Репетитор:Индивидуальные занятия для подготовки к школе г.Голицыно

Образование:

• Государственная академия славянской культуры, факультет психологии, специальность – психология, диплом с отличием, 1999–2004 гг.

• Курсы повышения квалификации «Игровая технология В.В. Воскобовича интеллектуально-творческого развития детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2014 г.

• Курсы повышения квалификации «Комплексный подход к разработке индивидуальных программ сопровождения детей с ОВЗ на различных этапах инклюзивного образования», 2018 г.

• Курсы повышения квалификации «Авторские игровые технологии в развитии логико-математических представлений дошкольников и младших школьников (Блоки Дьенеша, палочки Кьюзинера, игры Никитина, игры Кайе)», 2019 г.

• ООО «Филиппок», повышение квалификации по программе «Применение проективных техник работы с использованием песка в образовательном процессе», 2019 г.

• Педагог-психолог первой квалификационной категории, 2020 г.

Опыт:

• Школа-студия Илзе Лиепа, педагог раннего развития, методист, 2012–2017 гг.

• АНО «Сад-Град», педагог-психолог, 2017–2020 гг.

• Екатерининский лицей, психолог — 1 год.

Достижения:

• Сертифицированный инструктор международной образовательной программы FasTracKids, 2012 г.

Образование:

• МГЛУ, 2014–2018 гг.

• МГИМО, 2018–2019 гг.

Образование:

• Московский областной филиал РАНХиГС, бакалавр экономики, 2016–2020 гг.

Образование:

• Всероссийский заочный финансово-экономический институт, менеджер, 1997–2002 гг.

• Международный речевой центр «РАУ», теория и практика логопсихокоррекционного направления реабилитации заикающихся разного возраста, 2017 г.

• Деловая программа ММСО-2018 «Новая экосистема образования».

• Проект «Мерсибо», вебинар «Развитие произвольности у детей: практические рекомендации и методические приёмы», участник, 2018 г.

• Проект «Мерсибо», вебинар «Приёмы активизации речи у детей с ОВЗ на групповых занятиях с применением интерактива», участник, 2018 г.

• Московский психолого-социальный университет, программа «Инновационные и классические приёмы преодоления дефектов звукопроизношения у детей с комплексными нарушениями речи», 2018 г.

• IX Всероссийская научная конференция (с международным участием) «Центральные механизмы речи», участник, 2019 г.

• Международный институт информатики, управления, экономики и права в г. Москве, программа «Комплексная работа с миофункциональными и речевыми нарушениями у детей с ОВЗ с использованием классических и современных методов», 2019 г.

• Московский педагогический государственный университет, специальное (дефектологическое) образование, 2017–2019 гг.

• Проект «Мерсибо», Всероссийский вебинар «Формирование лексико-грамматических категорий у детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи и билингвизмом», участник, 2019 г.

• Проект «Мерсибо», вебинар «Приёмы автоматизации сонорных звуков у детей с ОВЗ с применением интерактивных и настольных игр», участник, 2019 г.

• Проект «Мерсибо», Всероссийский вебинар «Использование настольных игр на этапе речевого обследования детей с ОВ3», участник, 2019 г.

• Проект «Мерсибо», Всероссийский вебинар «Дифференцированный подход постановки звука Р при различных вариантах нарушений произносительной стороны речи», участник, 2019 г.

• Международный институт информатики, управления, экономики и права в г. Москве, программа «Современные методы профилактики и коррекции дисграфии и дислексии у детей», 2020 г.

• Проект «Мерсибо», Всероссийский вебинар «Приёмы развития базовых психических функций у детей с ОВЗ во время подготовки к школе», участник, 2020 г.

• Проект «Мерсибо», Всероссийский вебинар «Новая интерактивная программа для определения общей готовности детей к школе. Психолого-педагогическое заключение», участник, 2020 г.

• Проект «Мерсибо», Всероссийский вебинар «Проведение дистанционных развивающих занятий с детьми с помощью интерактивных технологий», участник, 2020 г.

• Проект «Мерсибо», Всероссийский вебинар «Актуальные направления логопедической работы по преодолению ОНР ІІ и II-III уровня», участник, 2020 г.

Образование:

• Студентка НИУ ВШЭ, экономический факультет (с 2016 г.).

Опыт:

• Банк ДОМ РФ, отдел по корпоративным рискам — 1 год.

Образование:

• Московский институт механизации и электрификации сельского хозяйства, инженер, 1982–1992 гг.

• Институт профессионального образования, профессиональная переподготовка по психологии, 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, детский психолог, 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «НАДПО», 2021 г.

Опыт:

• Частная практика — 36 лет.

Образование:

• Рязанский государственный университет, 2007–2012 гг.

• МГУ им М.В. Ломоносова, 2013–2015 гг.

Опыт:

• Школа скорочтения и развития интеллекта IQ007, 2018–2021 гг.

