Коррекция брадилалии м.Новомосковская

Образование:

• Художественная школа, 1984–1988 гг.

• Кузнецкое педагогическое училище, дошкольное отделение, воспитатель логопедических групп, 1990–1994 гг.

• Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, логопедическое обследование грамматического строя и связной речи, 2020–2021 гг.

• ВГАПС, работа логопеда по развитию грамматического строя речи у детей дошкольного возраста, 2020–2021 гг.

• ВГАПС, умственная отсталость, 2021 г.

• ВГАПС, логопед, учитель-логопед, дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2021 гг.

• «Нейропсихологические технологии в диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста». ВГААПС (с 2022 г.).

Образование:

• Государственный университет просвещения, логопедия (с 2020 г.).

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, программа «Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций», 2023 г.

• Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения, программа «Дисфагия. Логопедическая работа при нарушениях глотания после инсульта», 2023 г.

Опыт:

• Частная практика — 3 года.

• Детский развивающий центр, 2022–2023 гг.

• Онлайн школа Novator — 1 год.

Образование:

• МПГУ им. Ленина, дефектологический факультет, отделение олигофренопедагогики, 1991–1996 гг.

Образование:

• Московский социально-педагогический институт, мастер-класс «Использование авторских пособий от Lego_fetriki в логопедической работе с дошкольниками», 2022 г.

• МСПИ, научно-практический семинар «Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками в рамках современного образовательного пространства», 2022 г.

• Семинар Маркушевой Ирины «Диагностика звукопроизношения в структуре логопедической диагностики», 2023 г.

Образование:

• Ленинградский ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический институт имени А.И. Герцена, олигофренопедагогика, учитель-логопед вспомогательной школы, 1982–1986 гг.

• Ставропольский государственный педагогический университет, социальная педагогика, 2001–2005 гг.

Опыт:

• Центр речевого развития Горюновой Л.П — 6 лет.

• Многопрофильный медицинский центр «Московия», Москва, 2019–2020 гг.

Образование:

• Севастопольский индустриально-педагогический колледж, начальное обучение, квалификация «учитель начальных классов, учитель украинского языка в основной школе», 2002–2005 гг.

• Глуховский государственный педагогический университет, квалификация «учитель украинского языка, литературы и зарубежной литературы», 2005–2009 гг.

• Повышение квалификации Курс " Содержание и методика историко- краеведческой работы в начальной школе ", 2010 г.

• Повышение квалификации на курсах учителей начальных классов 144ч, 2013 г.

• Повышение квалификации Курс "Методика преподавания информатики в начальной школе", 2013 г.

• Повышение квалификации Курс "Особенности обучения во втором классе", 2014 г.

• ФГАНУ «ФИЦТО», повышение квалификации по «Концептуальные положения и методы построения образовательного процесса в начальной школе в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС», 2014 г.

• Повышение квалификации по теме: "Преподавание модульного комплексного курса " Основы религиозных культур и светской этики "(ОРКСЭ) в контексте ФГОС НОО", 2014 г.

• Липецкий государственный педагогический университет, участник во Всероссийских научно-практических вебинарах по теме «Психология и педагогика инклюзивного образования: технологии, результативность, качество», 2021 г.

• Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "Преподавание предметной области " Основы религиозных культур и светской этики" с учётом требований ФГОС НОО ", 2022 г.

• Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся", 2022 г.

• "Образовательный центр для муниципальной сферы Каменный город" Программа "Логопедия. Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации" Квалификация "Учитель-логопед(профиль: нарушения речи) ", 2022–2023 гг.

Опыт:

• Школа 31, 2008–2016 гг.

• ГБОУ СОШ 27, 2016–2023 гг.

Достижения:

• Благодарность за помощь в проведении 1 Международного конкурса "Мириады открытий" (с 2016 г.).

• Свидетельство о подготовке к участию в 1 Международном конгрессе "Мириады открытий" по окружающему миру проекта "Инфоурок" учащихся, ставших победителями (занявших 1 место) (с 2016 г.).

