Логопед для школьника в Москве

Образование: Пятигорский государственный лингвистический университет, лингвист, преподаватель немецкого языка (1999 г.). МГПУ, факультет переподготовки по специальности «Дефектология», диплом учителя-логопеда (2008-2009 гг.). МПГУ, кафедра дошкольной дефектологии, соискатель ученой степени (2011 г.).

Стажировка в Институте им. Гёте (Германия, г. Фрайбург), диплом (2008 г.).

Стажировка в Лингвистической академии и Дойчинституте Вены, Австрия (июнь-август, 2009 г.). Стажировка в Австрии в Дойчакадемии (г. Вена, диплом, 2012 г.).

Преподаватель в школе (Ростовская обл.) – 8 лет.

Репетиторская деятельность – с 2001 года (г. Москва).

Окончила Московский экстерный гуманитарный университет, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед (1995 г.).

Работаю учителем-логопедом в детском саду с 1994 года.

Репетиторская деятельность с 2009 года.

Образование:

• Бурятский государственный университет, педагогический институт, специальность – педагогика и методика начального образования, квалификация – учитель начальных классов и музыки, 2000 г.

• Кандидат педагогических наук, 2008 г.

• Бурятский государственный университет, профессиональная переподготовка по программе «Логопедия», 2013–2014 гг.

Опыт:

• Преподаёт – общеобразовательные школы, центр детского творчества, муниципальный центр оценки качества образования — 21 год.

• Репетитор — 14 лет.

Достижения:

• Награждена почётной грамотой Министерства образования и науки Республики Бурятия, 2011 г.

• Лауреат Государственной премии Республики Бурятия в области образования, 2014 г.

Образование:

• Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева, дефектологический факультет, квалификация – учитель - логопед, олигофренопедагог, психолог, 1987–1992 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2019 г.

Опыт:

• Педагогический стаж — 28 лет.

Образование: Московский городской педагогический университет, логопедия, логопед-дефектолог (2004 г.).

Опыт работы:

• 1999-2005 гг. – логопед в детском саду;

• с 2005 г. – логопед-дефектолог.

Дополнительная информация: развитие внимания, памяти, мышления

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, факультет коррекционной педагогики, 2006 г.

• ООО «Школа малого бизнеса», программа «Методика преподавания подготовки к школе, нейроподход», 2022–2023 гг.

Выпускница Московского педагогического государственного университета, дефектологический факультет, специальность – логопед-дефектолог.

Работала логопедом в школе – 1,5 года.

С 2014 года занимается частной репетиторской деятельностью.

Образование:

• Астраханский государственный педагогический университет, естественно-географический факультет, 1989 г.

• Московский государственный педагогический университет, дефектологический факультет, 1996 г.

Опыт:

• Опыт работы логопедом — 28 лет.

• Репетитор — 20 лет.

Достижения:

• Обладатель гранта «Лучший учитель-логопед года», 2010 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, факультет дошкольной педагогики, педагог-психолог, 2000 г.

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, учитель-логопед, 2012 г.

Опыт:

• Учитель-логопед, дошкольное отделение — 8 лет.

• Опыт репетиторства — 8 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования, 1995–1999 гг.

• МГУ им. М.В. Ломоносова, психология, 2001–2005 гг.

• МГУ им. М.В.Ломоносова, Психолог. Преподаватель психологии, 2001–2005 гг.

• Институт практической психологии и психоанализа, тренинг: «Краткосрочное консультирование детей и родителей», 2005 г.

• Институт позитивной психотерапии, курс арт-терапии (54 часа), 2008 г.

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, повышение квалификации по программе «Нейропсихологическая диагностика и коррекция развития и поведения ребенка», 2014 г.

• МГУТУ им. К.Г. Разумовского, программа «Нейропсихологическая диагностика и коррекция», 72 часа, 2014 г.

• Психологический центр «Дом», повышение квалификации «Нейропсихологическая коррекция отклоняющегося поведения и развития детей методом замещающего онтогенеза», 36 часов, 2014 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», Другое, 36 часов, 2018–2018 гг.

• Современные образовательные технологии в социальной сфере, семинар-практикум: «Техники работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК) в семейном консультировании: детско-родительские и партнерские отношения" II ступень», 2018 г.

• Институт организационной и клинической технологии, клинический психолог, 2019 г.

• ИОиКП, Клинический психолог (детский нейропсихолог), 2019–2019 гг.

• ООО «Институт организационной и клинической психологии», программа «Клиническая психология», 2019 г.

