Лечение дисграфии (сложности овладения письмом) в Москве

Образование:

• Российский государственный гуманитарный университет, клиническая психология, психолог, клинический психолог, преподаватель, 2009 г.

• Российский государственный гуманитарный университет, квалификация «психолог, клинический психолог, преподаватель», специальность «клиническая психология», 2006–2009 гг.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, цикл семинаров «Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте», 2016 г.

• Научно-исследовательский центр детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия, курс «Основы и методы нейропсихологической диагностики в детском возрасте», 2016 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», 2017 г.

• Сертификат по образовательной кинезиологии «Гимнастика мозга. Brain gym 1», 2017–2018 гг.

• Сертификат от Института Кинезиологии, Германия. «Базовые детские рефлексы-ваши действия и реакции. Ренатэ Виннекес», 2019 г.

• Educational Kinesiology Foundation, Optimal Brain Organization, 2019 г.

• Educational Kinesiology Foundation, The Physiological Basis of Learning, 2019 г.

• Первая Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образовательная кинезиология – через движение к развитию, обучению и долголетию», участник, 2019 г.

• «Интегративные методы нейропсихологической коррекции» (первый модуль – психомоторная нейропсихологическая коррекция детей и подростков, 50 часов), курс семинаров от Нейропсихологического центра адаптации и саморегуляции (Москва), 2019–2020 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Нейропсихологический подход к коррекции почерка», 2020 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2020 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, курс «Основы современной нейрофизиологии и нейропсихологии развития ребенка. Диагностика и коррекция отклоняющегося развития», 2020–2021 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Умные мячики: комплекс коррекционно-развивающих упражнений для работы с детьми и взрослыми», 2021 г.

• ООО «Академия дополнительного образования», программа «Методика интегративной терапии в коррекции дислексии, дисграфии и дискалькулии», 2021 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, специальность «учитель-дефектолог», 2020–2021 гг.

• Институт возрастной нейропсихологии, Основы современной нейрофизиологии и нейропсихологии развития ребенка. Диагностика и коррекция отклоняющегося развития , 2020–2021 гг.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», квалификация – педагог-психолог, 2021 г.

• Центр интегративной нейропсихологии и психокоррекции, курс «Интегративная нейропсихология», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика, детский нейропсихолог — 3 года.

• Флортайм центр «РечеЦветик», нейропсихолог, 2016–2021 гг.

• Центр нейропсихологии и сенсомоторной интеграции «Мудрое движение», участие в онлайн-программе «Истощаемые, неусидчивые, невнимательные дети. Междисциплинарный подход к диагностике и коррекции», 2022 г.

Достижения:

• Сертификат DIRFloortime, 2017 г.

• Благодарность за участие в Международной научно-практической конференции «Инновации в работе с детьми с РАС: исследования и практика DIRFloortime», 2019 г.

• Благодарность за помощь в организации и проведении площадки фестиваля «Люди как Люди» в г. Ивантеевка, 2019 г.

В 2000 году окончила Мурманскую арктическую государственную академию, факультет коррекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, учитель начальных классов.

Получает второе высшее образование в Московской международной академии, факультет лингвистики, специальность – преподаватель английского языка (год окончания – 2017).

Первая квалификационная категория (2012 г.).

Стаж работы логопедом-дефектологом – с 1999 года (детские образовательный центры, социально-реабилитационный центр, центр психолого-медицинской помощи, лицей).

Частная практика с 2014 года.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, кафедра сурдопедагогики и инклюзивного образования, сурдопедагог, бакалавр, 2017 г.

• Магистр по направлению «Самоопределение и социализация лиц с умственной отсталостью», 2019 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность с 2014 года — 5 лет.

• Есть опыт работы тифлосурдопереводчиком (перевод для слепоглухих).

Достижения:

• Сдала ЕГЭ по русскому языку на 98 баллов.

Образование:

• Повышение квалификации «Логопед -Мастер», курс «Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы», 2018 г.

• Московский педагогический государственный университет, направление – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2014–2019 гг.

• ЧОУ ДПО Логопед Профи, курс «Как помочь малышу заговорить: от звукоподражаний к свободе мышления», 2019 г.

• Дефектология Проф Институт повышения квалификации и переподготовки, дифференциальная диагностика при дизартрии и диспраксии, тейпирование в логопедической практике, нейропсихологические приемы коррекции, 2022 г.

• Дефектология Проф. Институт повышения квалификации и переподготовки. «Стертая дизартрия у детей дошкольного возраста. Проявление и механизмы», 2022 г.

• АНО ДПО «Международная академия дополнительного профессионального образования», программа «Дизартрия. Причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», 2022 г.

• Международный институт развития образования, нейропсихологический подход в дефектологии, 2022–2023 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 7 лет.

Достижения:

• Участие в вебинаре «Школа молодого логопеда: ребёнок не говорит – что делать логопеду?», 2020 г.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, факультет дошкольной педагогики и психологии, квалификация – педагогика и методика дошкольного образования, специальность – методист-организатор в детском саду, 2009 г.