• Свидетельство о подготовке к участию в 1 Международном конкурсе "Мириады открытий" по математике проекта "Инфоурок" учащихся, ставших победителями (занявших 2 место) (с 2016 г.).

• Сертификат участника семинара "Методические возможности завершённых предметных линий учебников " Русский язык "(авт.Канакина В. П., Горецкий В. Г.) и " Литературное чтение "(авт.Климанова Л. Ф. и др.) в реализации требований ФГОС НОО" (с 2016 г.).

• Сертификат об участии в городском семинаре-практикуме для учителей начальных классов "Духовно-нравственное воспитание младших школьников на уроке и во внеурочной деятельности" (с 2017 г.).

• Сертификат об участии в городском семинаре-практикуме для учителей начальных классов "Система оценки в начальной школе при реализации ФГОС" (с 2017 г.).

Образование:

• МГГУ им. М.А. Шолохова, квалификация – психолог, преподаватель психологии, специальность — «Психология», 1997–2002 гг.

• Московский институт психоанализа по программе «Социально-психологическая реабилитация пациентов с зависимыми формами поведения: комплексный подход» в объеме 240 часов, 2018 г.

• Московский государственный психолого-педагогический университет, программа «Нейропсихология детского возраста, метод замещающего онтогенеза», 2019 г.

• Московский институт гештальта и психодрамы, гештальт-терапевт, гештальт-консультант, 2016–2019 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, стратегическая и ориентированная на решение краткосрочная психотерапия, 124 часа, 2022 г.

• Международный институт процесс-ориентированной психологии и психотравматологии, психическая травма и путь души на планете земля, 15 часов, 2022 г.

• ООО «МИР КПТ», программа «Когнитивно-поведенческая психотерапия детей и подростков»» (с 2023 г.).

Опыт:

• Частная практика — 14 лет.

• Опыт работы в НИИ им. Н.Н. Бурденко, НЦ ЭФиС.

Достижения:

• «Институт консультирования и системных решений», нейропсихологическая коррекция в детском возрасте, 2018 г.

Образование:

• Бердянский государственный педагогический университет им. П.Д. Осипенко, факультет коррекционного образования, специальность – логопед-дефектолог, воспитатель детей с психофизическими нарушениями, 2013 г.

• Бердянский государственный педагогический университет, квалификация – логопед, преподаватель коррекционной педагогики, магистр, 2014 г.

• Бердянский государственный педагогический институт, специализация – коррекционное образование, логопед, 2014 г.

Опыт:

• Опыт преподавания в детских садах — 16 лет.

• Репетиторская деятельность — 16 лет.

• Работает логопедом в частном детском саду.

Достижения:

• УЦ Логопед-мастер, нарушения звукопроизношения у детей, коррекция звукопроизношения при дизартрии, использование логопедических постановочных зондов, 2013 г.

• УЦ Логопед-мастер, логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии, 2014 г.

• УЦ Логопед - мастер, приёмы и методы восстановления глотания, 2019 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, влияние перинатальной патологии цнс на речевые функции у детей и неврологическое здоровье (родовой травматизм при заболеваниях матери), 2020 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, особенности терапии нарушений сенсорной интеграции у детей раннего возраста, 2020 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, роль логопеда в ранней помощи, 2020 г.

• ЧОУ ДПО Логопед профи, влияние перинатальной патологии цнс на речевые функции у детей и неврологическое здоровье (родовой травматизм при заболеваниях матери), 2020 г.

• Центр логопедической терапии VOICE, логопедия для взрослых, 2020 г.

• Санкт-Петербургский институт междисциплинарных исследований, электроэнцефалография и нейробиоуправление в коррекционной педагогике, 2020 г.

Образование:

• СКФУ, нейродефектология (магистратура) (с 2023 г.).

• СКФУ, специальное (дефектологическое) образование, 2019–2023 гг.

Опыт:

• Частный логопед, 2019–2021 гг.

• Детский центр «Альвариум» — 1 год.