• ООО «Институт организационной психологии», программа «Двигательная нейрокоррекция», 72 часа, 2019 г.

• Международная академия содружества педагогов и психологов раннего развития, семинар-практикум «Растормаживание речи. Индивидуальная работа с ЗРР», 2019 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Афазии у взрослых и детей», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Рецепты запуска речи – результаты коррекционной работы с ребенком с алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Влияние перинатальной патологии ЦНС на речевые функции у детей и неврологическое здоовье», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Педагогическая система Дары Фребеля: История и современность», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Преимущества нейропсихологического подхода в диагностике и в восстановлении речевых функций у пациентов с очаговыми поражениями головного мозга», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Приемы нейропсихологической диагностики младших школьников и дошкольников при подготовке к школе», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Причины трудностей в обучении: нейропсихологический подход», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Структура и содержание логопедического занятия в ДОО», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Речедвигательная гимнастика для детей раннего возраста. Технологии Архиповой Е.Ф.», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Роль логопеда в ранней помощи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», вебинар «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: норма», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Центральные механизмы речи: патология», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Языковая программа макатон и развитие речи. Теория и практика», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи: иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты запуска речи у неговорящего ребенка», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Нейропсихологический подход в логопедической работе с детьми раннего возраста», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды в группе для детей с нарушениями речи», 2020 г.

• Обучающий вебинар «Нарушение голоса у детей и взрослых», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Клиникоориентированный подход в логопедической практике», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Диагностика и развитие пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная коррекционная работа с моторным алаликом. Работать нельзя отступать», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дифференциальная диагностика задержки речевого развития. Протокол проведения процедуры обследования. Написание заключения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Дистанционная работа с ребенком с нарушением речевого развития», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Документация учителя-логопеда дошкольной образовательной организации», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи. Иллюзии, ошибки, стратегии и пути выхода», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Запуск речи у детей с задержкой речевого развития с помощью игр и игрушек», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», курс повышения квалификации «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с моторной алалией», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Как ребенок учится говорить?», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Когнитивные особенности детей цифровой эры», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Малыш с нарушенным слухом в семье. Что делать?", 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методы нейропсихологической коррекции при трудностях овладения навыками письма и чтения», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция дислексии по методу Дейвиса», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Методические рекомендации к логопедическому массажу», 2020 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Многофункциональные универсальные логопедические игры», часть 1, 2020 г.

• АНО «НИИДПО», программа профессиональной переподготовки «Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Организация и содержание логопедической работы (620 часов)», квалификация – учитель – логопед (логопед), 2020–2021 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Логопедическое обследование речевых функций. Содержание диагностической карты», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Коррекция у детей произносительной стороны речи», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Работа дефектолога с неговорящими детьми», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Кинезиотейпирование в работе логопеда», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи». Обучающий вебинар «Орфоциальные дисфункции в практике логопеда. (Что нужно знать специалисту о миофункциональных нарушениях)», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучающий вебинар «Организация работы по формированию звуковой культуры речи», 2021 г.

• АНО ДПО «Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка», практический интенсив «Практические приемы методики DIR Floortime в работе специалиста», 2022 г.

• Институт психологии и специального образования, программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

• АНО ДПО «Институт психологии и специального образования», программа «Нейропсихология детского возраста: диагностика и коррекция», 2023 г.

• Институт психологии и специального образования, Детский нейропсихолог, 2023–2023 гг.

Опыт:

• Педагогический стаж — 29 лет.

• Стаж работы психологом — 19 лет.

• Опыт работы нейропсихологом — 10 лет.

• Учитель-логопед — 4 года.

Достижения:

• I Международный конкурс авторских развивающих методик для детей и их родителей, участник, 2016 г.

• Благодарность за участие во 2-й Международной научно-практической конференции АППК, 2016 г.

• Благодарность за участие в 3 Международной научно-практической конференции АППК, 2017 г.

• Всероссийский конкурс «Лучшая методическая разработка», 2018 г.

• ЭНОБ «Современные образовательные технологии в социальной сфере», семинар-практикум «Универсальные технологии работы с метафорическими ассоциативными картами (МАК). I ступень», 2018 г.

• «Логопед Профи», обучающий вебинар «Секреты успешной работы по постановке и автоматизации звуков раннего онтогенеза», 2021 г.

• Высшая квалификационная категория (14 разряд).

Образование: МГОУ, факультет специальной педагогики и психологии, специальность – логопедия, дополнительная специальность – олигофренопедагогика (2013 г.).

