Лечение дисграфии (сложности овладения письмом) в Москве

Образование:

• Институт дефектологии и медицинской психологии, патология речи и нейрореабилитация, 2009–2010 гг.

• Московский государственный университет дизайна и технологии, психология, 2004–2010 гг.

• Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова, клиническая психология, 2012–2013 гг.

• Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, актуальные вопросы медицинской психологии в детской психиатрии, 2017 г.

• Московский гештальт институт, программа 1-й ступени, 2020 г.

• Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, повышение квалификации, программа «Начальные проявления нервно-психических расстройств у детей и подростков», 2020 г.

• Московский гештальт институт, песочная терапия и другие арт-методы с позиции гештальт-подхода, 2020–2021 гг.

• ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава РФ, программа «Расстройства аутистического спектра у детей и подростков», 2021 г.

• ФГБОУ дополнительного профессионального образования «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» МЗ РФ, основные вопросы медицинской психологии и психотерапии детско-подросткового возраста, 2020–2021 гг.

• Московский гештальт институт, гештальт-подход в работе с детско-родительской парой, 2021–2022 гг.

Опыт:

• Развивающий центр для детей-инвалидов, помощник психолога, центр психолого-медико-социального сопровождения, педагог ДО, реабилитационный центр «Детство», медицинский психолог, ЦПРиН, медицинский психолог — 16 лет.

• Центр патологии речи и нейрореабилитации, медицинский психолог — 7 лет.

Дополнительная информация: клиническая психология

Образование:

• Курсы повышения квалификации по теме «Формирование начальных речевых навыков, запуск речи у неговорящих детей», Москва, 2014 г.

• Московский педагогический государственный университет, факультет – дефектологический, диплом магистра с отличием, направление – образование лиц с нарушениями речи, 2012–2015 гг.

• Логопед профи, Лого эксперт, диплом о прохождении курса «Новая онлайн педагогика. Секреты проведения дистанционного логопедического консультирования и занятий», 2020 г.

• Сертификат участника супервизионной площадки «Логопедическая работа с РАС», 2022 г.

• Мастерская Лого. Сертификат участника супервизионной площадки «До речи. Формирование базовых доречевых предпосылок», 2022 г.

• Вебинар-тренинг «Практика запуска речи» Мельниковой Л.А., участник, 2023 г.

• Международный институт речевой патологии, обучение по авторской методике Е.А. Дьяковой «Логопедический массаж», 2024 г.

• Сертификат участника Центра дистанционного обучения прикладного анализа поведения.

Опыт:

• Детский развивающий центр — 8 лет.

Достижения:

• Курс повышения квалификации по теме «Диагностика неговорящих детей», 2020 г.

• МАДО, повышение квалификации по теме «Современные подходы к проведению логопедического обследования детей разных возрастных групп», 2022 г.

Образование:

• Уральский государственный педагогический университет, факультет дефектологии, специальность – логопедия, 1980 г.

Опыт:

• Репетиторство — 37 лет.

• Логопед в средней школе, 1980–1995 гг.

• Логопед-методист реабилитационного центра, 1995–2009 гг.

Достижения:

• Высшая квалификационная категория.

Образование:

• С отличием окончила Педагогический колледж №9 «Арбат» по специальности «учитель начальных классов», 2010–2014 гг.

• Московский институт профессиональной подготовки и повышения квалификации педагогов, курс «Детская педагогическая помощь и психокоррекция», психология, 2020 г.

• АНО «НИИДПО», психотерапевтические технологии в работе психолога, 2021 г.

Опыт:

• Учитель-дефектолог в школе.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет им. В.И. Ленина, математический факультет, специальность – математика, квалификация – учитель математики и информатики, 1988–1993 гг.

• МПГУ, дефектологический факультет, специальность – учитель-логопед, логопедия, 2010 г.

• МИОО, специализация – преподаватель русского языка как иностранного для дошкольников и младших школьников, 2013 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 15 лет.

• Учитель-логопед в общеобразовательной школе (в том числе с детьми с ОВЗ) — 13 лет.

Достижения:

• Учитель-логопед высшей квалификационной категории, срок лицензии — 5 лет, МЦКО, диагностика педагогических сотрудников, экспертный уровень, 2020 г.

Образование:

• Калининградский государственный университет, биологический факультет, преподаватель биологии и химии, 1985 г.

• Аспирантура в Институте биофизики МЗ РФ, специализация после аспирантуры – нейропсихология, 1991 г.

• Курс «Приёмы и методы нейропсихического подхода к развитию слухо-речевой памяти и восприятию у детей с ОВЗ», 2015 г.

• Программа коррекционной логопедической и психолого-педагогической работы с «неговорящими» детьми, 2015 г.

• Курс «Диагностика и коррекция алалии», 2015 г.

• Курс «Дифференциальная диагностика речевых нарушений у детей раннего и дошкольного возраста», 2015 г.