• МПГУ, факультет профессиональной переподготовки, профессиональная переподготовка по квалификации «учитель-логопед» с дополнительной квалификацией «учитель-дефектолог», 2013 г.

• УЦ «Логопед-плюс», курс «Логопедическая работа с детьми с моторный алалией с учетом ФГОС», 2017 г.

• Международный речевой центр «РАУ», курс повышения квалификации «Традиции и новаторство по проблеме общего недоразвития речи», 2017 г.

• МИСАО, курс «Специальное (дефектологическое) образование. Организация обучения лиц по адаптированным основным и специальным индивидуальным программам», квалификация – педагог-дефектолог, 2018 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 7 лет.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, Институт специального образования и комплексной реабилитации, факультет логопедии, специальность – учитель-логопед, бакалавр, 2016 г.

• Московский государственный медицинский университет им. Сеченова, факультет специального дефектологического образования, специальность – нейропсихолог, магистр, 2018 г.

Опыт:

• Репетитор с 2010 года — 9 лет.

Кандидат биологических наук (1985 г.), доцент.

Образование:

• МГПУ, факультет иностранных языков, учитель английского языка (2012 г.);

• Московский физико-технический институт, факультет радиотехники и кибернетики, специальность – системы автоматизации управления (1969 г.).

Занимается экспериментальной психологией.

С 2004 года – в Российской ассоциации дислексии.

Член теннисного клуба Дома ученых.

Опыт преподавания: 13 лет в МАТИ, инженерная психология. Преподает эргономику и визуальную рекламу в МАТИ, психологию зрительного восприятия в МГОПУ, экспериментальную психологию и зоопсихологию в РУИ.

Репетиторство – 2 года.

Образование:

• Работа центра в сфере образования (с 2015 г.).

Окончила дефектологический факультет Московского педагогического государственного университета, направление – специальная психология, квалификация – педагог-психолог; окончила МГОУ, квалификация – учитель-логопед.

С 2013 года преподает в детском центре (раннее развитие, подготовка к школе).

Опыт работы – с 2013 года.

Образование:

• МГПУ ИСОиП (специальное (дефектологическое) образование, профиль образовательной программы: логопедия), 2017–2021 гг.

• Учебный центр «Логопед мастер», логопедический массаж, 2021 г.

Образование:

• Спасский педагогический колледж, квалификация – учитель начальных классов, педагог-организатор, специальность – преподавание в начальных классах, 2002 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, специальность – учитель -логопед, 2006 г.

• Сертификат по курсу «Нейропсихологическая диагностика и коррекция высших психических функций детей дошкольного и школьного возраста», 2015 г.

• УЦ «Эликсир центр», курс «Классический массаж», 2018 г.

Опыт:

• ФГБУ ДС «Кирицы» МЗ РФ, воспитатель, 2002 г.

• ФГБУ ДС «Кирицы» МЗ РФ, учитель начальных классов, 2002–2003 гг.

• Служба в органах внутренних дел РФ г. Москва, инспектор ПДН (работа с трудными подростками (до 18 лет, включительно)), 2003–2013 гг.

• Нейропсихологический центр, логопед, дефектолог, нейропсихолог, репетитор — 5 лет.

Образование:

• Воронежский государственный педагогический университет, квалификация – учитель начальных классов, 2006–2011 гг.

• ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный педагогический университет», специальность «логопедия», 2009–2011 гг.

• Институт Марианны Лынской, лекция «Расшифровываем диагнозы. Что можно, что нельзя?», 2019 г.

• Дефектология проф, сенсомоторная интеграция в коррекции и развитии детей дошкольного и школьного возраста с ОВЗ и ТНР, 2021 г.

• АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», квалификация «медицинский логопед (логопед-афазиолог)», 2022–2023 гг.

• ЧОУ ДПО «Логопед-Профи», сессия «Актуальные вопросы медико-психолого-педагогического сопровождения детей с сенсорной алалией», 2023 г.

Опыт:

• Детский сад № 11, г. Подольск, 2013–2022 гг.

• Детский центр коррекции речи «Говорилка», г. Краснодар, 2021–2023 гг.

• Развивающий центр «Детская академия» — 1 год.

• Детский сад № 113, логопед, 2022–2023 гг.

Достижения:

• НЕЙРОЛОГОПЕД (с 2022 г.).

• Сенсорная алалия (с 2023 г.).

• Междисциплинарного подход. ЭЭГ расшифровка (с 2023 г.).

• Массаж при дизартрии (с 2024 г.).

Образование:

• РХТУ им. Д.И. Менделеева, инженер, 2018 г.

• РХТУ им. М.Д. Менделеева, учитель химии, 2017–2019 гг.

• АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», учитель-логопед, 2019–2020 гг.

• ОП «Детство-пресс», вебинар по звукопроизношениям, 2023 г.

• ОП «Детство-пресс», вебинар по симптоматике дизартрии, 2023 г.

Опыт:

• Репетиторскую деятельность ведёт с 2014 года — 9 лет.

Образование:

• Московский государственный областной университет, психолого-дефектологический факультет, специальность «логопедия», 1999–2004 гг.