Достижения:

• Сертификат о прохождении курсов по технологии логопедического массажа (с 2021 г.).

Образование:

• МГГУ им. М.А. Шолохова, дефектологический факультет, квалификация – учитель-логопед, 2004 г.

• Первая квалификационная категория, 2014 г.

• УЦ «Дом Роналда Макдоналда», курс «Адаптивная физическая культура для детей с ограниченными возможностями здоровья», 2017 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, квалификация – дефектолог, олигофренопедагогика, 2018 г.

Опыт:

• Стаж работы логопедом (детские дома, гимназия, школа, центр социальной помощи) — 15 лет.

• Частная практика — 15 лет.

Образование:

• МФПУ «Синергия», магистр психологии, 2017–2019 гг.

• АНО ДПО «МАОН», психологическое консультирование, психодиагностика, основы психотерапии, 2018–2019 гг.

• Центр подготовки специалистов , профессиональная переподготовка по программе «Клиническая психология», 2018–2019 гг.

• МАОН, профессиональная переподготовка «Коррекционая педагогика», квалификация – педагог-дефектолог, 2019 г.

Опыт:

• Репетиторский опыт — 16 лет.

Образование:

• Авторский мастер-класс Лены Куликовой «Я умею играть 2019».

• ИКП, I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «семья особого ребенка», участник, 2019 г.

• ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований», программа «Ментальная арифметика», 2020–2021 гг.

• МПГУ, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2018–2022 гг.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Точечный массаж в логопедической практике», 2022 г.

• Онлайн-курс Буниной Александры Ивановны «Понимание речи. Сенсорная алалия», 2022 г.

• Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Слоговая структура слова от А до Я», 2022 г.

• ИПиСО, программа «Логопедические технологии. Логопедический массаж», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Релиз глубоких тканей оральной области», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Инструментальные методы сенсорно-моторной стимуляции оральной области», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедический массаж», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Логопедические технологии. Диагностика дизартрии», 2022 г.

• Международный институт речевой патологии, инновационные технологии повышения квалификации «Мануальные логопедические технологии при коррекции дизартрии», 2022 г.

• ООО «Детский логопедический центр „Я-логопед“», курс «Педагог по работе с детьми с РАС», 2022 г.

• Слотина В.А., Меркушева И.К., курс «Теоретические и прикладные основы логопедии», 2022 г.

• Елена Бежан, Кристина Борисова, курс «Логопедическая диагностика от А до Я», 2023 г.

• Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Миофункциональная коррекция от А до Я», 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика: морфология», 2023 г.

• Центр миофункциональной коррекции речи «МиоФоКс», обучение по теме «Диагностика от А до Я», 2023 г.

• Елена Бежан, Кристина Борисова, авторский вебинар «Ошибки логопедов в постановке звуков», 2023 г.

• Школа дистанционной логопедии Марина Самойленко, курс «Логопедическая грамматика. Синтаксис», 2023 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт психологии и специального образования», логопедия, 2023 г.

• Я – Логопед, курс «Метод сенсорной интеграции. Практическое применение в работе с детьми», 2024 г.

• Авторский курс Порошиной Елены Александровны «Основы логопедии для нейропсихологов», 2024 г.

• Авторский курс Порошиной Е.А. «Работа с неинтегрированными рефлексами в структуре сенсорной интеграции», 2024 г.

• Магистр. Специальное дефектологическое образование. Нейродефектология и комплексная реабилитация лиц с нарушениями коммуникации, 2022–2024 гг.

Опыт:

• Опыт работы репетитором — 8 лет.

• Логопед-дефектолог — 7 лет.

• Детский языковой цент «Полиглотики», 2018–2021 гг.

Достижения:

• Министерство просвещения РФ, участие в III Всероссийском съезде дефектологов, 2019 г.

• Публикация «исследование задержки речевого развития у детей раннего возраста» (с 2024 г.).

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, филологический факультет (с 2018 г.).

• НИУ МГСУ, теплогазоснабжение и вентиляция (с 2018 г.).