Достижения:

• Обладатель государственной премии в области филологии им. И.И. Срезневского (с 2009 г.).

Образование:

• Педагогический колледж №10, специальность «Коррекционный педагог в начальном образовании», 2011–2015 гг.

• МПГУ, специальность – олигофренопедагогика, 2015–2020 гг.

Опыт:

• Московский институт открытого образования, профессиональный стандарт «Педагог», 2016 г.

Образование:

• Московский городской открытый колледж, специальность – преподавание в начальных классах, квалификация – учитель начальных классов, 2023 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов — 1 год.

Образование:

• Челябинский государственный педагогический университет, факультет методики преподавания в начальной школе, специальность – учитель начальных классов (с отличием, 2000 г.).

• Ленинградский областной университет им. А.С. Пушкина, факультет логопедии, специальность – учитель-логопед, 2005 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (общеобразовательная школа, начальные классы) — 19 лет.

• Опыт преподавания (частная школа, начальные классы) — 8 лет.

• Репетиторский опыт – 15 лет.

Образование:

• Волгоградский государственный педагогический университет, естественно-географический факультет, специальность – преподаватель биологии и географии, 1989–1994 гг.

• Повышение квалификации в Российской медицинской академии последипломного образования Госздрава по программе «Начальные проявления нервно-психологических расстройств у детей и подростков», 2010 г.

• МГППУ, сертификат «Групповые формы работы педагога-психолога в школе», 2010 г.

• Удостоверение Московского городского психолого-педагогического университета о повышении квалификации по программе «Теория и практика психологического консультирования в детском и подростковом возрасте», 2010 г.

• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2008–2011 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Психологическая подготовка будущих родителей к воспитанию ребенка в перинатальном периоде, младенчестве и раннем возрасте», 2010–2012 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания – 21 год (в общеобразовательной школе, в школе для детей с особенностями развития, специалист по реабилитации инвалидов).

• Опыт репетиторства – 16 лет.

Достижения:

• Благодарственное письмо от окружного методического центра Южного окружного управления образования департамента образования города Москвы. За эффективную работу, творческий подход, активное участие в окружном проекте «Школа наставничества 2011».

Образование:

• Московский государственный открытый педагогический университет, «Педагогика и методика начального образования», учитель начальных классов, 1992–1996 гг.

• Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Москва, логопедия, учитель-логопед дошкольных и школьных учреждений, 1999–2000 гг.

• НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики», программа «Механизмы реализации ФГОС на основе системно-деятельностного подхода», 2016 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», логопедический массаж в коррекции речевых нарушений у детей с ОВЗ, 2022–2023 гг.

Опыт:

• Школа N691 Ленинградского района г. Москвы, учитель начальных классов, 1989–2000 гг.

• Хоровое училище им. А. В. Свешникова в составе АХИ, учитель начальных классов, 2004–2005 гг.

• НОУ Пушкинская школа, педагог-логопед (дошкольное образование), 2008–2013 гг.

• НОЧУ СОШ «Ювенес», учитель начальных классов, 2013–2019 гг.

Достижения:

• Московский Департамент образования Северного окружного управления, грамота за добросовестный педагогический труд и успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения, 1994 г.

• НОЧУ СОШ «Ювенес», диплом руководителя проекта, занявшего призовое место в конкурсе проектных и исследовательских работ «Открытие», 2014 г.

• «Лабиринт.ру», диплом за подготовку учащихся к участию во Всероссийском конкурсе декламаций, 2015 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом за успешное использование современных цифровых технологий для дополнительного развития и образования учащихся при проведении Федеральной олимпиады по окружающему миру «Листопад», 2016 г.

• Платформа Учи.ру, благодарственное письмо за помощь в проведении олимпиады «Русский с Пушкиным», 2016 г.

• Всероссийский образовательный портал «Продлёнка», диплом педагога, подготовившего победителя Международной дистанционной олимпиады по литературному чтению «Волшебный мир книг» (с 2016 г.).

• ООО «Центр развития и педагогики», диплом педагога, подготовившего победителя/лауреата Федеральной олимпиады по математике «На пять с плюсом» для 1-4 классов, 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя Федеральной олимпиады по Окружающему миру «Листопад» для 1-4 классов, 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя Всероссийской дистанционной олимпиады по окружающему миру «Тайны природы» для 1-4 классов, 2016 г.

• Образовательная платформа «Учи.ру», бизнес-школа «Сколково», благодарственное письмо за помощь в проведении олимпиады «Юный предприниматель», 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя Федеральной олимпиады по русскому языку «Буки Веди» для 1-4 классов, 2016 г.

• ЧОУ ДПО «Центр знаний», сертификат куратора, подготовившего победителей бесплатной всероссийской олимпиады «Дорогами открытий» для школьников 3-6 классов, 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя/лауреата Всероссийской дистанционной олимпиады по литературному чтению «Остров чтения» для 1-4 классов, 2016 г.

