопед мастер», курс «Технология коррекции речи при ринолалии», 2011 г.

• Магистр психологии МГППУ, 2012 г.

• МГИСПТ, тренинг-семинар по теме «Телесно-ориентированный подход в арт-терапии», 2014 г.

• Конференция «Аутизм, вызовы и решения», 2018 г.

• Тренинг «Обучение терапистов», 2018 г.

• Гуманитарная академия профессиональной переподготовки специалистов социальной сферы, 2020 г.

• Институт прикладной психологии в социальной сфере, повышение квалификации по ПТСР, 2021 г.

Опыт:

• Частная практика — 16 лет.

• Опыт преподавания – детский сад компенсирующего вида, 2004–2007 гг.

• ОВД по Юго-Западному округу, зам. руководителя психологической службы, 2007–2010 гг.

• Школа-интернат №68, педагог-психолог, 2007–2011 гг.

Дополнительная информация: коррекция соматических и тревожных расстройств, панические расстройства, трудности переходного возраста, работа со страхами и фобиями; подготовка руки к письму, обучение математическим представлениям (углубленное изучение математики), природа вокруг нас с элементами лепки, рисования, аппликации, применение нетрадиционных подходов в реабилитации и восстановлении детей с тяжелыми речевыми и неврологическими (психическими) нарушениями

Образование, курсы:

• Медицинский колледж № 4 Департамента здравоохранения г. Москвы, специальность «сестринское дело», квалификация «медицинская сестра», 2000 г.

• Институт массажа Юрия Сытенко, курс практического обучения «ЛФК в педиатрии», 2017 г.

• Медицинский колледж № 7 Департамента здравоохранения г. Москвы, повышение квалификации по программе «Сестринское дело в педиатрии», 2021 г.

• ГБУ «МЦАиПР», программа «Эмоциональная устойчивость как основа профессионализма медицинский работников», 2022 г.

• Портал непрерывного медицинского и фармацевтического образования Министерства здравоохранения Российской Федерации, интерактивный образовательный модуль «Гимнастика детей грудного возраста», 2023 г.

• Портал непрерывного медицинского и фармацевтического образования Министерства здравоохранения РФ, интерактивный образовательный модуль «Лечебная физкультура (ЛФК) при заболеваниях органов пищеварения», 2023 г.

• Move4, воркшоп «У ребенка вальгус? С чего начать и как исправить. Подбираем эффективные упражнения», 2024 г.

• Логопедический массаж (с 2024 г.).

Опыт:

• Опыт работы — 24 года.

Достижения, награды:

• Медицинский колледж № 2 Департамента здравоохранения г. Москвы, допуск к осуществлению медицинской или фармацевтической деятельности по специальности «сестринское дело», 2014–2019 гг.

• Институт дополнительного образования и повышения квалификации, допуск к осуществлению медицинской деятельности по специальности – медицинский массаж, сертификат действителен в течение 5 лет, 2020 г.

Образование:

• МГПУ, факультет специальной педагогики и специальной психологии, специальность – учитель-логопед, диплом с отличием, 2008 г.

• Окончила курсы английского языка Language Link, уровень Upper-Intermediate, 2010 г.

• Диплом о дополнительном (к высшему) образовании по программе «Учитель английского языка» (2013 г.).

Опыт:

• Опыт репетиторства — 14 лет.

• Стаж преподавания (в детском саду, дети с дефектами речи, дети с ОВЗ) — 13 лет.

Дополнительная информация: развитие речи, коррекция звукопроизношения; развитие высших психических функций (внимание, память, мышление, восприятие), развитие мелкой моторики, обучение грамоте, формирование графо-моторных навыков; логопедический массаж

Образование:

• Калининградский государственный университет, биологический факультет, преподаватель биологии и химии, 1985 г.

• Аспирантура в Институте биофизики МЗ РФ, специализация после аспирантуры – нейропсихология, 1991 г.

• Курс «Приёмы и методы нейропсихического подхода к развитию слухо-речевой памяти и восприятию у детей с ОВЗ», 2015 г.

• Программа коррекционной логопедической и психолого-педагогической работы с «неговорящими» детьми, 2015 г.

• Курс «Диагностика и коррекция алалии», 2015 г.

