Лечение дисграфии (сложности овладения письмом) в Москве

Образование:

• МПГУ, факультет дошкольной педагогики и психологии, специализация – детский практический психолог, организатор дошкольной работы, преподаватель дошкольной психологии и педагогики, 1989–1994 гг.

• Институт повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров при МПГУ, факультет дефектология, логопед, 1996–1997 гг.

• НОУ ДПО «Институт дефектологии и медицинской психологии», программа «Основы нейропсихологии», 2020 г.

• Мастер-класс «Методы диагностики. Методики восстановительного обучения», 2020 г.

Достижения:

• Первая квалификационная категория, 2010 г.

Образование:

• Московский государственный заочный педагогический институт, специальность – дефектология, 1972–1975 гг.

Образование:

• МГОПУ им. Шолохова, 1995–2000 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, теория и методика начального образования, учитель начальных классов, 2001–2007 гг.

• АНО «НИИДПО», программа «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза», 2023–2024 гг.

Опыт:

• Частный педагог, репетитор — 13 лет.

Достижения:

• Инфоурок, благодарность за существенный вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине в рамках крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей, 2024 г.

• ООО «Инфоурок», публикация методической разработки «Нейропсихологическая наука. Детская нейропсихология как отрасль нейропсихологического знания», 2024 г.

Образование:

• Пермский государственный педагогический университет, специальность – логопедия, учитель логопед, 2003–2008 гг.

Опыт:

• Учитель-логопед, 2015–2018 гг.

Образование:

• Ставропольский государственный педагогический институт, преподаватель в начальных классах, 2019–2023 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, программа «Специальное (дефектологическое) образование. Логопедия и практическая психология», учитель-логопед, 2023 г.

Образование:

• Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, педагогика и психология, 2007–2012 гг.

• Московский педагогический государственный университет, программа профессионально подготовки «Специальное дефектологическое образование», 2014–2016 гг.

• СОЮЗ НП ВО ИМСГС, воспитатель детей дошкольного возраста, 2016 г.

• ФГБОУ ВО МПГУ, теория, методика и организация социально-культурной деятельности, аспирантура, 2012–2016 гг.

• Инфоурок, учитель русского языка и литературы, 2018 г.

• «Столичный учебный центр», работа с одаренными детьми: развитие и совершенствование системы работы в условиях реализации ФГОС, 2018 г.

• Столичный учебный центр, клиническая психология, 2018–2019 гг.

• Проф. переподготовка. ГОУ ВО МО МГОУ, менеджмент в образовании, 2018–2019 гг.

• ГБОУ ВО МО «АСОУ», коррекционная работа при расстройствах аутистического спектра у дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО, 2019 г.

• ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», тренинговые технологии в реализации ФГОС дошкольного образования, 2020 г.

• Столичный учебный центр, логопед-афазиолог, 2020 г.

• АНО ДПО «Логопед- мастер». Основы нейропсихологии, 2022 г.

Опыт:

• Опыт педагогической работы более 10 лет — 12 лет.

Образование:

• Новозыбковский профессионально-педагогический колледж, квалификация – учитель начальных классов, 2015 г.

• Удостоверение о повышении квалификации «Логомассаж: метод и технология коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 2018 г.

• Диплом о профессиональной переподготовке, специальное (дефектологическое) образование, олигофренопсихология и олигофренопедагогика, 2018 г.

• Брянский государственный университет им. академика И.Г. Петровского, направление – специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2019 г.

Образование:

• МГОПУ им. М.А. Шолохова, олигофренопедагог, учитель-логопед, 1998–2003 гг.

• Курсы повышения квалификации в ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования» по программе «Нейропсихология детского возраста», метод замещающего онтогенеза, 72 часа, 2016 г.

• Курсы повышения квалификации в ФГБНУ «Институт изучения детства, семь и воспитания Российской академии образования» по программе «Стандартизированная нейропсихологическая диагностика. Синдромный анализ в норме и патологии», 36 часов, 2016 г.

• Курсы повышения квалификации в ФГБНУ «Институт изучения детства, семь и воспитания Российской академии образования» по программе «Метод замещающего онтогенеза. Алгоритм и модули нейропсихологического сопровождения», 36 часов, 2017 г.

• Сертификаты участника семинаров по программе "Практикум нейропсихолога" в Центре нейропсихологии и сенсорной интеграции "Мудрое движение"  "Растягивающие упражнения в практике нейропсихолога"  "Массаж нейролимфатических рефлекторных зон, 2018 г.

• Участник онлайн-тренинга «Проективные методики в работе практического психолога», «Нейропсихологический тест Гомункулус», 2018 г.

• Авторский курс Рината Каримова «Сенсорная зима для запуска речи», 36 часов, 2020 г.

Достижения:

• Почетная грамота «За добросовестный труд, творческий вклад в дело воспитания и обучения детей с проблемами в развитии», 2010 г.

• Грамота «За добросовестный труд, активность и энтузиазм в работе», 2011 г.

• Благодарственное письмо за участие в конкурсе среди педагогических работников на лучшую методическую разработку в сфере образования, 2011 г.

• Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, мастер-класс «Введение в физиологию обучения. Нейропсихологические основы», 2016 г.

• Благодарность за эффективную работу по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся, педагогов и родителей в образовательных организациях, 2016 г.

• Институт изучения детства, семь и воспитания Российской академии образования, мастер-класс «Модули метода замещающего онтогенеза. Коррекция нарушений функций I блока мозга», 18 часов, 2017 г.

• Благодарственное письмо за проведение семинара на тему «Дошкольное образовательное пространство: теория и практика», 2018 г.

Образование:

• Южно-Сахалинское педагогическое училище, специальность «дошкольное воспитание», воспитатель дошкольных учреждений, 1991–1993 гг.

• Центр «Дошкольное детство им. А.В. Запорожца Департамента образования города Москвы», обучение по теме «Реабилитация глухих и слабослышащих детей и их интеграция в общество слышащих», 2005 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, 2001–2006 гг.

• ГОУ ВПО «Московский государственный открытый педагогический университет имени М. А. Шолохова», диплом о высшем образовании по специальности «логопедия», 2000–2006 гг.

• Издательство «Учитель», вебинар «Нейропсихологические технологии в коррекционно-развивающей работе с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации», участник, 2023 г.

• Инфоурок, онлайн-мероприятие «Консультация эксперта в сфере специального образования. Выстраивание диалога между педагогами и родителями детей с особенностями развития», 2023 г.

• Издательство «Учитель», вебинар «Речевые игры с дошкольниками: развиваем фонематический слух, лексику, грамматический строй речи, связную речь, звукопроизношение», 2023 г.

• МЦО, вебинар «Реализация ФОП ДО: современные методики математического развития дошкольников», 2023 г.

• Инфоурок, участник открытой сессия для учителей и руководителей образовательных организаций «Что должен знать учитель о когнитивных основах обучения», 2023 г.

• VII Конференция СберУниверситета «Больше чем обучение. Будущее уже наступило: человек, дополненный технологиями», 2023 г.

• ООО «Инфоурок», онлайн-тренинг «Выявляем причины и корректируем детскую агрессию», 2023 г.

• Вебинар «Постановка у детей речевого выдоха», 2024 г.

Опыт:

• Частная практика — 19 лет.

• МДОУ № 3, г. Коломна, логопед, 2003–2006 гг.

• ДС 1 и 2 вида, г. Коломна, логопед-дефектолог, 2006–2009 гг.

Образование:

• Воронежский государственный педагогический университет, квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии» по специальности «Дошкольная педагогика и психология», 2001–2006 гг.

• Московский государственный гуманитарный университет им М.А. Шолохова, квалификация – учитель-логопед по специальности «Логопедия», 2007–2010 гг.

• Курс «Практические аспекты применения вестибулярных пластинок в работе логопеда», 2013 г.

• Повышение квалификации «Подготовка к школе детей с речевыми нарушениями», 2015 г.

• Учитель-логопед высшей категории, 2018 г.

• Повышение квалификации, 72 часа, 2018 г.

Достижения:

• «Почетная грамота за достигнутые успехи в деле обучения и воспитания детей дошкольного возраста», Детский сад №1772, 2011 г.

• Благодарность от группы родителей МДОУ, 2011 г.

• Диплом учеников за ежегодное участие в конкурсе чтецов, 2014 г.

• Диплом победителя конкурса «Фестиваль педагогических идей» в номинации «Повышение качества коррекционной работы с детьми с ОВЗ средствами ИКТ», 2016 г.

• Почетная грамота за добросовестный труд профессионализм и достигнутые успехи в коррекционной работе МДОУ 8 комбинированного вида, 2018 г.

Образование:

• Восточно-Европейский институт психоанализа, психология, бакалавр, 2015–2018 гг.

• Московский институт психоанализа, клинический психолог, 2018–2019 гг.

• Высшая школа «Среда обучения», курс «Психология любовных отношений», 2020 г.

• Высшая школа «Среда обучения», курс «Психосоматика», 2020 г.

• Институт Recall Healing, recall healing/total biology, 2021 г.

• Recall Healing/Total biology, исцеление воспоминанием, 2019–2021 гг.

• Институт Recall Healing, recall healing and total biology therapy, 2019–2021 гг.

• Институт Recall Healing, Recall Healing Facilitator, 2019–2021 гг.

• Педагог-психолог, 2021 г.

• АНО «НИИДПО», педагог-психолог, 2021 г.

• ЮФУ, город Ростов-на-Дону, психология, магистр, 2017–2021 гг.

• АНО «НИИДПО», нейропсихолог, 2021 г.

• НАДПО, арт-терапевт, 2021 г.

• Высшая школа «Среда обучения», курс «Терапия травмы и горя», 2021 г.

• Центр нейро-лингвистического программирования, тренер курса НЛП-практик, 2022 г.

• Московский психолого-социальный университет, НЛП-практик, 2022 г.

• Центр НЛП, НЛП-практик, 2022 г.