• Образовательный портал «Prodlenka», диплом педагога, подготовившего победителя Всероссийской дистанционной олимпиады по русскому языку «Королевство грамматики» для школьников 1-4 классов, 2016 г.

• Платформа «Учи.ру», благодарственное письмо за помощь в проведении «Дино-олимпиады», 2016 г.

• ЧОУ ДПО «Центр знаний», сертификат куратора, подготовившего победителей олимпиады «Дорогами открытий» для школьников 3-6 классов, 2016 г.

• Школа управления Сколково, ООО «Учи.ру», благодарственное письмо за помощь в проведении олимпиады «Юный предприниматель», 2016 г.

• Certificate of Participation in the International Scientific and Practical Conference, 2017 г.

• СОШ «Ювенес», благодарственное письмо за высокие достижения в обучении и воспитании подрастающего поколения, результативное участие в проектной деятельности школы и округа и внеклассную работу, 2017 г.

• Центр дополнительного образования «Снейл», грамота за подготовку победителя VI Международного конкурса «Мир логических задач», 2018 г.

• НОЧУ СОШ «Ювенес», грамота за подготовку лауреата «XII Международного конкурса „100 великих. Математики“», 2019 г.

Образование:

• Иордания, Jordan, Royal Amman English Academy (Королевская академия), 2006–2008 гг.

• Иркутский государственный лингвистический университет, лингвистика и информационные технологии, 2007–2012 гг.

• Педагогический университет Nanjing Normal University, Китай, 2010–2013 гг.

• Иркутский государственный университет, геология нефти и газа, 2013–2017 гг.

• Harvard University, Гарвард, 2019–2020 гг.

• Институт психологи творчества, нейрографика, 2022–2023 гг.

• Йельский университет, Yale University, ведение переговоров (с 2023 г.).

• Иркутский государственный университет, факультет психологии (с 2023 г.).

Опыт:

• Преподаватель — 16 лет.

• Синхронный и последовательный переводчик — 14 лет.

• Школа, детский сад, ясли, 2012–2014 гг.

• Коучинг и психологическое консультирование детей и взрослых — 8 лет.

• Осуществляла синхронный и последовательный перевод для руководителя иностранной инвестиционной компании на правительственных переговорах в нефтегазовой отрасли, 2018 г.

• Осуществляла синхронный перевод и последовательный перевод для руководителя иностранной инвестиционной компании на правительственных переговорах в судостроительной отрасли, 2018 г.

• Руководила командой переводчиков по переводу художественной литературы с русского языка на английский и китайский языки, 2019 г.

• Участие в ряде международных проектов, курируемых правительством Российской Федерации — 5 лет.

• Синхронный и последовательный перевод для руководителя инвестиционной компании на международных переговорах в алмазной индустрии, 2019 г.

• Нейрографика — 2 года.

Достижения:

• Отказ от работы в ООН и дипломатического паспорта, 2019 г.

Образование:

• Окончила Белебеевское педагогическое училище (Республика Башкортостан), отделение начального образования, специальность – учитель начальных классов, 1992 г.

• Башкирский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – учитель начальных классов, 1999 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов в школе — 28 лет.

• Репетитор — 11 лет.

Достижения:

• Учитель первой квалификационной категории.

Образование:

• Высшие курсы иностранных языков Министерства экономического развития и торговли РФ, программа «Английский язык», 2003–2005 гг.

• Московская международная школа бизнеса МИРБИС, профессиональная переподготовка, квалификация — переводчик в сфере профессиональной коммуникации, 2012–2014 гг.

• Navitas English, общий курс английского языка, 2014 г.

• Navitas Австралия, общий курс английского языка, 2014 г.

• Московский педагогический государственный университет им. Ленина, специальное (дефектологическое) образование, магистр, диплом с отличием, 2015–2019 гг.

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, детская нейропсихология: методы диагностики и коррекции, 2015–2019 гг.

• Московский городской педагогический университет, профессиональная переподготовка по программе «Преподавание иностранного (английского) языка», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Частная практика — 10 лет.

В 2013 году окончила МПГУ, дефектологический факультет, специальность – логопедия с дополнительной специальностью «специальная психология» (2013 г.).

Первая квалификационная категория (с 2016 г.).

Опыт преподавания:

• школа, учитель-логопед (2013-2016 гг.);

• гимназия, учитель-логопед (2016-2017 гг.);

• школа, дошкольное отделение, логопед (с 2017 г.).

Репетиторская деятельность – с 2014 года.

Первая квалификационная категория (2016 г.).

Образование: Саратовский государственный университет, факультет начального образования, специальность – преподаватель начальных классов (2015 г.).

Саратовский областной социально-педагогический колледж, специальность – преподаватель начальных классов (2011 г.).

Опыт преподавания – с 2011 года (школа, учитель начальных классов).