Лечение аутизма м.Орехово

Образование, курсы:

• Педагогический колледж «Черемушки», факультет коррекционного образования, квалификация – учитель начальных классов КРО и ККО, 2012–2015 гг.

• Семинар «Тьюторское сопровождение обучающихся с РАС», 2016 г.

• Семинар «Развитие речи и коммуникации у детей с РАС», 2018 г.

• МГПУ, факультет дефектологического образования, квалификация – учитель-логопед, 2015–2019 гг.

• МГППУ, факультет «Психолого-педагогическое сопровождение слепоглухих и лиц с тяжелыми множественными нарушениями, магистратура (с 2019 г.).

• МГППУ, курс «Психолого-педагогическое коррекция и образование детей со сложным дефектом», 2019 г.

• МГППУ, курс «Московский классный руководитель», 2019 г.

• «Профзащита», оказание первой помощи в образовательной организации, 2019 г.

Опыт:

• Специальная коррекционная школа, учитель начальных классов — 5 лет.

Окончила физический факультет МПГУ в 2005 году, специальность – физика, дополнительная специальность – английский язык.

Профессиональная переподготовка по дефектологии, Московский институт современного академического образования (2015 г.).

Преподавала английский язык в общеобразовательной школе с 2003 по 2005 год.

Опыт репетиторства – с 2010 года.

Образование, спортивные звания:

• ГОУ ВПО «Московский государственный областной университет», квалификация «учитель истории и права», специальность «история, с дополнительной специальностью юриспруденция», 2005–2010 гг.

• АНО «Образовательный центр «Академия Фитнеса», обучение по программе «Инструктор детского фитнеса», дошкольный возраст от 1,5 г. до 6 лет, 2014 г.

• ООО «Эрудит», профессиональная переподготовка по программе «Адаптивная физическая культура», квалификация «тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту», 2020 г.

Опыт:

• Детский оздоровительный лагерь «Полюс», 2008 г.

• ДОЛ «Звездный», 2008 г.

• Фитнесс клуб «la Colina», инструктор детского фитнеса, 2014–2017 гг.

• Инклюзивный центр «Вместе весело шагать», специалист АФК, инструктор-методист, 2017–2021 гг.

• Цент «Перемена» — 2 года.

Спортивные достижения, награды:

• Школа боевых искусств «Шаолиня», проведение семинара «Интуитивные технологии самозащиты», по системе мастера Ли Вонг Чана, 2017 г.

В 2015 году окончила бакалавриат Московского педагогического государственного университета, дефектологический факультет, направление – дошкольная дефектология.

В 2017 году получила степень магистра по профилю «инклюзивое образование».

С 2016 года работает в группе для детей с нарушением зрения дошкольного образовательного учреждения.

Репетиторскую деятельность ведёт с 2015 года.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, тифлопедагогика, 2018–2022 гг.

• Профессиональная переподготовка по направлению «Коррекционная педагогика в начальном образовании», 2022 г.

Опыт:

• Санаторий «Юный Нефтяник», вожатый, 2018–2019 гг.

• Консалтинговое агентство по подбору воспитательного персонала «Bbsit», няня, 2019–2020 гг.

• Общеобразовательная автономная некоммерческая организация «Школа Подсолнух», педагог-дефектолог, 2020–2022 гг.

• ГБОУ ШОР Школа-интернат № 1 для обучения и реабилитации слепых. Должность: учитель начальных классов (с 2022 г.).

Образование:

• ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я.Яковлева», квалификация «специальный психолог и учитель-олигофренопедагог», специальная психология, олигофренопедагогика, 2008–2013 гг.

• ФГБУ «Сергиево-посадский детский дом слепоглухих», Основные направления работы со слепоглухими и незрячими детьми со сложными нарушениями, 2016 г.

• Российский государственный социальный университет, программа «Основы тифлосурдокоммуникации», 2017 г.

• Приволжский исследовательский медицинский университет, Основы прикладного анализа поведения. Базовый курс, 2022 г.