• УЦ «Мерсибо», курс «Логопедическое обследование неговорящего ребенка», 2015 г.

• Курс «Коррекция нарушений звукопроизношения. Особенности работы при дислалии и дизартрии», 2015 г.

• МК «Дифференциальная диагностика нарушений речевого и психического развития», 2015 г.

• Окончила курс «Логопедический массаж в коррекции речевых нарушений», 2016 г.

• Курс «Логопедическое обследование неговорящего ребенка», 2016 г.

• Интерактивный педагогический портал «Мерсибо», участие в мастер-классе на тему «Грубые нарушения речевого развития. Нейропсихологический аспект», 2016 г.

• МК «Особенности организации и содержания коррекционной работы по преодолению дизартрии у детей с ДЦП», 2017 г.

• МК «Графомоторные трудности формирования письменной речи младших школьников. Механизмы возникновения и их преодоление», 2017 г.

• Окончен курс – дети с синдромом гиперактивности, ЗПР и РАС. Основные методы оказания помощи, 2019 г.

• Мастерская лого, супервизионная площадка «После запуска речи», 2022–2023 гг.

• Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребёнка, программа «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», 2023 г.

• Курсы повышения квалификации Центра патологии речи и нейрореабилитации.

• Курсы повышения квалификации по программе «Школа 2100» (дошкольная подготовка, начальные классы).

Опыт:

• Опыт репетиторской деятельности — 35 лет.

• Преподавательский стаж (Центр традиционной культуры им. В.Н. Полуниной) — 25 лет.

Дополнительная информация: развитие речи, памяти, мышления, воображения, внимания; подготовка к поступлению в гимназию; Новорижское шоссе

Образование:

• Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность – педагогика и психология (дошкольная), 1994–1996 гг.

• Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, независимый открытый университет, повышение квалификации, специальность – логопедия, 2003 г.

• Профессиональная переподготовка в МПГУ по программе «Дефектология» по направлению «Логопедия», 2014–2015 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания (в детском саду компенсирующего вида, дети с ОНР, ЗПР — 19 лет.

• Репетиторский опыт — 16 лет.

• Опыт преподавания – лекотека, дети с ЗПР, ДЦП, РДА).

Образование:

• АНО ДПО «Логопед плюс» — учебный центр «Логопед Мастер», программа «Логопедический массаж в соответствии с требованиями ФГОС», 2020 г.

• АГПУ, магистр с отличием, специальное (дефектологическое) образование, современные технологии специального и инклюзивного образования, 2017–2020 гг.

Образование:

• Московский государственный областной университет, специальное дефектологическое образование, логопед, 2016 г.

• Вебинар «Организация и содержание дистанционной работы логопеда ДОУ», ЧОУ ДПО «Логопед Профи», 2020 г.

Опыт:

• Работает логопедом в детском саду.

Достижения:

• Вебинар «Секреты запуска речи неговорящего ребёнка», Жукова О.С, 2020 г.

• Сертификат вебинара «Нейродиагностика и нейростимуляция сенсомоторного и интеллектуального базиса речи при ЗПР» (Архипова Е.Ф.), 2020 г.

Образование:

• МГПУ, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии, диплом с отличием, 2007 г.

• Институт детства, дефектологический факультет, профессиональная переподготовка по логопедии, 2016 г.

Опыт:

• Частная практика — 11 лет.

• Работала педагогом-психологом в детском саду, 2003–2016 гг.

Образование: Омский государственный педагогический университет, факультет специальной педагогики и психологии, специальность – учитель-логопед, учитель-олигофренопедагог (2011 г.).

Опыт преподавания:

• логопед, центр развития детей (с 2013 г.);

• логопед, педагог дошкольного образования, центр развития детей (2012-2013 гг.);

• логопед, воспитатель группы продленного дня, начальная школа (2011-2012 гг.);

• логопед, частный детский сад (2011-2012 гг.).

Опыт репетиторства – с 2009 года.

Образование:

• Липецкий государственный педагогический университет, учитель-логопед, логопедия, 2005–2009 гг.

• Курсы повышения квалификации у преподавателя А.И. Меремьяниной (г. Липецк) и в учебном центре «Логопед Мастер» (г. Москва), 2016 г.

Опыт:

• Частные занятия — 14 лет.

• Работает логопедом в школе — 8 лет.

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, логопедия, учитель-логопед, 2006–2011 гг.

• Учебный центр «Логопед Мастер», курс «Логопедический массаж» по методике С.М. Томилиной, 2011 г.

• АНО «Логопед Плюс», повышение квалификации по программе «Формирование начальных речевых навыков, «запуск» речи у неговорящих детей (алалия, ЗРР, аутизм)» по методике М.А. Поляковой, 2012 г.