• Курс «Дифференциальная диагностика речевых нарушений у детей раннего и дошкольного возраста», 2015 г.

• УЦ «Мерсибо», курс «Логопедическое обследование неговорящего ребенка», 2015 г.

• Курс «Коррекция нарушений звукопроизношения. Особенности работы при дислалии и дизартрии», 2015 г.

• МК «Дифференциальная диагностика нарушений речевого и психического развития», 2015 г.

• Окончила курс «Логопедический массаж в коррекции речевых нарушений», 2016 г.

• Курс «Логопедическое обследование неговорящего ребенка», 2016 г.

• Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», участие в мастер-классе на тему «Грубые нарушения речевого развития. Нейропсихологический аспект», 2016 г.

• МК «Особенности организации и содержания коррекционной работы по преодолению дизартрии у детей с ДЦП», 2017 г.

• МК «Графомоторные трудности формирования письменной речи младших школьников. Механизмы возникновения и их преодоление», 2017 г.

• Окончен курс – дети с синдромом гиперактивности, ЗПР и РАС. Основные методы оказания помощи, 2019 г.

• Мастерская лого, супервизионная площадка «После запуска речи», 2022–2023 гг.

• Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка, программа «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2023 г.

• Курсы повышения квалификации Центра патологии речи и нейрореабилитации.

• Курсы повышения квалификации по программе «Школа 2100» (дошкольная подготовка, начальные классы).

Опыт:

• Опыт репетиторской деятельности — 35 лет.

• Преподавательский стаж (Центр традиционной культуры им. В.Н. Полуниной) — 25 лет.

Дополнительная информация: развитие речи, памяти, мышления, воображения, внимания; подготовка к поступлению в гимназию; Новорижское шоссе

Образование:

• МГОУ, факультет специальной педагогики и психологии, бакалавр специального (дефектологического) образования, 2019 г.

• Сертификат «Типичные ошибки и пути их преодоления при обучении детей чтению», 2019 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность с 2016 года — 4 года.

Образование:

• Окончила МГПУ, специальность – специальная психология, 2012 г.

• Профессиональная переподготовка в Институте психологии, социологии и социальных отношений МГПУ по программе «Клиническая психология», 2012 г.

• Магистратура по направлению «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ», 2016 г.

• Институт консультирования и системных решений, курс повышения квалификации «Методы нейропсихологической диагностики и коррекции», 2017 г.

• Профессиональная переподготовка в МПГУ по программе «Логопедия», 2019 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 9 лет.

• Проводит частные занятия с 2014 года — 6 лет.

Образование: МПГУ им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (1997 г.).

Опыт преподавания – с 1998 года в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Опыт репетиторской деятельности – с 2014 года.

Образование:

• Светлоградское педагогическое училище, специальность – учитель начальных классов, 1982 г.

• Ставропольский государственный педагогический институт, психолого-педагогический факультет, специальность – дефектолог (логопед), 2012 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 15 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, математический факультет, специальность – математика, квалификация – учитель математики и информатики, 1988–1993 гг.

• МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, логопедия, 2010 г.

• МИОО, специализация – преподаватель русского языка как иностранного для дошкольников и младших школьников, 2013 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 15 лет.

• Учитель-логопед в общеобразовательной школе (в том числе с детьми с ОВЗ) — 13 лет.

Достижения:

• Учитель-логопед высшей квалификационной категории, срок лицензии — 5 лет, МЦКО, диагностика педагогических сотрудников, экспертный уровень, 2020 г.

Образование:

• Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского, филологический факультет, специальность – учитель русского языка и литературы, диплом с отличием, 2000 г.

• Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, учитель-логопед системы образования, 2004 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 22 года.

• Опыт преподавания (логопедическая группа детского сада, коррекционные центры) — 21 год.

Достижения:

• Первая квалификационная категория, 2018–2023 гг.

Образование:

• Сертификат «Зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», 2019 г.

• Сертификат «Особенности организации логоритмических занятий для детей дошкольного возраста», 2019 г.

• Окончила в 2004 году Столичную финансово-гуманитарную академию, дефектологический факультет, специальность – коррекционная педагогика и специальная психология.

Опыт:

• Частная практика — 13 лет.

• Опыт работы логопедом в школе, детском центре – 10 лет.