Центр дополнительного профессионального образования МГОУ, курсы профессиональной переподготовки на учителя начальных классов (2015 г.).

Репетиторский опыт – с 2011 года.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии, специализация — логопедия, 2004–2009 гг.

Опыт:

• Частные занятия проводит с 2010 года.

Достижения:

• ЧОУ ДПО «ЛОГОПЕД-ПРОФИ», сертификат: «Выявление стёртой дизартрии, определение направлений и содержания логопедической работы», 2022 г.

• ЧОУ ДПО «ЛОГОПЕД-ПРОФИ», сертификат: «Современные технологии обследования речи детей дошкольного возраста», 2022 г.

Образование:

• Андижанский педагогический институт языков (Узбекистан), филологический факультет, специальность – учитель русского языка и литературы, 1987–1994 гг.

• Санкт-Петербургская академия психологии, повышение квалификации, специальность – психолог, 2018–2000 гг.

• Институт повышения квалификации педагогов (г. Москва), специальность – психолог, 2000–2002 гг.

• Московский областной гуманитарный институт, профессиональная переподготовка, специальность – олигофренопедагог, логопед-дефектолог, 2014–2015 гг.

• Московская областная академия современного знания, повышение квалификации по курсу «Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с ранним детским аутизмом», 2018–2019 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания – в детском саду, школе — 30 лет.

• Репетиторский опыт — 20 лет.

Образование:

• Сертификат «Технологии диагностики и коррекции дизартрии в современной логопедии», 2019 г.

• Сертификат «Технологии изучения и формирования слоговой структуры слова у дошкольников с ОНР», 2019 г.

• Учебный центр «Логопед плюс», курс «Нарушения письменной речи (дислексии и дисграфии)» (с 2022 г.).

• Сертификат Современные подходы к диагностике и коррекции нарушений письма у младших школьников (с 2024 г.).

• Окончила в 1989 году факультет начального образования Московского государственного педагогического института им. В.И. Ленина по специальности «педагогика и методика начального обучения».

Опыт:

• Школа, Рязань, учитель начальных классов, школа, Реутов, сеть частных школ, Москва — 35 лет.

• Опыт репетиторской деятельности — 27 лет.

• Принята на должность учителя-логопеда — 6 лет.

Достижения:

• Сертификат Профстандарт 2024/2025 для логопедов и дефектологов. Новые требования к организации работы с детьми с ОВЗ и ООП в ДСУ в школе.

Образование:

• МГПУ, дефектологический факультет, специальность – дефектология, 1987 г.

• «Основы теории и практики логопедии», ФСР «Акции детства», 1998 г.

• Повышение квалификации: «Общая нейропсихология», «Детская нейропсихология», «Комплексная методика психомоторной коррекции», Психолого-медико-социальный центр помощи детям и подросткам, 2000 г.

• «Лечебная верховая езда», Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК), 2014 г.

• «Адаптивная нейропедагогика: для психологов и педагогов», уровень I, 2018 г.

• Логопроект Архиповой, участие в онлайн-курсе «Механические и ручные приборы для логопедического массажа», 2022 г.

• Логопроект Архиповой, участие в онлайн-курсе «Предупреждение и коррекция нарушений чтения, письма и счёта в играх», 2022 г.

Опыт:

• Репетитор — 32 года.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, факультет социальной работы, специальность «Социальная работа», специализация «Практическая психология», специалист, 2005–2010 гг.

• Московский психолого-социальный университет, факультет логопедии, направление «Специальное (дефектологическое) образование», бакалавр, 2011–2014 гг.

• Сертификат о прохождении курса обучения «Тонкости современной логопедии», 2021 г.

• Издательство Эксмо, универсальная система логопедической работы с неговорящими детьми, часть 1, 2021 г.

• ООО «Школа малого бизнеса», специалист по работе с группой раннего развития, 2022 г.

Опыт:

• Частная практика — 8 лет.

Достижения:

• Педагог-психолог первой квалификационной категории, 2012 г.

Образование:

• В 2017 году окончила бакалавриат Московского педагогического государственного университета, дефектологический факультет, специальность – логопед-дефектолог.

Опыт:

• Репетитор с 2015 года — 4 года.

• Логопед в семейном центре, 2017–2018 гг.

Образование:

• Окончила Национальный педагогический университет им. М.П. Драгоманова, специальность – логопед, 2014 г.

Опыт:

• Преподавательский опыт – 16 лет.

• Опыт работы логопедом – 4 года.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория (с 2020 г.).

Славянский государственный педагогический университет, педагогика и психология (1992 г.).