Коррекционная педагогика (дефектология) в Москве

Образование:

• МПГУ, факультет коррекционной педагогики и психологии, специальность – учитель-логопед, 2006 г.

Опыт:

• Опыт преподавания – детский дом 8 вида, дети с умственной отсталостью (7 лет) — 19 лет.

• Репетиторский опыт — 15 лет.

• Опыт преподавания – исправление различных речевых проблем у взрослых.

Образование:

• Московский институт права, факультет психологии, психолог, преподаватель психологии, 2007 г.

• Московский социально-педагогический институт, дефектологический факультет, учитель-логопед, 2009 г.

• Международная академия экспертизы и оценки, специалист в области клинической психологии, нейропсихолог, психотерапевт, 2011 г.

Опыт:

• Занимается психотерапией — 15 лет.

• Психолог, психотерапевт, нейропсихолог, логопед-дефектолог — 12 лет.

• Частные занятия проводит с 2007 года.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагог, учитель-логопед (с отличием, 2004 г.).

Опыт:

• Специальное (коррекционное) образовательное учреждение для детей дошкольного возраста, коррекционно-развивающий центр, частный образовательный центр — 17 лет.

• Репетиторский опыт — 15 лет.

• Старший преподаватель кафедры коррекционной педагогики и специальной психологии дефектологического факультета МПГУ, 2004–2010 гг.

Достижения:

• Кандидат педагогических наук, 2010 г.

• Специалист высшей квалификационной категории.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, факультет дошкольной педагогики и психологии, специальность – преподаватель дошкольной педагогики и психологии, 1998 г.

• Московский институт открытого образования, факультет переподготовки, специальность – тифлопедагогика и тифлопсихология, 2008 г.

Опыт:

• Учитель-дефектолог в детском саду, в школе — 21 год.

• Стаж репетиторской деятельности — 20 лет.

Образование:

• МГПУ, специальность – дефектология, 1987 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 32 года.

Образование:

• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет психологии, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2011 г.

• Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, психолог, преподаватель психологии, 2006–2011 гг.

• Институт психотерапии и клинической психологии, повышение квалификации, специальность – клинический психолог со специализацией на детской психотерапии и коррекции, 2013 г.

• Ассоциация когнитивно-поведенческой терапии, Когнитивно-поведенческая терапия, 158 часов (с 2023 г.).

Опыт:

• Частная практика — 13 лет.

• Работает в медико-психологическом институте, ведет частную практику — 12 лет.

Образование:

• Московский открытый социальный университет, факультет коррекционной педагогики и психологии, квалификация – педагог-дефектолог с дополнительной специальностью «учитель-логопед», 2005 г.

• Тамбовский педагогический университет, факультет психологии, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2010 г.

• Повышение квалификации в Институте повышения квалификации работников образования по программе «Управление ДОУ в условиях становления современной модели образования», в МГПУ по программе «Комплексная психолого-педагогическая помощь дошкольникам», 2010 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 22 года.

• Педагогический стаж — 17 лет.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность «олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «логопедия», 2002–2008 гг.

• МПГУ, специальность «олигофренопедагогика» с дополнительной специальностью «логопедия», 2003–2008 гг.

• АНО «НИИДПО», логопед-афазиолог, курс «Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и других высших психических функций» (в объёме 620 часов), 2020 г.

Опыт:

• Опыт частной практики — 21 год.

Образование:

• Дефектологический факультет МГПИ им. В.И. Ленина, специальность – учитель-логопед, учитель русского языка и литературы школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи, 1987 г.

• Высшая квалификационная категория, 2014 г.

• Повышение квалификации «Система коррекционной работы с неговорящими детьми», 2018 г.

• Мастер-класс «Проблемы профилактики трудностей школьного обучения и пути их решения в дошкольном возрасте», 2019 г.

• Образовательный портал «Лого Эксперт», вебинар «Дистанционная работа с ребёнком с нарушением речевого развития. Опыт, выводы, советы экспертов, разбор ошибок и пути выхода», 2021 г.

• ЧОУ ДПО «Логопед Профи», обучение по теме «Особенности удерживания внимания детей на онлайн-занятиях», 2022 г.

Опыт:

• Центр диагностики и консультирования, частная школа, частные центры развития детей, школа-интернат для детей с ДЦП — 35 лет.

• Репетитор — 24 года.

Образование:

• МГУ им. М.В. Ломоносова, психологический факультет, кафедра нейро- и патопсихологии, клинический психолог, 2006 г.

• МГППУ, повышение квалификации по программе «Теория и практика психологического консультирования в детском и подростковом возрасте», 72 ч, 2007 г.