• АНО «Логопед Плюс», курсы повышения квалификации «Основы нейропсихологии», 2018 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, профессиональная переподготовка по программе «Дефектология», учитель-дефектолог, 2020 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Детская нейропсихология. Методы диагностики и коррекции», 2021–2022 гг.

Образование:

• Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова, факультет педагогики и методики начального образования, специальность – педагогика и методика начального обучения, 1987–1992 гг.

• Центр современных НЛП-технологий, квалификация – НЛП-практик, 2013 г.

• Институт позитивных технологий и консалтинга, профессиональная переподготовка, квалификация – психолог-консультант в работе с детьми и подростками, 2014 г.

• Институт позитивных технологий и консалтинга, повышение квалификации по программе «Психология развития детей 4-6 лет», 2014 г.

• НОЧУ «ИРО», курс повышения квалификации «Психолого-педагогические основы современных образовательных и здоровьесберегающих технологий», 2014 г.

• Институт позитивных технологий и консалтинга, повышение квалификации по программе «Семейный психолог. Семейное консультирование (базовый курс)», 2014 г.

Опыт:

• Частная деятельность — 25 лет.

• Работа в школе, в центре раннего развития, 1992–2019 гг.

Образование:

• МПГУ им. Ленина, факультет начальных классов, квалификация — учитель, детский психолог, 2002 г.

Опыт:

• Педагогический стаж (общеобразовательная и частная школы, учитель начальных классов) — 28 лет.

• Репетиторская деятельность — 23 года.

Дополнительная информация: развитие речи, постановка руки, формирование элементарных математических представлений, коррекция чтения и письма, исправление дефектов речи (ФФН)

Московский социально-педагогический институт, дефектологический факультет, специальность – педагог-дефектолог, 2017 год.

Опыт преподавания – школа-интернат для детей-сирот с нарушением интеллекта и нарушением поведения с 2012 года.

Проводит частные уроки с 2015 года.

Высшая квалификационная категория.

Образование: Московский педагогический государственный университет, квалификация «Логопед-дефектолог» (2005 г.)

Опыт работы логопедом – с 2006 года.

Частная практика – с 2006 года.

Образование, курсы:

• ФГБОУ ВПО «Ивановский государственный химико-технологический университет», технология художественной обработки материалов, инженер-технолог, 2010–2015 гг.

• Art-Nailist Studio специальность Стилист-Визажист, 2016 г.

• Студия Black Cat Бровист Коррекция и окрашивание бровей и ресниц Ламинирование ресниц, 2018 г.

• ООО «Шоу-школа», курс «Телерадиоведущий», 2020 г.

• АНО ДПО «ФИПКиП», специальное (дефектологическое) образование, квалификация «учитель-логопед», 2022 г.

• Курс «Монтессори. Дети», специалист по раннему развитию, 2023 г.

• Логопедический клуб «Лого-Эксперт», онлайн-курсы и интенсивы по теме логопедия, 2023 г.

Опыт:

• Вокалистка народной вокальной группы «Звездопад», 2011–2016 гг.

• Клуб детского развития «ЧУДОУНИКУМ», учитель-логопед, преподаватель по технике речи и ораторскому мастерству, специалист по раннему развитию — 4 года.

Образование:

• МПГУ, Учитель-олигофренопедагог, учитель-логопед, 2007–2012 гг.

• Центр лечебной педагогике. Семинар: «Время на полу»: DIR/Floortime в работе с людьми, имеющими выраженные проблемы коммуникации», 2012 г.

• АНО «Логопед Плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Универсальная система коррекции фонетических нарушений речи у детей. Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями, 2013 г.

• АНО «Логопед плюс». Учебный центр «Логопед-Мастер». Комплексная система коррекции общего недоразвития речи у дошкольников, 2013 г.

• АНОДПО «Среднерусская академия современного знания». Дисграфия. Профилактика и коррекция нарушений письма и чтения у дошкольников и младших школьников, 2019 г.

• Среднерусская академия современного знания, программа «Нейропсихология в логопедической практике», 2021–2022 гг.

• Логопедический центр Территория речи. Онлайн-курс «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи». 1 модуль, 2022 г.

• Логопедический и зондовый массаж, 2022 г.

• Школа Игровой Логопедии, курс «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2022 г.

• Школа Игровой Логопедии, курс «Запуск речи неговорящих детей: от нуля до фразовой речи», 2023 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства – 10 лет, 2012–2022 гг.

Достижения:

• ГБОУ 1708. Диплом II степени за победу в профессиональном конкурсе «Педагог года - 2013» ГБОУ 1708. Номинация «Педагогический дебют».

Образование:

• ВГПУ, гуманитарный факультет, социальная педагогика, 2010–2014 гг.

• ВГПУ, психолого-педагогический факультет, профессиональная переподготовка по специальности «Логопедия», 2014–2016 гг.

Опыт:

• Коррекционная школа, учитель-логопед, 2014–2016 гг.

• Частные занятия проводит с 2014 года.