Опыт:

• Работа в качестве учителя в школе и учителя надомного обучения в школах для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, расстройствами аутистического спектра и интеллектуальными нарушениями(ТМНР), 2012–2022 гг.

• Учитель-олигофренопедагог в классе со сложной структурой дефекта — 1 год.

Образование:

• Association EPAEE, ускоренный курс французского языка лингвистических исследований «Découverte de la Provence 2013».

• Институт экономики и антикризисного управления, экономический факультет, экономика, 2013–2018 гг.

• Московский финансово-промышленный университет «Синергия» (с 2019 г.).

• Центр инновационного развития «Mailim», скорочтение, 2021 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», учитель-логопед (логопед), дошкольный педагог-дефектолог, 2020–2022 гг.

• ООО «Инфоурок», программа повышения квалификации «Каллиграфия. Искусство красивого почерка», 2021–2022 гг.

Образование:

• МГПУ, ИПССО, факультет психологии, специализация – психология, 2012–2016 гг.

• Прикладной анализ поведения уровня ВСаВА «Фундаментальные концепции, принципы и методы поведенческого анализа», 2019 г.

• ВСВА, второй модуль прикладного анализа поведения, 2020 г.

• ГБУ ГППЦ ДОНМ, организационные основы профилактики негативных проявлений среди учащихся, 2020 г.

• ГБУ ГППЦ ДОНМ, психолого-педагогические основы сопровождения детей с тяжёлыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ОВЗ, 2020 г.

• ГБУ ГППЦ ДОНМ, реализация адаптированных основных общеобразовательных программ обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной школе, 2020 г.

• ВСВА, третий модуль прикладного анализа поведения, 2022 г.

Опыт:

• Центр поведенческого анализа «АВС», терапист, 2017–2019 гг.

• ГБОУ Школа №2070, инклюзивный проект «КОМПАС», тьютер, 2019–2020 гг.

• Частная практика — 1 год.

Достижения:

• Характеристика ЦССВ «Вера. Надежда. Любовь» (с 2015 г.).

• Рекомендательное письмо (с 2019 г.).

Образование, курсы:

• Московский государственный областной университет, специальное дефектологическое образование, профиль – олигофренопедагогика, 2012–2016 гг.

• ООО «Издательство «Учитель», профессиональная переподготовка «Современные педагогические технологии и методики дошкольного образования», 2018 г.

• «Московский институт психоанализа», удостоверение о повышении квалификации «Разработка и построение модели школьной инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны «Включи меня!», 2019 г.

• Сертификат очной стажировки в рамках курса повышения квалификации «Разработка и построение модели школьной инклюзии на основе методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны «Включи меня!» по программе «Школа тьютора», 2019 г.

• ГБУ г. Москвы ГППЦ, «Психолого-педагогические основы сопровождения детей с ТНР в условиях реализации ФГОС ОВЗ», 2020 г.

• ГБУ ГППЦ, «Сопровождение детей с РАС в образовательной организации», г. Москва, 2020 г.

Опыт:

• Тьютор, 2018–2019 гг.

• Учитель начальных классов детей с ТМНР, вариант 8.4, 2019–2020 гг.

• Учитель-дефектолог — 1 год.

Образование:

• Шахтерское педагогическое училище, дошкольное образование, 1993–1995 гг.

• Бердянский государственный педагогический университет, дефектолог, воспитатель детей и особенностями психофизического развития, 2009–2013 гг.

• Бердянский государственный педагогический университет, логопед, 2013–2014 гг.

• ООО «Мерсибо», вебинар «Эффективные приёмы логопедической и психологической помощи будущим первоклассникам», 2020 г.

• Мерсибо, эффективные приёмы логопедической и психологической помощи будущим первоклассникам, 2020 г.

• Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования, квалификация «психолог», 2020–2021 гг.

Достижения:

• Мерсибо, сертификат участника всероссийского вебинара «Формирование навыков звуко-буквенного анализа и синтеза простых слов у детей с ОНР», 2020 г.