Образование:

• Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность – педагогика и психология (дошкольная), 1994–1996 гг.

• Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, независимый открытый университет, повышение квалификации, специальность – логопедия, 2003 г.

• Профессиональная переподготовка в МПГУ по программе «Дефектология» по направлению «Логопедия», 2014–2015 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (в детском саду компенсирующего вида, дети с ОНР, ЗПР — 19 лет.

• Репетиторский опыт — 16 лет.

• Опыт преподавания – лекотека, дети с ЗПР, ДЦП, РДА).

Образование:

• Московский государственный областной университет, специальное дефектологическое образование, логопед, 2016 г.

• Вебинар «Организация и содержание дистанционной работы логопеда ДОУ», ЧОУ ДПО «Логопед Профи», 2020 г.

Опыт:

• Работает логопедом в детском саду.

Достижения:

• Вебинар «Секреты запуска речи неговорящего ребёнка», Жукова О.С, 2020 г.

• Сертификат вебинара «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи при ЗПР» (Архипова Е.Ф.), 2020 г.

Образование, курсы:

• ТГУ, естественный факультет, 1999–2004 гг.

• Учебный центр А. Миронова, косметолог, массажист, 2019 г.

• Центр развития массажистов Т.Шубиной, миофасциальный массаж лица и головы, 2020–2021 гг.

• Академия А.Т.Огулова, натуропатические и висцеральные методы, применяемые в акушерстве и гинекологии, 2022 г.

• Академия А. Т. Огулова, висцеральный массаж, 2022 г.

• Центр развития массажистов Т.Шубиной, миофасциальный массаж по телу, 2023 г.

• Академия А.Т.Огулова, висцеральный массаж, 2020–2023 гг.

• Академия А.Т. Огулова, коррекция тазовых дисфункций, оздоровление паховой диафрагмы, диафрагмы тазового дна с помощью нейромышечного перепрограммирования, 2023 г.

• Профессиональная ассоциация специалистов висцеральных практик «Огулов центр», логопедический массаж, 2023 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, учитель-логопед, 2005–2010 гг.

Опыт:

• Репетитор с 2014 года — 9 лет.

Образование:

• Комитет по высшей школе московский институт медико-социальной реабилитологии, специальность – массажист, 1998 г.

• Российский государственный медицинский университет им. Пирогова, специальность – педиатрия, 1994–2001 гг.

• Московский институт открытого образования, обучение по теме «Психолого-педагогические основы воспитания дошкольников в соответствии с их возрастными особенностями», 2008 г.

• ФГБОУ ВПО Российский университет дружбы народов, квалификация – учитель-логопед, 2011–2013 гг.

• Институт восстановительной медицины, курс «Профилактика и коррекция речевых нарушений у детей раннего возраста. Логопедический массаж», 2014 г.

• Автономная некоммерческая организация «Логопед плюс», курс «Коррекция звукопроизношения у детей и взрослых», 2018 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального обучения «Логопед плюс», курс «Массаж шейно-воротниковой зоны и точечный массаж в логопедии», 2022 г.

• АНО ДПО «Московский Институт Восстановительной Медицины» по курсу «Медицинский массаж в педиатрии», 2022 г.

Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка (г. Минск), факультет специального образования, специальность «дефектология» (2006 г.).

Могилёвский педагогический колледж, специальность «Дошкольное воспитание», квалификация «Воспитатель детского дошкольного учреждения и логопедических групп» (2001 г.).

Опыт преподавания:

• 2001-2005 годы – детский сад;

• 2005-2015 годы – средняя школа (учитель-дефектолог, логопед);

• с 2015 года – центр развития речи (логопед).

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, логопедия, учитель-логопед, 2006–2011 гг.

• Учебный центр «Логопед Мастер», курс «Логопедический массаж» по методике С.М. Томилиной, 2011 г.

• АНО «Логопед Плюс», повышение квалификации по программе «Формирование начальных речевых навыков, «запуск» речи у неговорящих детей (алалия, ЗРР, аутизм)» по методике М.А. Поляковой, 2012 г.

• АНО «Логопед Плюс», курсы повышения квалификации «Основы нейропсихологии», 2018 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, профессиональная переподготовка по программе «Дефектология», учитель-дефектолог, 2020 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции», 2021–2022 гг.