Логопед для школьника в Москве

Образование:

• ЛГПУ им. Тараса Шевченко, специальность – психология, 1998–2002 гг.

• МГППУ, краткосрочное повышение квалификации по теме «Психологические инновации в образовании», 2011 г.

• Повышение квалификации «Федеральный государственный стандарт дошкольного образования», 2014 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, магистр психолого-педагогического образования, 2014–2016 гг.

• Курс «Организация комплексного сопровождения детей с ОВЗ», 2017 г.

• МПГУ, учитель-логопед, 2019–2021 гг.

• Учитель – дефектолог, 2020–2021 гг.

Опыт:

• Педагог- психолог — 24 года.

Выпускница МГПУ, факультет педагогики и психологии, специальность – дефектология, квалификация – учитель-логопед вспомогательной школы (1978 г.).

Курс «Фонетическая ритмика, формирование и коррекция произносительной стороны речи дошкольников», учебный центр «Логопед-Мастер» (2016 г.), курсы повышения квалификации «Формирование начальных речевых навыков, запуск речи у неговорящих детей», УЦ «Логопед-Мастер» (2011 г.).

Работала в детском саду (1978-1996 гг.).

Проводит частные занятия с 1996 года.

Образование:

• Научно-практический семинар «Технологии диагностики и коррекции дизартрии в современной логопедии», 2018 г.

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, учитель-логопед, 2018 г.

• Повышение квалификации «Логопедический массаж», 2018 г.

• Повышение квалификации «Логопедическая работа с детьми с моторной алалией», 2019 г.

• Повышение квалификации «Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у дошкольников и младших школьников», 2019 г.

• Повышение квалификации «Множественные замены звуков в устной и письменной речи», 2019 г.

• Участник образовательного форума «Пластичность мозга ребенка», 2022 г.

• Московский институт психоанализа, нейродефектология, магистратура, 2021–2023 гг.

• Семинар «Нейроподход в работе логопеда», 2023 г.

• Семинар «Мозжечковая стимуляция в коррекционно-развивающей работе с детьми», 2023 г.

• Семинар «Гностико-праксические нарушения речи», 2023 г.

• Участник образовательного форума «Пластичность мозга ребенка — 2023».

• Томатис (с 2024 г.).

Опыт:

• Частная практика логопедом-дефектологом — 6 лет.

• ДОУ «Дельфинчик», логопед, 2018–2020 гг.

Достижения:

• Стажировка «Диагностика речевых нарушений. Особенности онлайн-диагностики», 2022 г.

• Стажировка «Запуск речи», 2022 г.

В 2009 году окончила Ковровскую государственную технологическую академию им. В.А. Дегтярева, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии.

В 2015 году получила диплом Московского психолого-социального университета, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед.

Профессиональная деятельность:

• 2009-2011 гг. – детский сад, педагог-психолог;

• 2012-2015 гг. – центр развития и увлечений, педагог по раннему развитию, психолог, методист центра;

• с 2015 г. – детский клуб, логопед-дефектолог-психолог.

Частные занятия проводит с 2010 года.

Образование:

• С отличием окончила дефектологический факультет МПГУ по специальности «Олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «Логопедия», 2014 г.

• Окончила магистратуру МГППУ по направлению «психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)», 2017 г.

• Московский институт психоанализа, клинический психолог, 2017–2019 гг.

• MNRI, работа с ранним рефлекторным опытом, 2019 г.

• Онтогенетический кинезотерапевт (с 2019 г.).

Опыт:

• Репетитор — 13 лет.

Волжский институт экономики, педагогики и права, факультет педагогики и психологии, специальность – педагог-психолог (2013 г.).

Профессиональная переподготовка в РУДН по специальности «учитель-логопед» с 2014 по 2016 год.

Монтессори-педагог, педагог по подготовке к школе в частных детских центрах с 2013 года.

С 2016 года занимается частной практикой.

Учитель высшей квалификационной категории (2011 г.).

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, отделение олигофренопедагогики и логопедии, специальность – олигофренопедагог, дополнительная специальность – логопед (2003 г.).