• Мерсибо, сертификат участника всероссийского вебинара «Эффективные методы развития логики внимания, памяти и математических представлений у дошкольников с ОВЗ», 2020 г.

• Мерсибо, сертификат участника всероссийского вебинара «Основные приёмы работы над звукопроизношением на базе интерактивных игр и лексического материала у детей с ОВЗ», 2020 г.

• Мерсибо, сертификат участника всероссийского вебинара «Эффективная организация игрового процесса в работе над звукопроизношением детей с ОВЗ», 2020 г.

• Мерсибо, сертификат участника всероссийского вебинара «Оперативное создание индивидуального маршрута для школьников с ОВЗ с помощью интерактивного конструктора», 2021 г.

Образование:

• Московский психолого-социальный университет, социальный психолог, 2012–2017 гг.

• ООО «Аутизм и ABA терапия», программа «Прикладной анализ поведения. Профессиональная подготовка уровня ВСВА», 2017–2020 гг.

• RCDC, "Our Sunny World" ABA-therapy, 2017–2020 гг.

• FTF Behavioural, практический функциональный анализ и тренинг с опорой на навыки, 2022 г.

Образование:

• Московский городской педагогический университет, 2019–2024 гг.

Опыт:

• Няня — 6 лет.

Достижения:

• Диплом 1 место в конкурсе научно-исследовательских работ бакалавров с докладом на тему: «Духовно-нравственные ценности у умственно отсталых обучающихся» (с 2024 г.).

Образование:

• «Содружество студенческих педагогических отрядов», школа молодого вожатого, курс «Теоретические и методические основы работы вожатого в детском оздоровительном лагере», 2016 г.

• АНО «Логопед плюс», программа «Детская шизофрения в пространстве психолого-педагогической работы», 2018 г.

• АНО «Логопед плюс», система коррекционной работы с детьми с ментальными особенностями развития, 2018 г.

• АНО «Логопед плюс», обучение грамоте, профилактика и коррекция нарушений письменной речи, динамическое моделирование звуко-слоговой структуры слова, 2018 г.

• МПГУ, кафедра дошкольной дефектологии, бакалавр, 2015–2019 гг.

• МПГУ, государственное и муниципальное управление, магистр, 2019–2021 гг.

Опыт:

• Частная практика — 8 лет.

Достижения:

• МПГУ, благодарность за участие в проведении Всероссийской конференции молодых ученых и студентов с международным участием «Специальная педагогика и психология: традиции и инновации», 2019 г.

• Международный детский центр «КОМПЬЮТЕРиЯ», благодарность за отличную работу на II Зимнем международном фестивале «Русский язык и современные коммуникации», 2019 г.

• Среднерусская академия современного знания, лауреат Всероссийской научно-практической конференции «На крыльях детства: ресурсы коррекционно-развивающего пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья», 2019 г.

• Прошла онлайн-тестирование «Консультант плюс», 2020 г.

• Вебинар «Нейропсихологическое обследование ребенка в логопедической практике», 2020 г.

• АНМЦ «Развитие и коррекция», благодарность за успешную реализацию проекта «Программа подготовки персонального помощника (ассистента) в соответствии с требованиями профстандарта Минтруда России», 2020 г.

• XIII Международная научно-практическая конференция «Шамовские педагогические чтения», участник, 2021 г.

Образование:

• Детская музыкальная школа, балалайка, 2004–2009 гг.

• Педагогический колледж №10, воспитатель детей дошкольного возраста, 2011–2015 гг.

• ООО «Инфоурок», повышение квалификации «Основы ава-терапии», 2022 г.

Достижения:

• ГБОУ СПО, повышение квалификации: «Коррекционная педагогика и коррекционная психология», 2015 г.

• ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Песочная терапия в работе с детьми», 2021 г.

Образование:

• Медицинское училище №12 Комитета здравоохранения г. Москвы, сестринское дело, медицинская сестра, 1998–2002 гг.

