Дистанционные курсы по логопедии в Москве

Волжский институт экономики, педагогики и права, факультет педагогики и психологии, специальность – педагог-психолог (2013 г.).

Профессиональная переподготовка в РУДН по специальности «учитель-логопед» с 2014 по 2016 год.

Монтессори-педагог, педагог по подготовке к школе в частных детских центрах с 2013 года.

С 2016 года занимается частной практикой.

Учитель высшей квалификационной категории (2011 г.).

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, отделение олигофренопедагогики и логопедии, специальность – олигофренопедагог, дополнительная специальность – логопед (2003 г.).

Опыт преподавания – с 2004 года (учитель начальных классов в школе).

Опыт репетиторства – с 2004 года.

Образование:

• Белгородский государственный университет, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность – преподаватель дошкольной педагогики и психологии, учитель-логопед, 2003–2009 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания – 1 год (детский сад, логопед).

Образование: Московский педагогический колледж, специальность – учитель начальных классов (2000 г.).

МФЮА, факультет «Финансы и кредит», специальность – экономист (2005 г.).

Опыт преподавания – с 2006 (воспитатель в детском саду).

Репетиторская деятельность – с 2005 года.

Образование:

• Российский новый университет, квалификация – педагог-психолог. Диплом с отличием, 2012 г.

• Государственное научное учреждение «Институт коррекционной педагогики РАО», повышение квалификации по программе «Детский аутизм: диагностика и комплексная реабилитация», 2013 г.

• Московский городской психолого-педагогический университет, программа «Клиническая психология», профессиональная переподготовка, 2013–2014 гг.

• МГППУ, нейропсихология детского возраста, метод замещающего онтогенеза, 2015 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Психотерапевтические технологии в работе психолога», 2016 г.

• ФГБ ОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Министерства здравоохранения РФ, программа «Актуальные вопросы медицинской психологии в детской психиатрии», 2017 г.

• Институт интегративной семейной психологии, дополнительное профессиональное образование по программе «Семейное консультирование и семейная психотерапия», 2016–2019 гг.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Нейропсихология детского возраста», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Технологии раннего обучения чтению по методике Н. Зайцева», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППСС», повышение квалификации по программе «Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2020 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС» учитель-логопед(логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2021 гг.

• ВГАППССС, повышение квалификации «Зондовый массаж», 2022 г.

• ICDL, DIRFloortiem, 2023 г.

Опыт:

• Старший медицинский психолог в реабилитационном центре — 20 лет.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, логопедия (с 2017 г.).

Опыт:

• Частная деятельность — 5 лет.

Достижения:

• Центр развивающих игр и методик, повышение квалификации — «Как разговорить неговорящего ребёнка. Коррекционная работа с неговорящими детьми раннего возраста», 2019 г.

• «Мерсибо», повышение квалификации — «Приёмы развития базовых психических функций у детей с ОВЗ во время подготовки к школе», 2020 г.

• «Логопед-мастер», повышение квалификации — «Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей с различной речевой патологией», 2020 г.

• Институт повышения квалификации, нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений высших психических функций в детском возрасте, 2021 г.

• УЦ «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Новая система коррекции нарушений слоговой структуры слова», 2021 г.

• УЦ «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Дисфункция сенсорной интеграции, диспраксия развития в клинической практике детского возраста», 2021 г.

Образование:

• Закончила Московский государственный педагогический институт им В.И. Ленина, дефектологический факультет, 1983–1988 гг.

• АНО «НИИДПО», программа «Логопедия в здравоохранении, логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2023–2024 гг.

Достижения:

• Почетная грамота за значительные успехи в воспитании детей дошкольного возраста, 2013 г.

Образование: Московский педагогический колледж №15, специальность – преподавание в начальных классах общеобразовательной школы (1994 г.).

МГГУ (Московский государственный открытый педагогический университет) им. А.М. Шолохова, дефектологический факультет, специальность – учитель-олигофренопедагог (дефектолог), учитель-логопед (с отличием, 2006 г.).

Повышение квалификации по теме «Содержание и учебно-методическое обеспечение образования в классах КРО» (Районный научно-методический центр ВАО) (1998 г.).

Повышение квалификации по теме «Проблемы коррекционно-развивающего обучения и некоторые пути их разрешения» (Районный научно-методический центр ВАО) (1999 г.).

Городской психолого-педагогический институт; повышение квалификации по теме «Организация психолого-педагогической помощи детям с нарушение функций опорно-двигательного аппарата» (2001 г.).

Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии; повышение квалификации по теме «Основы и методы нейропсихологической диагностики» (2008 г.); «Основы и методы нейропсихологической коррекции в детском возрасте» (2009 г.).

Учебный центр «Логопед Мастер»; повышение квалификации по теме «Логопедическая работа с неговорящими детьми» (2009 г.); «Нарушение звукопроизношения при дислалии и стёртой форме дизартрии» (2009 г.); «Постановка звуков у детей при помощи постановочных зондов. Особенности коррекции звукопроизношения у взрослых» (2009 г.).

Грамота ЮОУО Департамента образования г. Москвы за достигнутые успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поколения (2006 г.). Диплом II степени, победитель окружного конкурса «Сердце, отданное детям» (2006 г.). Медаль «За укрепление авторитета российской науки» (2006 г.). Диплом участника Московского городского смотра-конкурса профессионального мастерства педагогических кадров «Сердце, отданное детям» (2007 г.). Грамота за широту профессионального кругозора в презентации конкурсного задания «Образование XXI века» (2007 г.).