• Московский институт открытого образования, повышение квалификации по программе «Инструментальные методы полисистемного саногенетического мониторинга», 72 часа, 2009–2010 гг.

• АНО «Логопед Плюс», учебный центр «Логопед Мастер», повышение квалификации по теме «Интеграция логопедических и нейропсихологических технологий обучения, профилактики и коррекции речевых расстройств в детском возрасте», автор – Ланина Т.Н., 20 ч, 2011 г.

• МГППУ, повышение квалификации по программе «Сказкотерапия для дошкольников и школьников», 72 часа, 2011 г.

• МГПИ, повышение квалификации по теме «Формирование социальных компетенций детей и подростков», 144 ч, 2012 г.

• ГАУ «Институт переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов системы социальной защиты населения г. Москвы», повышение квалификации «Социальная реабилитация детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации», 36 ч, 2014 г.

• ГБОУ УМЦ «Детство», повышение квалификации по программе «Особенности сопровождения замещающих семей, взявших на воспитание детей подросткового возраста», 36 часов, 2014 г.

• Центр детской нейропсихологии «Рост», обучение по программе «Нейропсихологическая диагностика», автор – Семенович А.В., 27 часов, 2020 г.

• МГППУ, повышение квалификации по программе «Основы общей нейропсихологии. Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», автор – Семенович А.В., 72 часа, 2020 г.

Опыт:

• ЦССВ «Радуга» (ранее школа-интернат №55), педагог-психолог, психолог отдела по семейному устройству детей-сирот, 2006–2015 гг.

• Работа частным образом (с 2020 г.).

Достижения:

• Педагог-психолог второй категории, 2013 г.

Образование:

• Московский государственный университет культуры, факультет культурологии, специальность – культуролог, 2007 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «психолог-терапевт, практический психолог», 2011 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психолого-педагогическая психотерапия» с присвоением квалификации «психолог-психотерапевт», 2012 г.

• Междисциплинарный учебно-исследовательский центр, профессиональная переподготовка по программе «Психология менеджмента» с присвоением квалификации «психолог-менеджер», 2012 г.

• Свидетельство «Телесно-ориентированные методы в нейропсихологической диагностике» (72 часа), Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г.

• Государственный академический университет гуманитарных наук, магистр по направлению «психология», 2017 г.

• Повышение квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков», «Инфоурок», 2017 г.

• Повышение квалификации «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведение логопедической работы», ВГАППССС, 2017 г.

• Диплом о профессиональной переподготовке по клинической психологии (1500 часов), Российский государственный социальный университет, 2017–2018 гг.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, «Когнитивно-поведенческая психотерапия», 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования, повышение квалификации по направлению «Психология расстройств пищевого поведения. Стратегии психологической помощи» (230 час), 2020 г.

• Национальная академия дополнительного профессионального образования. Повышение квалификации по направлению: «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия», 2020–2021 гг.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 13 лет.

Достижения:

• Член Ассоциации нейропсихологов и психотерапевтов (с 2014 г.).

• Удостоверение «Нейропсихология детского возраста. Метод замещающего онтогенеза», Центр психолого-медико-социального сопровождения «Взаимодействие» (г. Москва), 2015 г.

• Сертификат «Нейройога» (36 часов), ООО «Лаки», 2015 г.

• Сертификат «Интегративные методы нейропсихологической психокоррекции» (72 часа), Ассоциация нейропсихологов и психотерапевтов, 2015 г.

• Свидетельство «Нейропсихологическая психокоррекция. Ресурсно-ориентированная системная терапия» (144 часа), Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига, 2014–2016 гг.

• Удостоверение «Когнитивно-поведенческая терапия у детей и подростков» (72 часа), ООО «Инфоурок» (г. Смоленск), 2018 г.

Образование:

• Московское педагогическое училище №16, специальность – воспитатель в дошкольных и в специальных дошкольных учреждениях, 1994 г.

• МПГУ (МГПИ им. В.И. Ленина), специальность – коррекционная педагогика и специальная психология, квалификация – учитель-дефектолог и практический психолог специальных дошкольных учреждений (диплом с отличием, 1996 г.).

• Московский открытый социальный университет, специальность – коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная) (диплом с отличием, 1996 г.).

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 22 года.

• Опыт работы в ЦКБ гражданской авиации, в неврологических отделениях (Москва, Бибирево).

• Педагогический стаж – 4,5 года (ГОУ 909, учитель-психолог).

Дополнительная информация: детская психология, дефектология

Образование:

• РГГУ, факультет психологии развития, кафедра психологии развития, специальность – психолог, преподаватель психологии, 2004 г.