• Государственное образовательное учреждение профессионального образования «Российский государственный университет», г. Москва, клиническая психология, 2006–2012 гг.

Достижения:

• Медицинский учебный центр «Мадона», квалификация — массажист (с 2005 г.).

Образование:

• МГПУ, 2011–2015 гг.

• Московский центр качества образования, курс «Подготовка организаторов пунктов проведения экзаменов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в городе Москве», 2021 г.

• Институт специального образования и психологии, курс «Современные исследования в тифлопедагогике», 2022 г.

• Московский центр качества образования, курс «Подготовка организаторов пунктов проведения жзамонов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в городе Москве», 2022 г.

Опыт:

• Учитель-логопед — 8 лет.

Достижения:

• III Всероссийский съезд дефектологов, участник, 2019 г.

Образование:

• МГПИ им. В.И. Ленина, дефектологический факультет, специальность «логопед-дефектолог», 1978–1983 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность с 1990 года — 31 год.

Образование:

• Международная академия психологических наук, программа «Гештальт-терапия. Гештальт-консультирование», 2008–2010 гг.

• Воронежский государственный педагогический университет, специальность «Педагогика и психология», педагог-психолог, 2008–2013 гг.

• Московский городской психолого-педагогический университет, курс «Психологическая профилактика социальных рисков», 72 часа, 2014 г.

• Курс «Технологии сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях ФГОС ОВЗ», 72 часа, 2016 г.

• Московский социально-гуманитарный институт, квалификация – учитель-логопед, 2016–2017 гг.

• «Международная академия консалтинга, аудита и образования». Переподготовка. «Олигофренопедагог», 2021 г.

• НИИДПО «Прикладной анализ поведения( АВА-терапия) коррекция поведенческих расстройств и развитие адаптивных форм поведения», 2021–2022 гг.

Опыт:

• ГБОУ «Школа №1391», педагог-психолог, 2014–2020 гг.

• ГБОУ Школа №904, педагог-психолог, 2020 г.

• Инклюзивный детский сад «для всех» при КМБ 4 — 1 год.

Достижения:

• Грамота за творческий подход в деле развития ученического самоуправления и активное участие в конкурсах Городского методического центра (с 2015 г.).

• Грамота за содействие развития ученического самоуправления и детского движения Троицкого и Новомосковском административных округов города Москвы (с 2015 г.).

• Участник всероссийского вебинара «Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ» (с 2015 г.).

• Сертификат участника в проектном семинаре «Проектирование индивидуальной образовательной траектории обучающихся с ОВЗ» (с 2016 г.).

• Участие в цикле обучающих семинаров «Организация образовательного процессах условиях инклюзивного образования» (20 часов) (с 2016 г.).

• Участник профессионального тестирования в рамках конкурса «Педагог года города Москвы» (с 2017 г.).

• Участник педагогического марафона «Первое сентября» (с 2017 г.).

Образование:

• РГГУ, психологический факультет, специализация – психология развития, квалификация «психолог, преподаватель психологии», 2011 г.

• МПГУ, профессиональная переподготовка по программе «Дефектология» по направлению «Образование лиц с нарушениями интеллекта», учитель-олигофренопедагог, 2013 г.

• МПГУ, профессиональная переподготовка по программе «Дефектология» по направлению «Сурдопедагогика», присвоена квалификация «учитель-сурдопедагог», 2014 г.

Опыт:

• Опыт преподавания (начальная школа-детский сад компенсирующего вида, учитель-дефектолог начальных классов, методист дошкольных групп для детей с нарушенным слухом) — 7 лет.

• Опыт репетиторства — 6 лет.

Достижения:

• Педагог первой квалификационной категории.

Образование, спортивные звания:

• 1 разряд по хоккею с шайбой, школа «Динамо», Москва, 1995–2005 гг.

• Диплом о профессиональной переподготовке тренера адаптивной физической культуры, 2020 г.