Опыт преподавания – 16 лет. СОШ №374, учитель начальных классов, класс КРО (коррекционно-развивающего обучения). Школа-интернат для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата №20, учитель начальных классов, класс для детей со сложной формой ДЦП (1-4 кл.). Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения «Возрождение» (ЮАО), учитель-дефектолог, учитель-логопед (от 3 лет до 2 кл.). ГОУ Детский сад комбинированного вида №2314, дефектолог, группа для детей со сложной структурой дефекта (4-5 лет). Детский развивающий центр «Ступеньки» (от 2,5 лет до 4 кл.), логопед, дефектолог, нейропсихолог.

Репетиторский опыт – более 10 лет.

Образование:

• МПГУ, диплом бакалавра с отличием по специальности «специальное дефектологическое образование», 2016–2020 гг.

• АНО ДПО «Логопед плюс», логопедический массаж, 2021 г.

• Первый Московский государственный медицинский университет им И.М. Сеченова, программа «Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия», магистратура (с 2022 г.).

Опыт:

• ГБОУ Школа г. Москвы — 3 года.

Достижения:

• МЦКО, логопедия, экспертный уровень, 2023 г.

Образование: МПГУ, дефектологический факультет, специальность – логопед, специалитет (2012 г.); МГППУ, факультет клинической и специальной психологии, специальный психолог, степень магистра (2016 г.).

С 2011 по 2015 год работала в детской поликлинике. С 2015 года – в государственной гимназии.

Опыт репетиторства – с 2010 года.

В 2014 году окончила Ивановский государственный университет, социолого-психологический факультет, специализация «возрастная психология», диплом с отличием.

Прошла переподготовку на базе высшего образования по программе «логопед дошкольных и школьных учреждений», выпускная квалификационная работа с отличием (2014 г.).

Курс подготовки «Логопедический массаж» на базе Института развития образования и повышения квалификации Ивановской области.

С 2014 по 2016 год работала в детском саду педагогом-психологом.

Частная практика – с 2014 года.

Образование: Московский социально-педагогический институт, факультет дефектологии, специальность – логопед (2012 г.); Ташкентский педагогический институт (Узбекистан), факультет методики начального образования, специальность – учитель начальных классов (1986 г.).

Опыт преподавания – 20 лет (5 лет в детском саду и 15 лет в школе).

Репетиторский опыт – с 2010 года.

Московский социально-педагогический институт, факультет коррекционной педагогики и специальной психологии, педагог-дефектолог дошкольного возраста с отклонениями в развитии (2012 г.).

Преподаватель МСПИ с 2012 года.

Репетиторская деятельность с 2010 года.

Педагог высшей квалификационной категории (воспитатель дошкольного учреждения).

Образование: Иркутский государственный педагогический университет, специальность – учитель-логопед, квалификация – олигофренопедагог (2002 г.).

Вторая категория в должности учителя-логопеда.

Лауреат финального тура конкурса «Воспитатель года – 2012».

Опыт преподавания – с 2003 года (в коррекционной группе с ОНР, ЗПР, детский сад).

Опыт репетиторства – с 2000 года.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика, квалификация – учитель-логопед, 1991–1996 гг.

Опыт:

• Частная школа , частные детские сады Общеобразовательная школа . Частная практика с 1996 г — 28 лет.

Достижения:

• Диплом (с 1996 г.).

Окончила Московский педагогический государственный университет в 2004 году, дефектологический факультет, отделение олигофренопедагогики, квалификация – олигофренопедагог, учитель-логопед (диплом с отличием).

Прошла курсы повышения квалификации в учебном центре «Логопед-мастер» по темам: «Логопедический массаж и развитие мелкой моторики у ребёнка со стёртой формой дизартрии», «Укороченная уздечка языка. Растягивать или резать? Здоровьесберешающие логопедические технологии в соответствии с требованиями ФГОС», «Постановка звуков», «Артикуляционная гимнастика».

В 2005 году окончила МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед.

Работает в школе с 1999 года.

Частная практика с 2005 года.

Образование:

2006-2012 гг. – Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ им. А.И. Герцена), г. Санкт-Петербург, факультет коррекционной педагогики, кафедра логопедии.

Присвоена первая квалификационная категория (2015 г.).

Дополнительное образование:

2013 г. – ГБУЗ Центр патологии речи и нейрореабилитации им. В.М. Шкловского, курсы по основам нейропсихологии, патологии речи у детей, дизартрии.

Опыт работы:

• с 2015 г. – дошкольное отделение школы (бывший детский сад комбинированного вида) района Раменки (ЗАО);

• 2012-2015 гг. – детский сад комбинированного вида г. Балашиха, логопед;

• 2010-2011 гг. – Центр реабилитации ребенка (школа-сад), г. Санкт- Петербург, учитель-логопед.

Волонтерская деятельность в работе с детьми с аутизмом. Проведение групповых и индивидуальных занятий по заданным темам.

Образование:

• Магнитогорский государственный педагогический университет, факультет педагогики и дошкольной психологии, квалификация – преподаватель, методист дошкольных образовательных учреждений, 1990 г.

• Башкирский институт развития образования, факультет коррекционной педагогики, специальность «логопедия» (профессиональная переподготовка), 2004 г.

Опыт:

• Частная практика с 2005 года — 16 лет.

• Логопед -дефектолог в коррекционной школе для детей с ДЦП — 6 лет.

Достижения:

• Педагог высшей квалификационной категории.