• Окончила многочисленные курсы усовершенствования и повышения квалификации: программы раннего вмешательства, сертификат, 6 месяцев (2012-2013 гг.); коррекционная помощь детям раннего возраста с интеллектуальной недостаточностью, Институт коррекционной педа, 2004 г.

• МГГУ им. М.А. Шолохова, факультет логопедии, магистр дефектологических наук, логопед, 2014 г.

• Аспирантура РГГУ, кафедра клинической психологии, специальность – клиническая психология (с 2017 г.).

Опыт:

• Психолог в доме ребенка — 13 лет.

• Репетиторство — 13 лет.

Образование:

• ЛГПИ им. А.И. Герцена, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика, квалификация – учитель и логопед вспомогательной школы, 1976–1981 гг.

Опыт:

• Вспомогательная школа-интернат, учитель начальных классов, 1981–1982 гг.

• Детский дом, учитель-логопед, 1982–1983 гг.

• Частная практика, учитель-логопед, 1983–1988 гг.

• Ясли-сад г. Москвы, логопед, 1988–1990 гг.

• Логопункт о/о школы, учитель-логопед ГОРОНО, 1990–2000 гг.

• НОУ «Школа в АСО», учитель-логопед, 2000–2006 гг.

• МДОУ «Центр развития ребенка, детский сад», учитель-логопед, 2006–2017 гг.

• МБДОУ детский сад, учитель-логопед, 2017–2019 гг.

Образование:

• Московский педагогический государственный университет, дефектологический факультет, специальность – логопедия с дополнительной специальностью «специальная психология» (с отличием), 2009–2014 гг.

Опыт:

• Репетитор — 8 лет.

• Опыт преподавания (Колледж малого бизнеса №4, детский сад, учитель-логопед) — 7 лет.

Образование:

• Иркутский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, специальность – олигофренопедагогика, 1996 г.

Опыт:

• Опыт преподавания — 30 лет.

• Репетитор — 10 лет.

Достижения:

• Почётная грамота Министерства образования и науки РФ, 2009 г.

• Учитель высшей квалификационной категории.

Образование:

• Кандидат технических наук, 1995 г.

• Окончила факультет подготовки и повышения квалификации Бурятского государственного университета по программе подготовки практических психологов с квалификацией «педагог-психолог», 2001 г.

• Прошла профессиональную стажировку по программе «педагог по развитию» в Центре практической психологии, 2013 г.

• Прошла профессиональную переподготовку в Московском институте современного академического образования по программе «специальное (дефектологическое) образование, организация и содержание логопедической работы», 2017 г.

Образование:

• Всероссийский заочный финансово-экономический институт, факультет государственного и муниципального управления, квалификация – менеджер государственного и муниципального управления, 2003 г.

• Курс «Медиативный коучинг», 2016 г.

• Московский институт психоанализа, факультет психологии, квалификация – психолог, 2017 г.

• Имеет сертификаты курсов ICPA, professional coaching; «Процесс классической песочной терапии»; «Юнгианская песочная терапия», 2017 г.

• Удостоверение «Процесс классической песочной психотерапии: схема и стадии создания и анализа «песочных» миров», 108 часов, Волгоградская гуманитарная академия, 2017 г.

• Переподготовка: Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, факультет психологии и дефектологии, специалист социальной сферы, квалификация – педагог-дефектолог, 2018 г.

• Переподготовка в Волгоградской гуманитарной академии профессиональной подготовки специалистов по направлению «Практическая психология» с дополнительной специализацией «Семейная психология», 2018 г.

• Удостоверение «Нейропсихология детского возраста», 144 часа, Волгоградская гуманитарная академия, 2019 г.

• Удостоверение «Арт-терапевтические техники в групповой и индивидуальной работе», АНО ДПО г. Курган, 2019 г.

Опыт:

• Консультирует частным образом — 6 лет.

• Консультирует с 2016 года как психолог, с 2017 года как нейропсихолог — 4 года.

Высшая квалификационная категория (2013 г.).

Окончила в 2004 году дефектологический факультет Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова, квалификация – сурдопедагог.

Высшая коммерческая школа, квалификация – учитель, гувернер.

Соавтор 17 методических пособий и одной публикации в газете.

С 1997 года – логопед-дефектолог в школе.

Преподает в качестве репетитора с 2004 года.

Образование:

• Первая квалификационная категория, 2019 г.

Опыт:

• С 1992 года работает логопедом-дефектологом в Городском психолого-педагогический центре — 27 лет.

• Частная практика преподавания с 2003 года.