Опыт преподавания – с 2004 года (учитель начальных классов в школе).

Опыт репетиторства – с 2004 года.

Образование:

• Белгородский государственный университет, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность – преподаватель дошкольной педагогики и психологии, учитель-логопед, 2003–2009 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания – 1 год (детский сад, логопед).

Образование: Московский педагогический колледж, специальность – учитель начальных классов (2000 г.).

МФЮА, факультет «Финансы и кредит», специальность – экономист (2005 г.).

Опыт преподавания – с 2006 (воспитатель в детском саду).

Репетиторская деятельность – с 2005 года.

Образование:

• Российский новый университет, квалификация – педагог-психолог. Диплом с отличием, 2012 г.

• Государственное научное учреждение «Институт коррекционной педагогики РАО», повышение квалификации по программе «Детский аутизм: диагностика и комплексная реабилитация», 2013 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Клиническая психология», профессиональная переподготовка, 2013–2014 гг.

• МГППУ, нейропсихология детского возраста, метод замещающего онтогенеза, 2015 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Психотерапевтические технологии в работе психолога», 2016 г.

• ФГБ ОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Министерства здравоохранения РФ, программа «Актуальные вопросы медицинской психологии в детской психиатрии», 2017 г.

• Институт интегративной семейной психологии, дополнительное профессиональное образование по программе «Семейное консультирование и семейная психотерапия», 2016–2019 гг.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Технологии раннего обучения чтению по методике Н. Зайцева», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС» учитель-логопед(логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2021 гг.

• ВГАППССС, повышение квалификации «Зондовый массаж», 2022 г.

Опыт:

• Старший медицинский психолог в реабилитационном центре — 20 лет.

Образование:

• Ташкентский педагогический институт, факультет английского языка, специальность – учитель английского языка, 1971 г.

• ТашПИ, факультет дефектологии (сурдопедагогика), специальность – учитель школы глухих и слабослышащих, 1980 г.

Опыт:

• С 1975 г. – логопед в клинике детской хирургической стоматологии и по совместительству – преподаватель на кафедре олигофренопедагогики ТашПИ. Логопед в школе — 34 года.

• Репетиторская деятельность — 16 лет.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, логопедия (с 2017 г.).

Опыт:

• Частная деятельность — 5 лет.

Достижения:

• Центр развивающих игр и методик, повышение квалификации — «Как разговорить неговорящего ребёнка. Коррекционная работа с неговорящими детьми раннего возраста», 2019 г.

• «Мерсибо», повышение квалификации — «Приёмы развития базовых психических функций у детей с ОВЗ во время подготовки к школе», 2020 г.

• «Логопед-мастер», повышение квалификации — «Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей с различной речевой патологией», 2020 г.

• Институт повышения квалификации, нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений высших психических функций в детском возрасте, 2021 г.

• УЦ «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Новая система коррекции нарушений слоговой структуры слова», 2021 г.

• УЦ «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Дисфункция сенсорной интеграции, диспраксия развития в клинической практике детского возраста», 2021 г.

Образование:

• Закончила Московский государственный педагогический институт им В.И. Ленина, дефектологический факультет, 1983–1988 гг.

• АНО «НИИДПО», программа «Логопедия в здравоохранении, логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2023–2024 гг.

Достижения:

• Почетная грамота за значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, 2013 г.

Образование: Московский педагогический колледж №15, специальность – преподавание в начальных классах общеобразовательной школы (1994 г.).

МГГУ (Московский государственный открытый педагогический университет) им. А.М. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-олигофренопедагог (дефектолог), учитель-логопед (с отличием, 2006 г.).

Повышение квалификации по теме «Содержание и учебно-методическое обеспечение образования в классах КРО» (Районный научно-методический центр ВАО) (1998 г.).

Повышение квалификации по теме «Проблемы коррекционно-развивающего обучения и некоторые пути их разрешения» (Районный научно-методический центр ВАО) (1999 г.).

Городской психолого-педагогический институт; повышение квалификации по теме «Организация психолого-педагогической помощи детям с нарушение функций опорно-двигательного аппарата» (2001 г.).

Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии; повышение квалификации по теме «Основы и методы нейропсихологической диагностики» (2008 г.); «Основы и методы нейропсихологической коррекции в детском возрасте» (2009 г.).

Учебный центр «Логопед Мастер»; повышение квалификации по теме «Логопедическая работа с неговорящими детьми» (2009 г.); «Нарушение звукопроизношения при дислалии и стёртой форме дизартрии» (2009 г.); «Постановка звуков у детей при помощи постановочных зондов. Особенности коррекции звукопроизношения у взрослых» (2009 г.).

Грамота ЮОУО Департамента образования г. Москвы за достигнутые успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поколения (2006 г.). Диплом II степени, победитель окружного конкурса «Сердце, отданное детям» (2006 г.). Медаль «За укрепление авторитета российской науки» (2006 г.). Диплом участника Московского городского смотра-конкурса профессионального мастерства педагогических кадров «Сердце, отданное детям» (2007 г.). Грамота за широту профессионального кругозора в презентации конкурсного задания «Образование XXI века» (2007 г.).

Опыт преподавания – 16 лет. СОШ №374, учитель начальных классов, класс КРО (коррекционно-развивающего обучения). Школа-интернат для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата №20, учитель начальных классов, класс для детей со сложной формой ДЦП (1-4 кл.). Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения «Возрождение» (ЮАО), учитель-дефектолог, учитель-логопед (от 3 лет до 2 кл.). ГОУ Детский сад комбинированного вида №2314, дефектолог, группа для детей со сложной структурой дефекта (4-5 лет). Детский развивающий центр «Ступеньки» (от 2,5 лет до 4 кл.), логопед, дефектолог, нейропсихолог.

Репетиторский опыт – более 10 лет.

Образование:

• МПГУ, диплом бакалавра с отличием по специальности «специальное дефектологическое образование», 2016–2020 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», логопедический массаж, 2021 г.

• Первый Московский государственный медицинский университет им И.М. Сеченова, программа «Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия», магистратура (с 2022 г.).

Опыт:

• ГБОУ Школа г. Москвы — 3 года.

Достижения:

• МЦКО, логопедия, экспертный уровень, 2023 г.

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, специальность – логопед, специалитет (2012 г.); МГППУ, факультет клинической и специальной психологии, специальный психолог, степень магистра (2016 г.).

С 2011 по 2015 год работала в детской поликлинике. С 2015 года – в государственной гимназии.

Опыт репетиторства – с 2010 года.

В 2014 году окончила Ивановский государственный университет, социолого-психологический факультет, специализация «возрастная психология», диплом с отличием.

Прошла переподготовку на базе высшего образования по программе «логопед дошкольных и школьных учреждений», выпускная квалификационная работа с отличием (2014 г.).

Курс подготовки «Логопедический массаж» на базе Института развития образования и повышения квалификации Ивановской области.

С 2014 по 2016 год работала в детском саду педагогом-психологом.

Частная практика – с 2014 года.

Образование: Московский социально-педагогический институт, факультет дефектологии, специальность – логопед (2012 г.); Ташкентский педагогический институт (Узбекистан), факультет методики начального образования, специальность – учитель начальных классов (1986 г.).

Опыт преподавания – 20 лет (5 лет в детском саду и 15 лет в школе).

Репетиторский опыт – с 2010 года.

Московский социально-педагогический институт, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии, педагог-дефектолог дошкольного возраста с отклонениями в развитии (2012 г.).

Преподаватель МСПИ с 2012 года.

Репетиторская деятельность с 2010 года.

Педагог высшей квалификационной категории (воспитатель дошкольного учреждения).

Образование: Иркутский государственный педагогический университет, специальность – учитель-логопед, квалификация – олигофренопедагог (2002 г.).

Вторая категория в должности учителя-логопеда.

Лауреат финального тура конкурса «Воспитатель года – 2012».

Опыт преподавания – с 2003 года (в коррекционной группе с ОНР, ЗПР, детский сад).

Опыт репетиторства – с 2000 года.