• Московский институт психоанализа, теория и практика индивидуального и семейного консультирования, 2020–2022 гг.

• Институт психотерапии и психологии Карвасарского, КПТ, 2022 г.

• Действительный член ОППЛ, 2022–2025 гг.

• Член КПТ, 2022–2025 гг.

Достижения:

• Пятый Международный конкурс, диплом победителя 1 степени, номинация «Психология», 2021 г.

• Благодарственное письмо АНО «Научно-образовательный центр педагогических проектов», 2021 г.

• Журнал электронных публикаций «Альманах», публикация материала «Нейропсихология и Арт-терапия в инклюзивном образовании», 2021 г.

• Наука и образования On-line, диплом за 1 место в VII Международном конкурсе учебных научных работ, 2022 г.

Образование:

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, логопедия, бакалавр, 2015–2019 гг.

• АНО «Логопед плюс», логопедический массаж, зондовый массаж, 2019 г.

• Институт повышения квалификации и переподготовки «Дефектология проф», вебинар «Дизартрия. Новые пути коррекции глазами остеопата, невролога и нейрофизиолога», 2020 г.

• Ассоциация родителей детей с дислексией, школьные трудности: современные стратегии помощи детям, 2021 г.

• Московский городской педагогический университет, дефектологический факультет, направление «Специальное (дефектологическое) образование», магистр (Система логопедической помощи в условиях образования и здравоохранения), 2019–2022 гг.

Опыт:

• Частный логопед — 6 лет.

• ГБОУ Школа № 1238, учитель-логопед, 2019–2022 гг.

Достижения:

• Особенности вызывания звуков у неговорящих детей (с 2019 г.).

• Разработка индивидуального образовательного маршрута и программы для дошкольников и школьников с ОВЗ (с 2020 г.).

• Московский городской педагогический университет, современные технологии логопедической помощи различным категориям детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях специального и инклюзивного образования, 2021 г.

• Теория и практика непрерывного сопровождения детей раннего и дошкольного возраста в современном образовательном пространстве (с 2021 г.).

• Запуск речи (с 2022 г.).

• Диагностика (с 2022 г.).

• Учебный центр ЦМКиР «МиоФоКс», сертификат «Миофункциональная коррекция – будущее логопедии» (с 2022 г.).

В 2015 году окончила специальное дефектологическое образование в МГПУ, бакалавр по направлению «образование и реабилитация лиц с нарушениями речи и коммуникации».

В 1999 году окончила факультет начального образования МПГУ, учитель начальных классов.

В 2011 году прошла курсы профессиональной переподготовки в МГГУ им. М.А. Шолохова по программе «логопедия».

Педагогический стаж:

• учитель начальных классов в школе – 13 лет;

• логопед в школе с 2011 года.

Репетиторская деятельность с 2000 года.

Образование:

• Магнитогорский государственный педагогический университет, факультет педагогики и дошкольной психологии, квалификация – преподаватель, методист дошкольных образовательных учреждений, 1990 г.

• Башкирский институт развития образования, факультет коррекционной педагогики, специальность «логопедия» (профессиональная переподготовка), 2004 г.

Опыт:

• Частная практика с 2005 года — 16 лет.

• Логопед -дефектолог в коррекционной школе для детей с ДЦП — 6 лет.

Достижения:

• Педагог высшей квалификационной категории.

Образование:

• Академия управления МВД России, 2015–2017 гг.

• Институт коррекционной педагогики, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2021–2024 гг.

Опыт:

• Детский центр «ПРЕ-образование», педагог дополнительного образования — 4 года.

Образование:

• Окончила Московский медицинский колледж №2, квалификация – медсестра широкого профиля, 2010 г.

• МПГУ, дефектологический факультет, кафедра логопедии, 2016 г.

• Нейропсихология детского возраста (с 2019 г.).

Опыт:

• Городские клинические больницы г. Москвы, медицинская сестра, 2010–2016 гг.

• Центр реабилитации для детей с КИ — 5 лет.

• Центр неврологии, 2017–2019 гг.

• Миофункциональная терапия, работа в команде с ортодонтом и лор-врачом — 3 года.

Образование:

• МПК №15, специальность – преподавание в начальных классах, 2007–2010 гг.

• Получаю высшее образование по специальности «логопед» (с 2018 г.).

• Прохожу переквалификацию по направлению «спортивный психолог» (с 2019 г.).

Образование:

• МПГУ, дефектологический факультет, логопед (бакалавр), 2012–2016 гг.

• Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, учитель начальных классов, 2022 г.

• Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки, курсы повышения квалификации «Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности», 2022 г.

Опыт:

• Репетиторская практика — 7 лет.

• Учитель-логопед в школе — 3 года.

Образование:

• Истринский профессиональный колледж Московской области, преподавание в начальных классах, 2009–2013 гг.

• Московский педагогический государственный университет, педагогическое образование, бакалавр, 2013–2017 гг.

• Общество с ограниченной ответственностью «Центр непрерывного образования и инноваций», квалификация: Учитель - логопед, 2022–2023 гг.