• АНО ДПО "Московская академия профессиональных компетенций", Профессиональная переподготовка курс "Дошкольная дефектология", Учитель-дефектолог, 2019–2020 гг.

Опыт:

• ГОУ Начальная школа - детский сад N1643 г.Москва Учитель-логопед, 2002–2006 гг.

• МДОУ-ЦРР- детский сад N34 г.Жуковский Учитель-логопед, 2013–2023 гг.

• МБОУ лицей N14 им.М.М.Громова, дошкольное отделение д/с 34 (бывший МДОУ-ЦРР- детский сад N34) Учитель-логопед, 2023–2024 гг.

Достижения:

• Почетная грамота Министерства образования Московской области (с 2023 г.).

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, отделение логопедии, специальность – логопедия, дополнительная специальность – специальная психология, 2013 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 8 лет.

• Учитель-логопед в общеобразовательной школе — 7 лет.

• Опыт работы педагогом-организатором учителей-логопедов, по совместительству – учитель-логопед, 2017–2018 гг.

Образование:

• Московский педагогический университет, учитель-логопед, 1997–2002 гг.

• Российский государственный гуманитарный университет, специальность «Государственное и муниципальное управление», менеджер, 2010–2014 гг.

Опыт:

• Г. Железнодорожный, школа №13, учитель начальных классов, 1995–2002 гг.

• Детский сад компенсирующего вида для детей с нарушением речи №1761 (г. Москва, Лефортово), учитель-логопед дошкольного и начального образования, 2002–2011 гг.

• ГБОУ №415, заместитель директора по школьному образованию, 2011–2013 гг.

• Г. Москва, Жулебино, ГБОУ №1359, заместитель директора по начальному и дошкольному образованию, 2013–2018 гг.

• Г. Железнодорожный, НЧУОШ «ЮНЭК», учитель начальных классов, учитель-логопед — 3 года.

Достижения:

• Почётная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации, 2012 г.

Образование:

• ООО «Инфоурок», логопедия, 2019–2020 гг.

• МГКИ НМЦ, удостоверение о повышении квалификации по программе «Методическое обеспечение образовательного процесса обучающихся с ОВЗ», 2019–2020 гг.

• ООО «Инфоурок», диплом о профессиональной переподготовке по программе «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», 2019–2020 гг.

• Выпускница Рязанского заочного института (филиал МГУКИ), факультет искусств, специальность – режиссер, руководитель любительского театра, диплом с отличием.

• Московский государственный институт культуры, бакалавриат по направлению подготовки – народная художественная культура (диплом с отличием, 2018 г.).

Опыт:

• Опыт репетиторства — 8 лет.

Достижения:

• Почетная грамота за добросовестный труд, 2020 г.

Образование:

• Московский психолого-социальный университет, направление – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2012–2015 гг.

Образование:

• Авторский мастер-класс Лены Куликовой «Я умею играть 2019».

• ИКП, I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «семья особого ребенка», участник, 2019 г.

• ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований», программа «Ментальная арифметика», 2020–2021 гг.

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Точечный массаж в логопедической практике», 2022 г.

• Онлайн-курс Буниной Александры Ивановны «Понимание речи. Сенсорная алалия», 2022 г.

• Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Слоговая структура слова от А до Я», 2022 г.

• ИПиСО, программа «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Релиз глубоких тканей оральной области», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедический массаж», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедические технологии. Диагностика дизартрии», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии», 2022 г.

• ООО «Детский логопедический центр „Я-логопед“», курс «Педагог по работе с детьми с РАС», 2022 г.

• Слотина В.А., Меркушева И.К., курс «Теоретические и прикладные основы логопедии», 2022 г.

• Елена Бежан, Кристина Борисова, курс «Логопедическая диагностика от А до Я», 2023 г.

• Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Миофункциональная коррекция от А до Я», 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика: морфология», 2023 г.

• Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Диагностика от А до Я», 2023 г.

• Елена Бежан, Кристина Борисова, авторский вебинар «Ошибки логопедов в постановке звуков», 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика. Синтаксис», 2023 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт психологии и специального образования», логопедия, 2023 г.

• Я – Логопед, курс «Метод сенсорной интеграции. Практическое применение в работе с детьми», 2024 г.

• Авторский курс Порошиной Елены Александровны «Основы логопедии для нейропсихологов», 2024 г.

• Авторский курс Порошиной Е.А. «Работа с неинтегрированными рефлексами в структуре сенсорной интеграции», 2024 г.

• Магистр. Специальное дефектологическое образование. Нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации, 2022–2024 гг.

Опыт:

• Опыт работы репетитором — 8 лет.

• Логопед-дефектолог — 7 лет.

• Детский языковой цент «Полиглотики», 2018–2021 гг.

Достижения:

• Министерство просвещения РФ, участие в III Всероссийском съезде дефектологов, 2019 г.

• Публикация «исследование задержки речевого развития у детей раннего возраста» (с 2024 г.).

Образование:

• МГППУ, логопедия (с 2019 г.).